本書以短小的文學(xué)故事幫助小讀者完成由閱讀圖畫到閱讀文字的過渡。故事發(fā)生在學(xué)校,呈現(xiàn)了小學(xué)生們真實(shí)的煩惱和為了目標(biāo)奮斗的主題。故事開頭以美香抱怨讀后感難寫開始--“老師!讀后感怎么寫呀,實(shí)在是太難寫了!”美香抱怨道。提起讀后感作業(yè),老師的眼前似乎就浮現(xiàn)出孩子們對(duì)美香的話“對(duì)對(duì)”地用力點(diǎn)頭的表情,對(duì)于代表那么多孩子的美香的提問,班主任惠里香老師會(huì)怎么回答呢?還有對(duì)于找不到想寫的書的煩惱,有沒有一個(gè)通用的辦法來解決這個(gè)問題呢?老師告訴美香:所謂讀故事,就是與登場(chǎng)人物產(chǎn)生共鳴,或者發(fā)揮想象力想自己站在那

本書主要梳理對(duì)比中外體育文化的思想淵源、特征、表現(xiàn)形式、人們對(duì)體育文化的的內(nèi)部精神追求以及體育文化的目標(biāo)導(dǎo)等問題,汲取中外體育文化的有益經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)當(dāng)代體育文化的發(fā)展。在體育強(qiáng)國建設(shè)過程中，不可否認(rèn)文化是一國體育軟實(shí)力的重要象征，而體育本身是-種精神文明或觀念文化，它既是一種文化形態(tài)，又是一種文化載體。體育本身就是人類文化和歷史文明的生動(dòng)體現(xiàn)，不但與其他文化形態(tài)相伴而生、同步而行，還與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相輔相成、相互促進(jìn)。另外，體育本身聚集了各種文化、藝術(shù)形態(tài)于一身，是世界不同。

本書是一部研究“心血管內(nèi)科臨床診療”的醫(yī)學(xué)用書，匯集國內(nèi)外最新的有關(guān)心內(nèi)科疾病診療的新發(fā)展、新成果，可供臨床醫(yī)護(hù)人員閱讀、參考。全書結(jié)合臨床療效，主要介紹了心血管疾病的診治進(jìn)展；動(dòng)脈粥樣硬化和冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病的診治及治療新進(jìn)展；胸痛相關(guān)疾病的識(shí)別、鑒別診斷及處理；心律失常的診斷與治療；心力衰竭的診療；高血壓診療及預(yù)防；心臟驟停及心臟性猝死急救等內(nèi)容。本書依據(jù)最近國內(nèi)外心血管疾病循證醫(yī)學(xué)和相關(guān)指南與專家共識(shí)，較全面地反映了心血管病領(lǐng)域診斷與防治的新進(jìn)展和理念。

本書在介紹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略內(nèi)涵、思路、任務(wù)、意義等的基礎(chǔ)上，分上下兩篇對(duì)主要內(nèi)容進(jìn)行了探討。上篇圍繞農(nóng)村治理現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展、農(nóng)村文化建設(shè)，分析了鄉(xiāng)村振興背景下的農(nóng)村發(fā)展，具體包括鄉(xiāng)村治理的發(fā)展歷程與現(xiàn)代化展望，智慧農(nóng)業(yè)與綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展，鄉(xiāng)村旅游的資源開發(fā)、設(shè)施建設(shè)及其與生態(tài)環(huán)境的和諧相處，農(nóng)村文化建設(shè)的意義、面臨的挑戰(zhàn)以及優(yōu)化路徑等；下篇從農(nóng)村人力資源開發(fā)的基本內(nèi)容入手，關(guān)注鄉(xiāng)村振興背景下的新型職業(yè)農(nóng)民、“三農(nóng)”工作隊(duì)伍、農(nóng)村科技人才、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人才，分析了新型職業(yè)農(nóng)民的培育機(jī)制與

本書是關(guān)于研究現(xiàn)代高校圖書館創(chuàng)新與服務(wù)的專業(yè)書籍，書中圍繞現(xiàn)代高校圖書館如何創(chuàng)新和如何更好服務(wù)為核心出發(fā)點(diǎn)展開研究。立足于現(xiàn)代高校圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)，在分析現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展階段特點(diǎn)，以及科技對(duì)人閱讀的影響上，緊跟時(shí)代變化提出了一系列關(guān)于現(xiàn)代高校圖書館建設(shè)的全方面具有借鑒意義和實(shí)用價(jià)值的理論和方法。

漢斯·阿斯伯格于1944年提出自閉性精神病態(tài)，形容兒童身上某些社交退縮的特征，成為首批引入自閉癥作為獨(dú)立診斷術(shù)語的內(nèi)科醫(yī)生之一。他因提倡為精神缺陷兒童提供個(gè)性化照護(hù)，認(rèn)同他們的潛能和獨(dú)特性，而被譽(yù)為仁慈，富有同情心。 不過，能得到精心照料的兒童必須對(duì)納粹第三帝國聲稱的民族共同體有價(jià)值。被阿斯伯格和同事認(rèn)定為缺陷嚴(yán)重?zé)o可救藥的孩子，將被關(guān)進(jìn)收容所嚴(yán)加看管，甚至被送往斯皮格朗地帝國時(shí)期第二大兒童謀殺地，有789名兒童在此遇難。 本書引用披露的戰(zhàn)時(shí)檔案，配合冷靜卻扣人心弦的敘事語言，

為規(guī)范和指導(dǎo)肥料制造工業(yè)排污單位開展自行監(jiān)測(cè)，生態(tài)環(huán)境部先后于2018年7月、2020年1月頒布了《排污單位自行監(jiān)測(cè)技術(shù)指南化肥工業(yè)一氮肥》《排污單位自行監(jiān)測(cè)技術(shù)指南磷肥、鉀肥、復(fù)混肥料、有機(jī)肥料和微生物肥料》。為進(jìn)一步規(guī)范排污單位自行監(jiān)測(cè)行為，提高自行監(jiān)測(cè)質(zhì)量，在生態(tài)環(huán)境部生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)司的指導(dǎo)下，中國環(huán)境監(jiān)測(cè)總站和重慶市生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)中心共同編寫了《排污單位自行監(jiān)測(cè)技術(shù)指南教程：肥料制造》�！杜盼蹎挝蛔孕斜O(jiān)測(cè)技術(shù)指南教程：肥料制造》共分13章。第1章從我國污染源監(jiān)測(cè)的發(fā)展歷程及管理的框架出發(fā)，引

本書是稀薄氣體動(dòng)力學(xué)領(lǐng)域的最新著作,圍繞稀薄氣體數(shù)值模擬的需要,涵蓋動(dòng)理學(xué)理論、量子力學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)基礎(chǔ)、有限速率過程等基礎(chǔ)理論知識(shí),特別介紹了分子與連續(xù)氣體動(dòng)力學(xué)之間的關(guān)系、直接模擬蒙特卡羅方法(DSMC)和非平衡熱化學(xué)模型,每一章還有精心設(shè)計(jì)的習(xí)題。稀薄氣體動(dòng)力學(xué)、高溫氣體動(dòng)力學(xué)領(lǐng)域的重要著作,既可作為重要參考書,也可作為相關(guān)專業(yè)研究生教材。

小學(xué)生漫畫財(cái)商培養(yǎng)是一套原創(chuàng)少兒財(cái)商啟蒙書。本書分為《認(rèn)識(shí)金錢》《學(xué)會(huì)管錢》《安全管錢》三冊(cè)，《小學(xué)生漫畫財(cái)商培養(yǎng).認(rèn)識(shí)金錢》教孩子如何正確認(rèn)識(shí)金錢，理解金錢，《小學(xué)生漫畫財(cái)商培養(yǎng).學(xué)會(huì)管錢》教孩子規(guī)劃用錢、學(xué)會(huì)管錢，《小學(xué)生漫畫財(cái)商培養(yǎng).安全用錢》教孩子抵制誘惑，安全用錢。本書漫畫的形式詼諧幽默地講述問題，傳遞智慧，并通過情景還原、心理分析、幫助與建議等板塊架構(gòu)全書，用原創(chuàng)IP形象云朵博士給出應(yīng)對(duì)金錢問題的方法和指導(dǎo)建議，是一套幫助孩子正確認(rèn)識(shí)金錢，學(xué)會(huì)管錢，對(duì)錢有概念的書籍。

本書共六章，內(nèi)容包括：法學(xué)基本原理闡釋、法的正義與感性精神探索、法學(xué)理論構(gòu)成及其基礎(chǔ)內(nèi)容、中西方法律思想的起源發(fā)展、法律援助實(shí)踐及其服務(wù)質(zhì)量提升、全球化背景下勞動(dòng)法的法學(xué)實(shí)踐發(fā)展。