本研究以哈貝馬斯交往行為理論、埃雷茲文化自我表征理論和羅賓斯群體行為理論為起點(diǎn),假設(shè)在學(xué)校教師專業(yè)學(xué)習(xí)場(chǎng)域內(nèi),校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)管理實(shí)踐和教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體文化會(huì)交互影響教師的自我觀念并共同作用于教師合作學(xué)習(xí)行為,由此,嘗試構(gòu)建、驗(yàn)證校長(zhǎng)多元領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師合作學(xué)習(xí)影響的路徑模型。研究?jī)?nèi)容具體包括三個(gè)方面:第一,運(yùn)用定量研究方法,驗(yàn)證教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體文化、教師集體效能感和教師言語(yǔ)互動(dòng)行為在校長(zhǎng)多元領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師合作學(xué)習(xí)影響過(guò)程中的作用路徑;第二,通過(guò)個(gè)案研究方式,闡釋特定學(xué)校教育情境下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、教師專業(yè)學(xué)習(xí)共

人氣插畫師擬泥nini治愈系列漫畫,溫暖來(lái)襲!超“人間真實(shí)”的日常漫畫,一起吐槽釋放那些煩惱與不快,然后溫暖地?fù)肀ё约?溫柔地重拾生活。全書五大章節(jié),40篇四格漫畫,40個(gè)日常生活小劇場(chǎng),溫柔且有趣地表述了每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的好笑、令人意想不到的故事,笑中帶淚,引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。“長(zhǎng)大之后才明白,考上名牌大學(xué),也會(huì)交不起房租”、“畢業(yè)之后才知道,所從事的不一定就是自己喜歡的”、“社畜之后才清楚怎么努力都是豬”……但nini筆下的人物,總是會(huì)安慰和勸說(shuō)著我們,讓我們從不開心和糾結(jié)中走出來(lái)。每個(gè)人

本書首先對(duì)智慧與智慧教育、大學(xué)英語(yǔ)智慧教育的理論基礎(chǔ)做了詳細(xì)概括,講述現(xiàn)在高校英語(yǔ)教學(xué)模式發(fā)生的變化,越來(lái)越多的英語(yǔ)教師開始基于智慧教育理念,加強(qiáng)傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代信息化教學(xué)的融合;其次,闡述了大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)的相關(guān)理論和大學(xué)英語(yǔ)混合式智慧教育的模式探索,如積極促進(jìn)線上教學(xué)與線下教學(xué)的結(jié)合,以通過(guò)混合式教學(xué)模式的構(gòu)建,來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的針對(duì)性和有效性;最后,對(duì)大學(xué)英語(yǔ)混合式智慧教育的實(shí)施技巧以及混合式智慧教育在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行分析,并對(duì)大學(xué)英語(yǔ)混合式教育體系下

本書針對(duì)大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述,隨后從大數(shù)據(jù)時(shí)代公共管理發(fā)生的改變以及大數(shù)據(jù)應(yīng)用所面臨的問(wèn)題等方面展開分析,提出了大數(shù)據(jù)時(shí)代公共管理的創(chuàng)新措施和改進(jìn)方法,旨在為我國(guó)公共管理工作的優(yōu)化提供有益建議。

中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗和制度等的文化綜合體,是各族人民在五千多年文明發(fā)展歷程中共同創(chuàng)造出來(lái)的優(yōu)秀文化,也是國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分。中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)于高校德育意義重大,其不僅含藏豐富的道德教育資源,還蘊(yùn)含著崇高的道德教育哲學(xué)智慧。但是,在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),中國(guó)傳統(tǒng)文化被排除在高校德育領(lǐng)域之外,古圣先賢留給華夏子孫的人文氣息與精神力量沒(méi)有得到應(yīng)有的傳承與發(fā)展。高校德育的創(chuàng)新需要進(jìn)一步解放思想,將中國(guó)傳統(tǒng)文化納入到高校德育建設(shè)中來(lái)是高校德育工作走出困境,實(shí)現(xiàn)自身創(chuàng)新的重要路徑。

本書是作家戴冰自選詩(shī)集,所有詩(shī)作均為發(fā)表于國(guó)內(nèi)雜志的受到讀者好評(píng)的詩(shī)歌作品。作者戴冰以小說(shuō)家身份步入詩(shī)歌場(chǎng)域,其主題延續(xù)了對(duì)未知與無(wú)名事物這一文學(xué)縱深維度的一貫思考,在風(fēng)格方面,這些詩(shī)歌作品大多短小精悍,頗具爆發(fā)力,也發(fā)散出更多思辨的氣息,接續(xù)了中國(guó)現(xiàn)代漢語(yǔ)詩(shī)歌自二十世紀(jì)九十年代以來(lái)的先鋒性與現(xiàn)代性。其詩(shī)歌作品讓讀者透過(guò)詩(shī)性的體驗(yàn),從其精神氣質(zhì)與形而上的思考,在對(duì)事物內(nèi)核的具體觀照中,見(jiàn)出個(gè)體生命的真切與尊嚴(yán)。

本教材介紹了保險(xiǎn)學(xué)的自然基礎(chǔ)--風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管理初步。接下來(lái),概述了保險(xiǎn)的產(chǎn)生與發(fā)展、含義、本質(zhì)和職能,分類和種類,價(jià)值和意義,闡釋了保險(xiǎn)的基本原則以及保險(xiǎn)合同的條款、訂立與履行等基礎(chǔ)理論。然后,介紹了商業(yè)保險(xiǎn)的主要產(chǎn)品。之后,概述了社會(huì)保險(xiǎn)、政策保險(xiǎn)以及再保險(xiǎn)的相關(guān)理論。最后,描述了保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)的環(huán)節(jié)和要素以及保險(xiǎn)業(yè)的監(jiān)管問(wèn)題。

本書稿對(duì)CG藝術(shù)的概念及主要應(yīng)用展開了較詳細(xì)的論述,并通過(guò)美國(guó)、日本、法國(guó)等CG強(qiáng)國(guó)對(duì)世界CG藝術(shù)的發(fā)展與演變進(jìn)行了分析研究,同時(shí)討論了CG藝術(shù)在中國(guó)本土的特色發(fā)展,最后對(duì)未來(lái)CG藝術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了一些展望,以上研究將對(duì)相關(guān)從業(yè)者起到一定的指導(dǎo)作用。

在漫漫人生路上,你會(huì)面臨諸多難題,比如,在選擇職業(yè)方向時(shí)感到迷茫、因不會(huì)表達(dá)而自卑、由于不會(huì)理財(cái)導(dǎo)致攢錢太慢、教育孩子時(shí)總是感到焦慮、看不到晉升機(jī)會(huì)、總覺(jué)得自己不幸�！�…如何讓這些問(wèn)題迎刃而解,活出灑脫人生呢?你可以在本書中找到你想要的答案。書中的31位專業(yè)導(dǎo)師來(lái)自于各行各業(yè),他們用自己的故事去觸動(dòng)你,用第一手經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)你,為你的表達(dá)賦能、傳授給你財(cái)富法則、告訴你成長(zhǎng)的方法和教育的技巧、幫你職場(chǎng)加速,讓你從此一路向前,所向披靡,享受夢(mèng)想人生。

本書介紹了堅(jiān)持早起26年、風(fēng)靡日本的“早起計(jì)劃”發(fā)起人池田千惠,傾囊相授自己的早起習(xí)慣改造法。不僅講述了如何早起,還分步驟教授養(yǎng)成早起習(xí)慣的方法,有效增加可支配時(shí)間,增強(qiáng)行動(dòng)力,改變?nèi)松?早睡早起,你擁有的不僅是時(shí)間,更是一種成功的習(xí)慣!在頭腦最清醒的時(shí)候準(zhǔn)備考試、反思并提升自我!實(shí)現(xiàn)人生逆襲!養(yǎng)成早起的習(xí)慣以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),慢慢思考的時(shí)間增加了!具備“計(jì)劃力”!工作會(huì)變得順利!不加班,能按時(shí)回家!興趣的時(shí)間增加!和家人、朋友的關(guān)系很充實(shí)!轉(zhuǎn)變成“進(jìn)攻”的姿態(tài)!