本書(shū)主要介紹了乳腺癌篩查中顯示“有異常”時(shí)應(yīng)該怎么辦,決定治療方法時(shí)應(yīng)該事先知道的事情,如何減輕術(shù)后不良反應(yīng),出院后怎樣才能安心生活,以及乳腺癌的復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)移等知識(shí),有助于幫助患者根據(jù)自己的情況選擇適合自己的治療方法,快樂(lè)地享受生活。

本書(shū)共分為基礎(chǔ)知識(shí)篇、早期診斷篇、早期治療篇為普通讀者進(jìn)行全面解讀。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：三國(guó)魏鐘繇楷書(shū)三表、晉王羲之《黃庭經(jīng)》、晉王獻(xiàn)之《洛神賦十三行》、唐歐陽(yáng)詢《九成宮醴泉銘》、唐虞世南《孔子廟堂碑》、唐褚遂良《孟法師碑》等。

本書(shū)立足田野調(diào)查，通過(guò)對(duì)小鎮(zhèn)管理者、投資方、小鎮(zhèn)居民以及體育小鎮(zhèn)建設(shè)專(zhuān)家的深度訪談，客觀地呈現(xiàn)體育小鎮(zhèn)建設(shè)的情況。本書(shū)主要對(duì)體育小鎮(zhèn)天發(fā)運(yùn)用到的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論、城鎮(zhèn)化建設(shè)理論以及文化傳承理論進(jìn)行梳理，運(yùn)用城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)律對(duì)體育小鎮(zhèn)的成長(zhǎng)規(guī)律及特征進(jìn)行分析，對(duì)比分析不同類(lèi)型體育小鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，指出了我國(guó)體育小鎮(zhèn)建設(shè)存在的主要問(wèn)題。本書(shū)從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，提出了體育小鎮(zhèn)的規(guī)劃措施、文化傳承與生產(chǎn)路徑、產(chǎn)業(yè)布局與實(shí)施路徑及體制機(jī)制創(chuàng)新路徑。

本書(shū)探索了產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新生命周期的發(fā)展規(guī)律，并構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新的生命周期模型；針對(duì)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新生命周期中每個(gè)階段的激勵(lì)不足問(wèn)題，設(shè)計(jì)出四個(gè)激勵(lì)子機(jī)制：風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制、投資驅(qū)動(dòng)機(jī)制、需求匹配機(jī)制和績(jī)效評(píng)估機(jī)制；通過(guò)調(diào)查研究和案例研究，驗(yàn)證課題所建立的理論框架；根據(jù)實(shí)證研究結(jié)果，分析我國(guó)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新激勵(lì)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，為政府實(shí)施產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新激勵(lì)政策提供建議。研究邏輯思路有三條主線：一是產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新生命周期階段的劃分；二是生命周期各階段存在的激勵(lì)不足問(wèn)題；三是針對(duì)這些問(wèn)題設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)

《朝朝暮暮》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事始于20世紀(jì)90年代末，重慶的下崗工人與進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民不甘于現(xiàn)狀，自主創(chuàng)業(yè)，從簡(jiǎn)單的小商品銷(xiāo)售到最后的殯葬服務(wù)業(yè)，白長(zhǎng)順等三人從一窮二白的小人物成長(zhǎng)為優(yōu)秀企業(yè)家。全書(shū)以上述情節(jié)為主線，以白長(zhǎng)順和初戀情人的感情糾葛為暗線，環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。本書(shū)是一部現(xiàn)實(shí)主義作品，主人公以自身特有的農(nóng)民的淳樸，加上自己的勤勞、智慧、自律，最終取得了成功。

初中班主任做好班級(jí)管理的途徑之一，是學(xué)習(xí)初中班主任工作與班級(jí)管理的基本原理，探明初中班主任與班級(jí)管理的客觀規(guī)律，掌握新時(shí)期初中班主任與班級(jí)管理的方法與技巧。正是基于這一認(rèn)識(shí)，本書(shū)從理論與實(shí)踐兩個(gè)維度，在對(duì)初中生的學(xué)習(xí)特征、初中班主任教育科研工作的開(kāi)展、初中班級(jí)管理的核心理念等理論進(jìn)行具體分析的基礎(chǔ)上，從班級(jí)日常管理、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、建設(shè)班級(jí)文化、班干部培養(yǎng)等方面對(duì)初中班級(jí)管理工作展開(kāi)了系統(tǒng)而深入的研究，以期為初中班主任班級(jí)管理工作逐步走上科學(xué)化與高效化的道路做出有效的探索。

魯迅致增田涉的書(shū)信，起于一九三二年一月，止于一九三六年十月魯迅逝世前五日。這批書(shū)信，是研究魯迅后期思想、工作、生活，特別是在文藝戰(zhàn)線上堅(jiān)持戰(zhàn)斗的重要資料，也是中日人民友好史上的珍貴章頁(yè)，有助于讀者了解魯迅的思想、為人及社會(huì)關(guān)系。

本書(shū)收集了第四期“大師與版”國(guó)際工作坊的作品，內(nèi)容包括介紹授課導(dǎo)師克里斯汀·施瓦茨瓦爾德；講座概要《克里斯汀·施瓦茨瓦爾德的藝術(shù)實(shí)踐》、作品圖錄等。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：晉王羲之《蘭亭序》、唐顏真卿《祭侄文稿》、唐懷仁《集王羲之書(shū)圣教序》、唐陸柬之《文賦》、唐李邕《云麾將軍碑》、宋蘇軾尺牘四種等。