本教材以當前學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、保健學和兒科醫(yī)學為理論支撐，立足科學性與先進性，密切結(jié)合托幼機構(gòu)的工作實踐，系統(tǒng)地闡述了幼兒衛(wèi)生與保健的基本知識與技能，注重保教結(jié)合、保教并重，引導學生樹立正確的保教觀，旨在提高學生綜合運用幼兒衛(wèi)生與保健知識解決幼兒園工作實際問題的能力，具有較強的實用性和指導性。本教材采用項目和任務(wù)的編寫模式，每個項目下設(shè)有教學導航、知識圖譜、項目小結(jié)、學生評價，每個任務(wù)下設(shè)有案例導入、知識準備、資料貼吧、任務(wù)實施、任務(wù)測評等環(huán)節(jié)。教材體例新穎，編排邏輯性強，呈現(xiàn)

本書按照按照大數(shù)據(jù)在企業(yè)稅務(wù)風險管控中的應(yīng)用路徑設(shè)計了多個教學模塊，包括大數(shù)據(jù)入門、金稅四期與大數(shù)據(jù)稅務(wù)風險、構(gòu)建大數(shù)據(jù)稅務(wù)風險防控指標模型體系、涉稅大數(shù)據(jù)采集、處理與可視化、大數(shù)據(jù)稅務(wù)風險防控案例實戰(zhàn)與解析。本書采用“活頁式”編排，案例和練習資源豐富，便于使用者將知識點、技能點與平臺操作對應(yīng)起來操練，充分實現(xiàn)做中學；全書語言通俗活潑、圖文并茂、講練結(jié)合并配套視頻、案例資源等多媒體形式輔助理解，適于各層次人群學習使用。

本教材分為理論篇和實訓篇。理論篇包括演講的本質(zhì)和意義、演講的類別、演講稿的撰寫、演講的技巧。演講中“講”的部分以國內(nèi)外演講比賽冠軍的演講稿為范本，講授如何撰寫世界級演講的演講稿，包括如何選題，如何設(shè)計演講的開頭，如何撰寫演講正文部分的故事，如何設(shè)計結(jié)尾。演講中“演”的部分以演講比賽冠軍的演講視頻為范本，通過分析他們的有聲語言和無聲語言，講授如何對所“講”的每個部分內(nèi)容進行演繹，包括使用聲調(diào)的變化、肢體語言和輔助工具等。實訓篇內(nèi)容是“口才大比拼”活動，包括活動流程、實訓步驟、各角色職責及范例參考。

"本書以培養(yǎng)大數(shù)據(jù)時代“新文科”應(yīng)用型人才為導向，詳細闡述了大數(shù)據(jù)營銷的工作領(lǐng)域、職能，并據(jù)此構(gòu)建知識體系，在此基礎(chǔ)上探討了傳統(tǒng)營銷中的大數(shù)據(jù)變革，展現(xiàn)了大數(shù)據(jù)工具顛覆的營銷“新藍�！薄１緯�既有理論創(chuàng)新，又有結(jié)合大數(shù)據(jù)場景的營銷應(yīng)用案例與營銷實踐練習，是一本不可多得的應(yīng)用型教材，本書不僅適合作為高等院校市場營銷、電子商務(wù)、工商管理等專業(yè)的教材，也可為在“大數(shù)據(jù)”中搏擊的傳統(tǒng)企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)從者業(yè)的商業(yè)決策提供一定的參考。 "

"本書較為系統(tǒng)地介紹了綠色公路隧道洞口設(shè)計與施工需要考慮的主要內(nèi)容，包括隧道洞口軟弱圍巖加固處理技術(shù)、隧道進洞方式、洞門適用性分析及優(yōu)化設(shè)計、隧道洞口環(huán)境與駕駛行為分析、隧道洞口遮陽棚設(shè)計、隧道洞口景觀設(shè)計優(yōu)化等。本書還依托廣東惠清高速公路項目進行了案例分析，通過數(shù)值計算及現(xiàn)場測試，對隧道洞口各項綠色技術(shù)的應(yīng)用進行了介紹。 本書適合作為隧道和地下工程行業(yè)設(shè)計和施工人員的學習用書，亦可供科研人員及高校有關(guān)專業(yè)師生閱讀參考。 "

"本書是針對高等院校材料大類專業(yè)的少學時本科教學需要而編寫的，重點闡述了物理化學的基本原理、方法及其在材料領(lǐng)域的應(yīng)用，突出材料大類專業(yè)教材的特色。在每一節(jié)的開頭采用“核心內(nèi)容”提示的形式提綱挈領(lǐng)地列出該節(jié)的內(nèi)容提要，便于學生清晰地掌握主要內(nèi)容，在部分章節(jié)后面以“拓展閱讀”的形式插入與書中內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外閱讀知識，便于豐富學生的課外知識，擴大學生的視野。 全書共8章，包括熱力學第一定律、熱力學第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學、化學平衡、多相平衡、表面物理化學、電化學及化學反應(yīng)動力學基礎(chǔ)。 本書可作為

"本書是班級活動的理論研究與實踐創(chuàng)新，涵蓋理論篇、實踐篇、實戰(zhàn)篇三個篇章。 其中，理論篇系統(tǒng)闡述了班級活動的基本概念、教育意義、理論依據(jù)、組織思路及設(shè)計策略，有助于強化班主任對班級活動的認知，深刻認識班級活動在建班育人中的重要意義，了解班級活動設(shè)計的理論依據(jù)，掌握班級活動的組織思路和設(shè)計方法。實踐篇提供了45個優(yōu)秀班級活動的案例，涵蓋中職班主任開展班級建設(shè)的方方面面，拿來可用。實戰(zhàn)篇對標全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學校班主任能力比賽的班級活動賽項提供備賽指導。特邀7名全國班主任業(yè)務(wù)能力大賽一等

本書以家庭教育中人物角色為主線，以家庭生態(tài)系統(tǒng)為全景，系統(tǒng)詮釋了爸爸、媽媽如何扮演好自己在教育中的角色，如何通過有效溝通保持教育觀念的一致性，如何建設(shè)良好的家庭生態(tài)系統(tǒng)，為孩子的成長提供適宜的環(huán)境，從明方向、懂孩子、識自己、建生態(tài)、善溝通、學方法、克難題七個方面進行原理分析和案例解讀，并提供了一些具體的方法和建議。同時，以生活場景為切入，結(jié)合孩子的氣質(zhì)特點，父母的性格，給出具體可行的建議，真正做到實用有效。

本書以“法治視角下高難處理污染物地質(zhì)隔離項目監(jiān)管理論應(yīng)該包含哪些內(nèi)容”以及“如何以該理論為基礎(chǔ)構(gòu)建我國地質(zhì)隔離項目監(jiān)管法律制度”為總體學術(shù)研究問題，研究“法治視角下高難處理污染物地質(zhì)隔離項目監(jiān)管的理論基礎(chǔ)”“法治視角下高難處理污染物地質(zhì)隔離項目監(jiān)管的理論內(nèi)容”“我國是否存在高難處理污染物地質(zhì)隔離項目監(jiān)管法律制度”“作為地質(zhì)隔離技術(shù)和地質(zhì)隔離項目監(jiān)管起源地的美國有哪些有益的監(jiān)管經(jīng)驗和失敗的監(jiān)管教訓”“如何構(gòu)建我國的地質(zhì)隔離項目監(jiān)管法律制度”等一系列問題。

本書從廚房鍋具、小電器來分章，通過使用這些廚房工具來幫助大家節(jié)省做飯的時間，從而達到10-20分鐘就能吃上一頓營養(yǎng)健康的美味早餐，通過流程導讀的版式設(shè)計，讓做法簡單清晰，一目了然，還給讀者提供了諸多省時省事的小竅門，大大節(jié)省了早上烹飪的時間，讓讀者真正從廚房中解放出來，還能收獲健康的飲食。