貫徹落實國家教育部《國家職業(yè)教育改革實施方案》(國發(fā)［2019］4號)、《關(guān)于實施中國特色高水平職學校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》(教職成［2019］5號)、《職業(yè)院校教材管理辦法》(教材[2019]3號)和《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020-2023年)》(教職成［2020］7號)等文件要求與精神對第四版進行修訂,以期與時俱進第五版兼顧“就業(yè)導向”和“生涯導向”“思政教育”,緊緊圍繞中國“經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)”下我國高職高專教育新型會計人才培養(yǎng)目標,依照“原理先行、實務(wù)跟進、案例同步、實訓到位”的原則,

本書共分四個部分：熱門流行、懷舊港風、動漫影視、情調(diào)金曲。主要內(nèi)容包括：《如愿》《孤勇者》《萬疆》《從前說》《嘉賓》《美人魚》《漸暖》《花�！贰短m亭序》《知足》《隱形的翅膀》《小幸運》等。

本書共11章，第1章是引言，介紹開展協(xié)同效應評價的背景、意義、文獻綜述、研究目的等。第2章是協(xié)同效應的內(nèi)涵，在歸納總結(jié)協(xié)同效應文獻基礎(chǔ)上，提出本項目協(xié)同效應評價的方向和內(nèi)涵。第3章是協(xié)同效應的政策分析。第4章是協(xié)同效應的技術(shù)分析，從鋼鐵、電力、水泥等不同行業(yè)現(xiàn)有的協(xié)同效應技術(shù)進行評價和分析。第5章是協(xié)同效應評價方法。第6章和第7章分別以攀枝花市和湘潭市為案例，利用上述評價方法進行具體的協(xié)同效應評價。第8章以水泥行業(yè)開展協(xié)同處置廢棄物為案例進行行業(yè)協(xié)同效應評價。第9章以無水印刷技術(shù)為案例進行污染物

本書分概述、保障體系與處置、隱患防控、檔案管理、典型案例幾部分。內(nèi)容包括：“三清理”定義；架空電力線路保護區(qū)；隱患分類；隱患等級劃分；管理體系；培訓與宣傳管理機制；排查方式；樹竹隱患排查；固定點外破隱患排查；移動點外破隱患排查；隱患處置等。

本書精選了葉天士著作《溫熱論》以及其他古代典籍中的治病良方。全書內(nèi)容以溫病學說為理論指導，通過各類方劑闡述了“溫邪上受，首先犯肺，逆?zhèn)餍陌�”的論點，概括了溫病的發(fā)展和傳變的途徑；葉天士除精于溫病外，還在雜病、婦科等方面具有獨到見解，并精研古籍，善于運用古方。本書內(nèi)容是對葉天士中醫(yī)理論與實踐經(jīng)驗的直觀體現(xiàn)。本書所列各首方藥，歷代沿用不衰，療效確切，不失便捷、廉價、快速、易學、易用、易推廣之特點。

本書首先介紹給藥技術(shù)和過敏試驗技術(shù)等護理學的相關(guān)基礎(chǔ)知識，然后重點闡述臨床各科常見疾病的護理技術(shù)和要點，具體包括呼吸內(nèi)科疾病、心血管內(nèi)科疾病、消化內(nèi)科疾病、神經(jīng)內(nèi)科疾病、普外科疾病、泌尿外科疾病和骨科疾病的診療與護理。

時間旅行者(為了方便就這樣叫他吧)在向我們解釋一件深奧的事，他灰色的眼睛閃爍著光芒，平日里蒼白的臉也因激動而漲得通紅。爐火燒得很旺，玻璃杯里不斷冒出又消失的氣泡，映出銀制百合花燈罩里白熾燈射出的柔光。我們坐的椅子是他的專利，坐在上面，仿佛能感受到擁抱和愛撫。晚餐后氛圍舒適，思緒任意馳騁，不受絲毫束縛，他就這樣對我們述說著，用一根瘦削的食指滑過要點，而我們坐在那兒，懶洋洋地欣賞著他對這個新的謬論(我們是這么覺得的)的認真和創(chuàng)造。

本書是根據(jù)《白石道人歌曲》續(xù)編，集古詞原作、古曲曲譜及當代創(chuàng)作的古體詞調(diào)新歌合為一書的專著。打開這本書，不僅能夠看到八百年前姜夔所作《白石道人歌曲》詞調(diào)原曲八首，更能完整地聽到根據(jù)”白石道人自度曲”原作完整新制的”新詞調(diào)歌曲”二十首。這些歌曲無一不來源于八百年前宋詞音樂遺存。書中更復原了唐宋詞調(diào)古曲十二支。本書的出版，旨在學習與繼承宋時古曲及姜夔偉大詞曲貢獻的同時，努力打開時空壁壘和跨越千年的審美鴻溝，以流行歌曲風格的演唱、中西古今結(jié)合的編曲、“唱詞、聽詩”的打開方式開啟“宋詞發(fā)燒友”及“詩詞愛

本書立足統(tǒng)編小學語文教材，開創(chuàng)讀寫一體的教育課堂，是作者數(shù)十年教學思考的成果，更是教學實踐的結(jié)晶。書中選取八篇文章，分別從文本中提煉出“四個意識”和“四種結(jié)構(gòu)”，如《小蝌蚪找媽媽》試圖培養(yǎng)學生的邏輯意識，通過邏輯意識的培養(yǎng)，提升學生的情感體悟能力；《小毛蟲》帶給學生的是變通意識，通過變通意識的培養(yǎng)，激活學生被禁錮的資源，讓學生擁有用之不竭的寫作源泉等。

本書記錄了德拉克洛瓦一生的藝術(shù)創(chuàng)作和繪畫實踐--臨摹在繪畫創(chuàng)作中的重要性；大自然可以提供無窮無盡的創(chuàng)作欲望與嘗試；如何通過記憶繪畫的方法來進行藝術(shù)創(chuàng)作；對各種人物的創(chuàng)作練習和對不同媒介的使用及拓展研究。這份繪畫筆記揭示了浪漫主義杰作誕生的過程，為讀者對德拉克洛瓦的繪畫研究提供了新的見解，可以幫助大家了解、學習藝術(shù)家的繪畫技巧和收集靈感的方式。另外，作者用兩個較短的文本追溯了大都會博物館中德拉克洛瓦作品的收藏歷史，介紹了關(guān)于德拉克洛瓦的繪畫材料和技巧的最新研究及相關(guān)的理論性思考。