本書除概論外，共五章，內(nèi)容包括：敘事空間研究的背景與得失、新世紀(jì)小說敘事的媒介空間、新世紀(jì)小說敘事的隱喻性空間、虛幻空間與“烏托邦”敘事、實(shí)體空間與“異托邦”敘事。

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記圍繞社會(huì)主義文化建設(shè)發(fā)表的一系列重要論述精神，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的關(guān)鍵作用，《當(dāng)代大學(xué)生文化自信培育研究》以馬克思主義為最根本的指導(dǎo)思想，全面審視當(dāng)前大學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀，準(zhǔn)確把握大學(xué)生文化自信培育的目標(biāo)內(nèi)容，深入探討大學(xué)生文化自信的形成機(jī)理，嘗試提出大學(xué)生文化自信教育的有效路徑，推動(dòng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論認(rèn)同、情感認(rèn)同和行為認(rèn)同，完成時(shí)代賦予大學(xué)生的歷史使命與文化擔(dān)當(dāng)。從理論層面看，當(dāng)代大學(xué)生文化自信培育研究有利于拓展大學(xué)生思想政治教育的

本書記錄了淳安縣瀛山的鄉(xiāng)村風(fēng)土人情，描寫了瀛山的歷史文化、歷史人物和歷史淵源，記載了淳樸的民風(fēng)和鄉(xiāng)村風(fēng)情，及鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁。

本書分六個(gè)部分：生涯漫筆、游蹤留影、煙火人間、清濁之思、故里風(fēng)物、鄉(xiāng)音遺韻�！吧�涯漫筆”以?shī)A敘夾議的文章為主，多為對(duì)人生的思考或?qū)φ�確人生的倡導(dǎo)；“游蹤留影”主要是記游文章；“煙火人間”寫親情、飲食、家居環(huán)境；“清濁之思”是作者長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作的體悟；“故里風(fēng)物”主要寫作者所在地區(qū)的地理風(fēng)貌以及對(duì)生活景物的所思、所悟，“鄉(xiāng)音遺韻”寫親人和父老鄉(xiāng)親。

本書收錄了路過人間、恰蓬佳期、活和足夠真誠(chéng)、清醒生活、住在自己的美好里、歷史煉心、瑣碎日常、日漸溫柔、界定、迷津自度、用力愛過等。

本書內(nèi)容全面,條理清晰,對(duì)流行音樂的相關(guān)教學(xué)理論展開了具體闡述,介紹了流行音樂藝術(shù)概論,引導(dǎo)讀者對(duì)流行音樂的概念、風(fēng)格特征及流派和社會(huì)影響等多方面有基本了解;介紹了中國(guó)流行音樂的發(fā)展歷程,試圖厘清不同階段流行音樂的流派和傳播特征;論述了流行音樂的聲音和表演教學(xué)理論,對(duì)流行音樂演唱的發(fā)聲、氣息控制、形體訓(xùn)練和舞臺(tái)表演技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述;論述了流行音樂的作品處理教學(xué)等方面的內(nèi)容。

本書結(jié)合時(shí)代要求,依據(jù)相關(guān)生涯教育政策,圍繞高中生的生涯發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展需求,以培養(yǎng)學(xué)生形成積極人格為起點(diǎn),以助推學(xué)生追求人生幸福為目標(biāo),聚焦高中生涯規(guī)劃的重點(diǎn)問題,確定了高中生涯規(guī)劃課程教育的基本內(nèi)容——了解生涯理論,促進(jìn)生涯喚醒;進(jìn)行自我探索,深化自我認(rèn)知;了解職業(yè)世界,推進(jìn)體驗(yàn)學(xué)習(xí);著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,儲(chǔ)備關(guān)鍵能力;助力學(xué)業(yè)規(guī)劃,搞好理性選擇;綜合各種因素,做好生涯決策等。

本書內(nèi)容分四個(gè)章節(jié)，第一章：高校芭蕾舞舞人才培養(yǎng)的內(nèi)涵，厘清了高校芭蕾舞教育中的幾個(gè)核心概念；第二章：高校芭蕾舞舞教育人才培養(yǎng)中的若干影響因素，從外部因素、內(nèi)部因素兩方面分析了影響高校芭蕾舞教學(xué)的主要原因；第三章：綜合性高校芭蕾舞舞專業(yè)人才培養(yǎng)模式，著重介紹高校芭蕾舞人才培養(yǎng)的目標(biāo)與教學(xué)、課程體系與課程設(shè)計(jì)等。第四章課堂教學(xué)案例。

本書以近年來天水地區(qū)的考古調(diào)查、發(fā)掘的新資料和地方博物館典型藏品為基礎(chǔ),從宏觀和微觀兩個(gè)層面對(duì)天水史前時(shí)代至秦漢時(shí)期的歷史進(jìn)行梳理和探討。書中以考古學(xué)、文物學(xué)研究方法為主,輔之以歷史文獻(xiàn)法,重點(diǎn)研究新石器時(shí)代各個(gè)時(shí)期的天水聚落分布以及早期秦文化。本書不拘泥于以大量古代文獻(xiàn)為支撐的傳統(tǒng)歷史書寫方式,嘗試“以物寫史”,主要以直觀的考古遺存和文物為研究對(duì)象,運(yùn)用通俗易懂的語言帶領(lǐng)讀者認(rèn)識(shí)天水歷史。

本書共分六個(gè)單元：燕山絮語、廉政心語、真知灼見、生活感悟、潤(rùn)物無聲、鑒江新語。主要內(nèi)容包括：燕山絮語；弘揚(yáng)扶提崇德文化打造生態(tài)民俗園；弘揚(yáng)扶提崇德精神推動(dòng)廉政文化建設(shè)；讓扶提崇德文化煥發(fā)新光彩等。