本書(shū)分為四個(gè)部分進(jìn)行闡述。引言從高職教育課程建設(shè)的困境入手，基于扎根理論的研究，通過(guò)高職師生對(duì)課程教學(xué)困境感知進(jìn)行編碼，提取當(dāng)前高職課程的學(xué)習(xí)困境、價(jià)值困境、情感和社會(huì)困境、參與困境和評(píng)估困境的主要原因，基于對(duì)以上困境的反思，闡述本書(shū)的緣起、目的和研究意義。上、中、下篇從課程標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵、重要性等方面入手，力求理清高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)聯(lián)性，分析以標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)對(duì)于課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的重要作用。進(jìn)而從課程建設(shè)的理論出發(fā)，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，闡述“學(xué)、賽、產(chǎn)”聯(lián)動(dòng)的

本教材突出課程的模塊化和實(shí)用性，以工程力學(xué)的應(yīng)用為目標(biāo)。分為靜力學(xué)基礎(chǔ)和材料力學(xué)兩部分。靜力學(xué)部分介紹了物體受力分析及靜力學(xué)基本計(jì)算、利用平衡方程求未知力，材料力學(xué)部分介紹了軸向拉伸與壓縮、剪切與擠壓、圓軸扭轉(zhuǎn)、平面彎曲的強(qiáng)度和剛度計(jì)算及組合變形的強(qiáng)度計(jì)算。各章均有本章的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、小結(jié)和習(xí)題。 本書(shū)可作為各類(lèi)高職高專(zhuān)院校及成人院校的機(jī)械機(jī)電類(lèi)、近機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也可供相關(guān)工程技術(shù)人員參考。

士嘉書(shū)院是北京航空航天大學(xué)的航空航天大類(lèi)培養(yǎng)單位之一，由北航建校元老、空氣動(dòng)力學(xué)學(xué)科奠基人陸士嘉先生的名字命名而來(lái)，旨在傳承“空天報(bào)國(guó)、敢為人先”的北航精神。 本書(shū)全面梳理了士嘉書(shū)院自2017年建院至今的重大事件、重要活動(dòng)，共分為“嘉言嘉語(yǔ)”“嘉有大事”“溫暖嘉人”“居嘉生活”“嘉績(jī)天下”五個(gè)板塊，詳細(xì)地記錄了書(shū)院的建設(shè)及發(fā)展歷程。該書(shū)有利于為書(shū)院“十四五”規(guī)劃發(fā)展及高校人才培養(yǎng)改革提供參考，也有利于讀者全方位了解士嘉書(shū)院。

該書(shū)依托2017年教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位：四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院（試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)：焊接技術(shù)及自動(dòng)化）。以校企合作制訂的《焊接生產(chǎn)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，參照國(guó)家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容和要求，結(jié)合相關(guān)企業(yè)職工隊(duì)伍素質(zhì)和企業(yè)整體素質(zhì)的建設(shè)需求而編寫(xiě)。本書(shū)內(nèi)容包括六個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。導(dǎo)入和項(xiàng)目一：學(xué)員實(shí)訓(xùn)守則和職業(yè)道德學(xué)習(xí)、焊接安全與防護(hù)；項(xiàng)目二：焊條電弧焊；項(xiàng)目三：二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊；項(xiàng)目四：鎢極氬弧焊；項(xiàng)目五：氣焊與氣割；項(xiàng)目六：綜合強(qiáng)化練習(xí)。 本書(shū)可作為高等職業(yè)技術(shù)院�；蛑械葘�(zhuān)業(yè)學(xué)校焊接專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)

本書(shū)由宗璞老師親自編選審定，收錄了不同創(chuàng)作時(shí)期的代表性作品，如《湖光塔影》《紫藤蘿瀑布》《書(shū)當(dāng)快意》《漫說(shuō)紅樓夢(mèng)》等名篇，尤其是關(guān)于親情的部分，文筆細(xì)膩，感人至深；關(guān)于燕園的回憶、日常生活的感悟、旅行途中的見(jiàn)聞等是本書(shū)的重要內(nèi)容。 全書(shū)文筆生動(dòng)細(xì)膩，語(yǔ)言?xún)?yōu)雅質(zhì)樸，意境深邃幽遠(yuǎn)，代表了宗璞散文的鮮明風(fēng)格與突出成就，也呈現(xiàn)了宗璞各個(gè)時(shí)期作品的特點(diǎn)及其思想情感的變化，是青年讀書(shū)應(yīng)該賞讀的一本重要文學(xué)書(shū)籍。宗璞老師用真摯書(shū)寫(xiě)生活趣味與人生智慧，永懷一份熱愛(ài)，把詩(shī)情畫(huà)意揉進(jìn)柴米油鹽；她的文本書(shū)由宗璞老師

文化隨筆。本書(shū)是《文匯報(bào)》編輯陸灝繼《不愧三餐》頗受好評(píng)之后，時(shí)隔四年再度推出的文集。作者坦承自己看書(shū)就像“賣(mài)花擔(dān)上看桃李”，未必尋得源頭，難免轉(zhuǎn)販之譏，所以“干脆先認(rèn)了”，將書(shū)名定為《擔(dān)頭看花》。 這是一本新書(shū)。書(shū)中《詩(shī)人卞之琳》為多年前舊作，《方重的一本舊藏》系舊文擴(kuò)充改寫(xiě)而成，其余均為近三四年所寫(xiě)的札記，雖長(zhǎng)短不一，卻始終以讀書(shū)為核心，視野廣闊，兼采中西。有趣聞，有史事，有藏品，搜羅抉剔之間，作者以他的個(gè)人趣味發(fā)掘文化八卦，分享給同有此癖的讀者。"

本書(shū)聚焦精英運(yùn)動(dòng)人群，更加注重運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的提升，圍繞心理、營(yíng)養(yǎng)、訓(xùn)練和恢復(fù)四大方面，在訓(xùn)練實(shí)踐方面具有積極的理論指導(dǎo)和實(shí)踐意義。以第一人稱(chēng)的口吻，向每位讀者介紹高績(jī)效"運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)體系"。用辭淺顯易懂，內(nèi)容豐富詳實(shí)，猶如一位智者始終在讀者的耳畔叮囑，引導(dǎo)讀者設(shè)定屬于自己的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)并最終有所表現(xiàn)。為2004年出版的《每天都是比賽日》一書(shū)的修訂版，細(xì)化部分內(nèi)容，讓運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)部分更可操作。

值北京師范大學(xué)120周年校慶之際，為集中展現(xiàn)北京師范大學(xué)“京師青年作家群”的文學(xué)風(fēng)貌，北京師范大學(xué)國(guó)際寫(xiě)作中心將于2022年8月始，以每年一本的方式隆重推出“京師作家群”年選系列叢書(shū)，本叢書(shū)將由北師大國(guó)際寫(xiě)作中心主辦，諾貝爾獎(jiǎng)得主莫言先生題寫(xiě)書(shū)名，特約莫言、余華、蘇童教授撰寫(xiě)推薦語(yǔ)，張清華教授作序，張莉教授負(fù)責(zé)編選。《每當(dāng)有人醒來(lái)》入選12篇短篇小說(shuō)，約計(jì)20萬(wàn)字。作者包括葉昕昀、焦典、崔君、陳帥、于文聆、張明慧、武茳虹等青年小說(shuō)家，他們獲得過(guò)牛津、鐘山文學(xué)之星等多個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，是“90后”作家中

這是一部短篇小說(shuō)集，由“郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)”“林斤瀾短篇小說(shuō)獎(jiǎng)”獲得者朱山坡創(chuàng)作完成。作者從蛋鎮(zhèn)電影院走向了遼闊的非洲草原，既拓展了創(chuàng)作的格局和氣象，又打開(kāi)了一個(gè)更為渺遠(yuǎn)的世界，還彰顯出他有效處理當(dāng)代經(jīng)驗(yàn)的能力。小說(shuō)集中多篇書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)命運(yùn)共同體的主題，體恤生命的情感覆蓋了“公路電影”的類(lèi)型結(jié)構(gòu)。作者重申了超越國(guó)土的愛(ài)的意義和普通人的高貴，是愛(ài)和情懷讓這部短篇小說(shuō)集熠熠生輝。

立足新時(shí)代，“公費(fèi)師范生就業(yè)政策執(zhí)行研究”問(wèn)題關(guān)乎高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)、關(guān)乎我國(guó)教育公平的實(shí)現(xiàn)、關(guān)乎教育扶貧工程的推進(jìn)。基于此，本書(shū)按總分總的研究思路，對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究。具體地說(shuō)，本書(shū)采用文獻(xiàn)分析、調(diào)查研究等方法，以一所部屬師范大學(xué)六年公費(fèi)師范畢業(yè)生為調(diào)研對(duì)象，通過(guò)對(duì)公費(fèi)師范生政策發(fā)展脈絡(luò)、執(zhí)行現(xiàn)狀、成效特點(diǎn)、現(xiàn)存問(wèn)題、產(chǎn)生原因、破解舉措及戰(zhàn)略?xún)r(jià)值與未來(lái)致思等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)闡述、實(shí)證分析、總結(jié)歸納和審慎思考，旨在豐富和發(fā)展中國(guó)師范教育與教師教育相關(guān)理論，同時(shí)，為我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)、師范生人