本書采用問答形式，對痛風患者最關切的200個常見問題進行解讀。書里介紹了痛風患者的飲食、運動、心理、用藥方面的養(yǎng)護知識，包括怎么判斷痛風、怎樣飲食、如何運動，為什么體重管理能降尿酸、急性發(fā)作期怎么用藥、緩解期怎么調養(yǎng)，并發(fā)癥期應該注意什么等。

本書糾正了魯迅的妻子許廣平、弟弟周作人等人對魯迅的不實回憶,曾以《魯迅回憶錄正誤》為書名出版,是魯研界的名著,是作者在魯迅的學生、朋友,被許廣平稱為魯迅研究“通人”的馮雪峰的指導和幫助下寫成的。1979年出版后,為學術界所矚目,書中的一些結論被魯迅的傳記作者們普遍接受。

本書是一部充滿奇思妙想的溫情治愈系小說。朱莉亞有記憶以來,父親一直在她人生的重要階段上缺席。隨著她慢慢長大,對父愛的渴望變成了對父親的怨恨,父女關系降至冰點。兩人鮮少見面、談心,彼此意見也幾乎沒有交集。就在結婚前三天,忙著籌備婚禮的朱莉亞接到了父親秘書的電話。如她所料,父親不會來參加婚禮。但是這一次,朱莉亞必須承認父親的缺席借口無可非難。他過世了。

本書是英國頗負盛名的小說家瑪姬·歐法洛的長篇歷史小說。故事發(fā)生在1596年的一個夏日,埃文河畔斯特拉特福鎮(zhèn)的一個小姑娘朱迪絲發(fā)燒臥床,雙胞胎哥哥哈姆奈特到處找人幫忙,卻一無所獲。他們的母親在一英里外的地方侍弄藥草和蜂巢,父親遠在倫敦;二人誰都不曾想到將有一子活不過本周……偉大的戲劇家莎士比亞之子哈姆奈特在11歲時去世,四年后《哈姆萊特》問世,二者之間的關系至今仍是未解之謎。

本書收入茅盾文學獎獲獎作品全集,《歷史的天空》以抗日戰(zhàn)爭為主要背景,刻畫了梁必達、陳墨涵、朱預道等抗日軍人形象,展示了一幀雄闊壯烈的民族戰(zhàn)爭畫卷。鄉(xiāng)村青年梁必達等人因逃避日軍追殺到凹凸山投奔國民黨軍,陰差陽錯闖進了八路軍的根據地,從此就走向了戰(zhàn)爭和政治,他逐步顯示了優(yōu)秀的品質和卓越的智慧,由一個不自覺的鄉(xiāng)村好漢成長為一名足智多謀的指揮員,最終修煉成為一名具有高度政治覺悟和斗爭藝術的高級將領。

本書是一部以農村民辦教師生活為題材的優(yōu)秀長篇小說。它以大山深處的的一所鄉(xiāng)村小學為背景,講述了一群在貧苦生活中無私為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出貢獻的民辦教師為求轉正而發(fā)生的辛酸故事,也反映出被人們遺忘已久的鄉(xiāng)村民辦教師曾有過的艱難歷程。小說生動真實地刻畫了鄉(xiāng)村民辦教師的群體形象,寫出了他們內心世界的多個層面,給人以強烈的思想和藝術的沖擊感。讀過這部小說的人,無不為作家筆下鄉(xiāng)村民辦教師們質樸堅忍、無私忘我的生存毅力和精神品質深深感動。該書秉承了作者現實主義的一貫風格,以細膩的筆觸、樸實的文字落腳于中國社會的?

本書講述國家安全部門701的故事,小說通過聽風、看風、捕風三章,分別描述特別單位701的三個部門偵聽局、破譯局、行動局中的傳奇人物。三個部分獨立成篇,又互相聯系,互為犄角。聽風意為偵聽,看風意為破譯,捕風意為行動。他們是一群為了理想和崇高目標甘愿隱姓埋名的天才,他們的工作是將不可能變?yōu)榭赡?他們?yōu)榱送瓿扇蝿找�和魔鬼做交�?隨時可能墮入萬劫不復的深淵。這些我們平常接觸不到的世界,吸引我們沉浸其中。

本書強調,規(guī)則是法律政策、企業(yè)管理制度、社會自治準則和倫理道德規(guī)范的合集,而倫理規(guī)則應該先于法律和政策發(fā)揮作用。規(guī)制的對象不是科技,而是人類自身。為了讓科技真正服務于人類的福祉,政府、企業(yè)、用戶要形成多方共治的格局,每個主體都既是規(guī)則的遵從者,也是建設者。本書將短視頻、在線教育、共享經濟、生物科技、無人駕駛、網約車、社交媒體、在線旅游、算法、個人信息保護這十個新經濟形態(tài)在發(fā)展中與規(guī)則的沖突按照時間線展現出來,其中穿插重大事件,聚焦問題,生動講解來龍去脈,探討新經濟發(fā)展和規(guī)制的中國方案。

本書是一本女性勵志類圖書,該書圍繞優(yōu)雅這個關鍵詞,闡述了女人應該如何調整心態(tài)、加強學習,吸收更多的正能量,從而讓自己更加從容自信地面對工作和生活。女人年過25歲不再談青春,年過35歲不再談年輕,年過40歲不再談姿色,但是,女人永遠可以談優(yōu)雅。女人的優(yōu)雅與年齡無關,與歲月無染。在這個時代,女性一方面被要求強進奮斗,一方面被指責不夠溫柔。女性在獲得光芒時如何不失自我?本書是充滿優(yōu)雅力量的女性啟示錄,做一個不懼生活、始終向上、活出豐盛自己的優(yōu)雅女人,愉悅自己,美麗一生。優(yōu)雅不僅是一???????紊?紊

本書系統闡述了心理與教育統計學的有關理論和方法,并結合實例詳細呈現了SPSS的有關分析過程及結果解釋。本書共分十六章,具體內容包括緒論、數據的整理、集中量數、差異量數、相關分析、概率與概率分布、總體參數的估計、假設檢驗、方差分析、卡方檢驗、線性回歸分析、非參數檢驗、因子分析、中介效應和調節(jié)效應、抽樣設計、綜合數據分析實例與SPSS操作。通過對這些內容的學習,學生及應用者能夠系統理解統計分析的有關理論并能便捷掌握有關統計方法的SPSS操作,從而正確分析心理與教育學研究數據,發(fā)現心理與教育現象的有關