本書分為4個(gè)章節(jié):基礎(chǔ)入門、詞性家族、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、句式結(jié)構(gòu)。每個(gè)章節(jié)又根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)分為若干個(gè)小節(jié),每個(gè)小節(jié)都完整地講解了語(yǔ)法知識(shí)。本書中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的英文例句,重要的知識(shí)點(diǎn)或者單詞都特別標(biāo)注出來(lái)。每個(gè)英文例句又有相對(duì)應(yīng)的中文翻譯。這樣,小學(xué)生就能簡(jiǎn)單明確有效地來(lái)學(xué)習(xí)。而且,本書在每個(gè)小節(jié)后都配有不同形式的習(xí)題,習(xí)題大都很簡(jiǎn)單,稍難的會(huì)給出參考答案。在小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)后,幫助他們加以鞏固。

本書共分為8個(gè)章節(jié),40個(gè)單元,收錄了禮貌交際、學(xué)校家庭生活、外出活動(dòng)、慶祝節(jié)日、情感表達(dá)等場(chǎng)景,并圍繞著各個(gè)場(chǎng)景展開(kāi)了不同的情景對(duì)話。每個(gè)單元涵蓋了“場(chǎng)景會(huì)話”、“觸類旁通”、“重點(diǎn)單詞”和“跟我學(xué)地道口語(yǔ)”四個(gè)版塊�！皥�(chǎng)景會(huì)話”與主題聯(lián)系緊密,又與我們的生活息息相關(guān)。每個(gè)句子都有相應(yīng)的中文翻譯,重點(diǎn)句子加粗,便于讀者學(xué)習(xí)和記憶�！坝|類旁通”是圍繞核心句型,列舉了相關(guān)的口語(yǔ)表達(dá)句子,有助于讀者在特定的場(chǎng)景中做到舉一反三�！爸攸c(diǎn)單詞”是從會(huì)話中選取一些重要單詞,標(biāo)注了最新的音標(biāo)、詞性、釋義,幫助

本書將圖和語(yǔ)法結(jié)合起來(lái),并把繁雜的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化,重點(diǎn)突出,由簡(jiǎn)到難分為三個(gè)部分,“掌握基本的語(yǔ)法概念”“時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)”“四大句型和七大特殊句”。讓讀者對(duì)語(yǔ)法有初步的了解后,進(jìn)一步學(xué)習(xí)句子的結(jié)構(gòu),能更精確地使用句子。每個(gè)單元,都包含“圖解語(yǔ)法”“語(yǔ)法剖析”“自我測(cè)驗(yàn)”和“情景演練”四個(gè)版塊,其中“圖解語(yǔ)法”是以圖的形式,把該單元的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),讓讀者對(duì)語(yǔ)法重點(diǎn)一目了然,快速掌握�！罢Z(yǔ)法剖析”對(duì)圖解里提到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解釋,分類成更細(xì)的小語(yǔ)法點(diǎn),并穿插一些表格。例句表達(dá)口語(yǔ)化,注重實(shí)用性。

本書講了傳統(tǒng)意義上的經(jīng)典——五經(jīng)四書，而且講了歷史的經(jīng)典《春秋左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》以及諸子的經(jīng)典，辭賦的經(jīng)典，詩(shī)的經(jīng)典，文的經(jīng)典，簡(jiǎn)直是一部小而精的經(jīng)典學(xué)史。他的目的在于使年輕一代了解整個(gè)傳統(tǒng)文化，造就通才。

本書首先介紹了鄉(xiāng)村治理的背景、現(xiàn)狀和歷史。然后從鄉(xiāng)村治理的理論層面展開(kāi)論述，包括鄉(xiāng)村治理的理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分析，以及鄉(xiāng)村治理的主要目標(biāo)和主要內(nèi)容。其次對(duì)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的基本思路展開(kāi)論述，包括鄉(xiāng)村治理的主要方向和方法，以及鄉(xiāng)村治理的評(píng)價(jià)指標(biāo)。最后，本書將目光轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的實(shí)踐分析，討論了鄉(xiāng)村治理的實(shí)踐路徑和相關(guān)案例，并就鄉(xiāng)村治理的發(fā)展與創(chuàng)新兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)深入思考，以為我國(guó)鄉(xiāng)村治理的發(fā)展提供建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。

本書首先對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)相關(guān)問(wèn)題作出闡釋。其次重點(diǎn)圍繞英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行介紹，主要闡述了建構(gòu)主義理論、交際法教學(xué)理論、二語(yǔ)習(xí)得理論和合作學(xué)習(xí)理論。之后對(duì)口語(yǔ)能力概述、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的原則與方法、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)教師的要求加以分析。最后介紹了新時(shí)期英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新模式及學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試研究，針對(duì)后者主要介紹了口語(yǔ)測(cè)試的特點(diǎn)及分類、國(guó)內(nèi)外重要的口語(yǔ)測(cè)試、口語(yǔ)測(cè)試的題型與評(píng)價(jià)、口語(yǔ)測(cè)試備考策略分析。

本書是一部簡(jiǎn)明的歷史工具書，以詞條形式，介紹自遠(yuǎn)古到20世紀(jì)初葉中外文明史上的重要史事。以史為據(jù)、客觀平實(shí)的原則，內(nèi)容主要依據(jù)中外相關(guān)的歷史文獻(xiàn)資料，并參考了具有權(quán)威性的研究著作和工具書。

"《大鬧馬戲團(tuán)》一只從天而降的小豚鼠，一個(gè)不尋常的營(yíng)救任務(wù)，野生動(dòng)物之家的外勤小隊(duì)——特別行動(dòng)隊(duì)迎來(lái)了新的難題。這一次他們將大鬧馬戲團(tuán)，搜救帶斑點(diǎn)的動(dòng)物。烏龍事件頻繁上演，意外登臺(tái)驚險(xiǎn)連連。他們的催眠計(jì)劃是否順利？他們能否成功搭救營(yíng)救目標(biāo)？以及......小豚鼠找到歸宿了嗎？讓我們拭目以待吧！《營(yíng)救狐貍寶寶》特別行動(dòng)隊(duì)迎遇到了最強(qiáng)勁的對(duì)手——功夫雞群，并在雞群的鐵鉤爪下連連受挫。一邊是嗷嗷待哺的狐貍寶寶，一邊是堅(jiān)如磐石的雞群金字塔，一場(chǎng)較量一觸即發(fā)！是什么突發(fā)事件讓雙方化解干戈，握手言和？如果有

本書主要是讓讀者通過(guò)閱讀此書,真切感受到生活與數(shù)學(xué)的密切關(guān)系,真正感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),以及生活處處有數(shù)學(xué)。文章也闡述了數(shù)學(xué)的抽象性和具體性,雖然數(shù)學(xué)是抽象的但也是具體的。然后通過(guò)一個(gè)一個(gè)具體的例子讓讀者感受到為什么生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。本書還為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提供了一些幫助,對(duì)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)做了分析和舉例,以及生活化教學(xué)對(duì)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要作用。最后通過(guò)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,將生活中遇到的問(wèn)題和一些趣味性較強(qiáng)且蘊(yùn)含著深刻數(shù)學(xué)道理的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié),然后分類講解。

作者希望借這本書幫助那些不愿意躺平的年輕人分析影響事情成敗的諸多因素，并以自己的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提供一些解題思路。作者認(rèn)為，面對(duì)一個(gè)難題，我們需要的是思路和方法，最不需要的是情緒化，而職場(chǎng)新人往往容易情緒化，這非但不能幫我們解題，還會(huì)拖后腿。本書大體圍繞兩個(gè)方面展開(kāi)，一是思路，就是如何想；二是方法，就是如何做。作者精選了近60個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合實(shí)際案列分析，歸納總結(jié)了一本切實(shí)可行的職場(chǎng)操作手冊(cè)。