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聞一多既是中國現(xiàn)代文學史上開一代詩風的大詩人，又是中國現(xiàn)代學術史上的大學者。從詩歌創(chuàng)作到學術研究，一方面意味著人生和精神的轉換，另一方面兩者之間又存在著互動關系。本書立足于聞一多詩歌創(chuàng)作中的學術含量和學術研究中的詩意化風格，抉發(fā)聞一多的史家意識，重點研究聞一多古典學術研究與中國學術史的關系，特別研究他的研究與中國現(xiàn)代學術格局的關系，說明聞一多與新文化運動、北大國學、清華學派的聯(lián)系。全書分五部分，分別論述詩歌與學術之間的聞一多、聞一多的史家意識、聞一多與中國學術史的關系、聞一多國學意識的

本書主要包括兩個部分。*部分著重對我國高校青年教師工程實踐問題進行了深入的探討與分析，其中包括作為課題的階段性成果的多篇重要的學術論文；第二部分主要是高教所近年來關于高等教育、比較教育等一些熱點問題的探討與分析，在此一并以饗讀者。

本書以思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程為例展示了思想政治理論課教學體系建設的探索過程及其成果。這些成果既包括學生對整個課程或某個方面的學習效果的評價，也包括專題討論的記錄，還包括學生閱讀經(jīng)典的體會、在日常生活和志愿服務中的感悟、自己創(chuàng)作的微電影劇本和自主完成的校園調研，充分展現(xiàn)了學生的學習主動性與知情意行的提高。

本書對《資本論》文本體系的相關內容進行了梳理，展開了對《資本論》發(fā)展觀的研究，從《資本論》政治經(jīng)濟學理論中梳理出馬克思關于發(fā)展的觀點，并進行哲學層面的升華：以《資本論》文本體系中的資本主義起源、發(fā)展、矛盾、超越過程為基礎，對人類社會尤其是資本主義社會的發(fā)展規(guī)律、發(fā)展特點及發(fā)展趨勢進行總結和提煉，探索社會發(fā)展的內在邏輯、動態(tài)機制。