《中國當(dāng)代律師》旨在真實(shí)記錄當(dāng)代中國律師的足跡、心聲和執(zhí)業(yè)成果,弘揚(yáng)法治精神,助力法治建設(shè)。本書匯集了國內(nèi)近百位在各個業(yè)務(wù)領(lǐng)域富有建樹、專業(yè)優(yōu)秀的品牌律所以及對行業(yè)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的人和事,從律師的視角,忠實(shí)記錄中國法治社會構(gòu)建的標(biāo)志性案件,展示律師成功背后的智慧和才華,使案例社會化,并通過展示律師的法律觀點(diǎn),對當(dāng)前及未來的法律服務(wù)做出理論的指導(dǎo)和探索。本書共分為以下五部分:①品牌律所專訪篇;②律師專訪篇;③律師事跡篇;④經(jīng)典案例篇;⑤優(yōu)秀論文篇。

本書稿從服裝設(shè)計與中國知識產(chǎn)權(quán)法作更為全面系統(tǒng)的結(jié)合研究,對中國服裝設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的現(xiàn)實(shí)困境、中國服裝設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的相關(guān)法律問題、中國服裝設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的理論分析以及中國服裝設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的出路進(jìn)行總結(jié),在服裝知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面具有比較深遠(yuǎn)的意義。

文化多樣性何公民教育問題作為加拿大教育的一部分一直貫穿整個加拿大歷史的始終。賦予文化多樣性和公民教育的意義和價值也隨著時間的變化而變化。在加拿大的多元文化社會中,多元文化、多元文化主義在一定程度上推動了加拿大公民教育的發(fā)展,又為加拿大公民教育帶來了難題。本書試圖提供一個對加拿大公民教育的綜合概觀,探討加拿大多元文化社會不斷發(fā)展過程中,公民教育如何應(yīng)對、發(fā)展和變化的,通過認(rèn)識和呈現(xiàn)加拿大公民教育的發(fā)展與困境,進(jìn)一步深入思考多元文化社會中公民教育可能的模式和效果。

本書從澳大利亞現(xiàn)代化與全球化歷程中國家建設(shè)、多元文化與公民教育的關(guān)系視角,以“何種公民?如何教育”為研究問題,梳理了殖民時期至今的澳大利亞公民教育發(fā)展歷程。在澳大利亞公民教育的整個發(fā)展歷程中,公民身份是澳大利亞國家建構(gòu)的重要內(nèi)容。從殖民地時期到建國時期,澳大利亞文化的單一化、英國化讓澳大利亞公民教育持一種英國臣民這一二等公民身份觀。第二次世界大戰(zhàn)后,澳大利亞逐步擺脫對英國的依賴走向成熟國家,其澳大利亞公民身份也走向獨(dú)立自主。冷戰(zhàn)結(jié)束后,澳大利亞在亞美之間采取平衡外交,再次重建國家意識,多元文化公

公民教育是現(xiàn)代法治社會的產(chǎn)物,而之前社會的文明與秩序主要由宗教和道德維系。隨著啟蒙思想和人文主義的發(fā)展,世俗道德和公民教育的主張逐漸萌發(fā),公民教育呼之欲出。法國公民教育在此背景下產(chǎn)生。本書將法國公民教育的發(fā)展置于各自國家現(xiàn)代化的大背景下進(jìn)行立體的考察,以揭示法國公民教育的產(chǎn)生、發(fā)展、衰落及復(fù)興的基本過程,探尋各國公民教育在理念、目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及實(shí)施策略等方面的成功經(jīng)驗(yàn)與深刻教訓(xùn),并分析公民教育與國家發(fā)展之間的關(guān)系。

20世紀(jì)八十年代末九十年代初,伴隨東歐社會主義國家的解體,第二次世界大戰(zhàn)以來的美、蘇冷戰(zhàn)宣告結(jié)束。世界開始從兩極國際格局逐步走向多極化。世紀(jì)之交,在新的國際格局下,全球化、一體化已經(jīng)成為一種不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢。人們在經(jīng)濟(jì)、文化、政治等領(lǐng)域的活動開始越來越頻繁地跨越民族國家的界限。民族國家已經(jīng)不再像現(xiàn)代化早期所體現(xiàn)出的那種閉合特征。該書將英國公民教育放在英國現(xiàn)代化的進(jìn)程中,并從公民教育與國家建構(gòu)的關(guān)系這一視角進(jìn)行了全面深入而且極具啟發(fā)性的分析。

本書由戰(zhàn)略支援部隊(duì)信息工程大學(xué)國際關(guān)系與安全戰(zhàn)略教研室編撰,其主題為”新冠肺炎疫情下的國際關(guān)系”。本書全面梳理疫情影響下大國和地區(qū)形勢變化,深入分析2020年國際關(guān)系演變進(jìn)程,系統(tǒng)總結(jié)國際形勢重大變化及其特點(diǎn)。本書主體分上下兩編:上編為疫情下的大國政策選擇,主要針對疫情背景下的美俄日歐等國家和地區(qū)的政治外交政策進(jìn)行研究;下編為疫情下的國際關(guān)系與地區(qū)局勢,主要針對美伊關(guān)系等熱點(diǎn)雙邊關(guān)系和納卡沖突等地區(qū)安全問題進(jìn)行研究。

本書闡述和評析古今中外管理思想家及其管理思想的相關(guān)內(nèi)容,包括中國古代管理思想、蘇美爾人與古巴比倫人的管理思想、古埃及與古印度的管理思想、古希臘時期的管理思想、泰羅的科學(xué)管理思想、法約爾的一般管理理論、韋伯的官僚制理論、福列特的整合管理思想、梅奧的人際關(guān)系理論、巴納德的組織理論等內(nèi)容。本書的出版,有助于高校大學(xué)生、研究生了解和掌握古今中外管理思想家及其管理思想,對于提高大學(xué)生、研究生的綜合素質(zhì)將有積極意義。

這是一本適合大眾閱讀的勵志讀物,新冠疫情時代的“幸福”必讀書!不悔過去,不過度憂慮未來,不放棄自己。從各個角度介紹了“即使有新冠疫情,我們怎樣生活才能更幸福呢”的想法。面對新冠的不斷擴(kuò)大,作者深切地體會到,人生就是不知道什么時候會發(fā)生什么。在疫情中思考出的通往“幸�！钡氖畻l法則,里面充滿了充實(shí)“現(xiàn)在”的提示“”不后悔過去“”不過分憂慮未來“”不放棄自己“”用心投入15分鐘”……當(dāng)你因?yàn)椴话捕�不知從何下手時,當(dāng)你感到疲憊時,這本書就是你的后盾。

該項(xiàng)目薈萃中國、朝鮮半島、日本歷史上《近思錄》文獻(xiàn)的六百余種代表性版本,對這些版本做敘錄,剖析版本遞序、分辨版本源流、詳解版本形態(tài)、判斷版本價值,體例科學(xué),考辨詳盡,文獻(xiàn)豐富,判斷精準(zhǔn)。本項(xiàng)目除版本敘錄外,兼有考證,提高了古籍版本整理的學(xué)術(shù)含量。并配以精美書影,便于讀者直觀感受。本項(xiàng)目在《近思錄》文獻(xiàn)版本領(lǐng)域做到了集大成,是研究東亞《近思錄》文獻(xiàn)版本的可靠工具書。通過版本敘錄,不僅有助于研究《近思錄》本身的思想體系,還能梳理《近思錄》在版本流變異同中的細(xì)微嬗變、探討不同歷史時期的接受情況,以及在