本書講述了近年來，實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)取得了長足的進(jìn)步，檢驗(yàn)學(xué)科已經(jīng)從“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)”發(fā)展成了“檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)”。醫(yī)院的檢驗(yàn)科室不再是傳統(tǒng)意義上的輔助科室，已成為臨床醫(yī)學(xué)的重要組成部分。在基于循證醫(yī)學(xué)的今天，各種臨床檢驗(yàn)結(jié)果在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面發(fā)揮著重要作用；檢驗(yàn)科室的水平也是衡量一所現(xiàn)代化醫(yī)院整體醫(yī)療水平的重要指標(biāo)之一。本書共分五章，內(nèi)容包括常見檢驗(yàn)標(biāo)本采集方法、血液檢驗(yàn)、體液檢驗(yàn)、常用核酸檢測(cè)項(xiàng)目及細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)等內(nèi)容。主要介紹了常用檢驗(yàn)項(xiàng)目的目的、標(biāo)本采集方法及注意事項(xiàng)、檢驗(yàn)結(jié)果參考值范圍及臨床意義等。

本書上篇簡(jiǎn)潔描述醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理的基本概念、基本理論和觀點(diǎn)。中篇作者全方位呈現(xiàn)多年來的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、成果，如何開展醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、結(jié)果分析，醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)論、應(yīng)對(duì)策略與體系。下篇闡述如何發(fā)掘知識(shí)和技術(shù)之外的風(fēng)險(xiǎn)控制方法、設(shè)定數(shù)據(jù)、時(shí)間等量化限定指標(biāo)、信息化系統(tǒng)中的應(yīng)用與持續(xù)改進(jìn)，建立關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的控制措施，完善醫(yī)務(wù)人員系統(tǒng)性和整體性的風(fēng)險(xiǎn)思維和風(fēng)險(xiǎn)防控能力。

本書主要分為五部分:第一部分,用簡(jiǎn)單的文字介紹了新生兒醫(yī)療的現(xiàn)狀、NICU常住患兒的定義、從NICU出院后必須的家庭轉(zhuǎn)移的援助。第二部分,用全書1/3的文字介紹了對(duì)具有發(fā)育障礙的乳幼兒進(jìn)行的治療撫養(yǎng)援助。。第三部分,主要闡述了對(duì)兒童發(fā)育過程的援助和康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)。第四部分,主要闡述了居家援助具體措施。例如,從NICU出院時(shí)可使用的服務(wù)、學(xué)前期可使用的服務(wù)、具體的持續(xù)援體制,以及服務(wù)的實(shí)際案例;居家醫(yī)療的具體內(nèi)容和特征,兒童居家醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用。第五部分,主要闡述了如何照顧到孩子們和家屬的尊嚴(yán)。

本書收入“懸疑世界文庫”,講述帕羅生物醫(yī)學(xué)研究有限公司被起訴,新抗抑郁藥物“愛得康”臨床實(shí)驗(yàn)致人死亡,法院已經(jīng)立案。周游是該公司的法務(wù),為了解決與死者家屬的法律糾紛,她決定從命案本身入手。經(jīng)過調(diào)查,周游發(fā)現(xiàn)死者是為情自殺,并非是服用了“愛得康”而死,這樣就解決了公司的棘手問題,周游也受到了公司褒獎(jiǎng)。但事情并沒有就此結(jié)束。服用過“愛得康”的人一個(gè)接著一個(gè)死去,與此同時(shí),周游發(fā)現(xiàn)了一個(gè)論壇,上面的帖子竟然與每一位死者的親身經(jīng)歷吻合。

本書從臨床實(shí)用的角度出發(fā)，闡述了內(nèi)科、婦科、骨傷科等中醫(yī)常見病癥的病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、辨證論治等，并介紹了臨床常見疾病的針灸診療和推拿治療。

本書共8章，包括文獻(xiàn)綜述、高管權(quán)利與內(nèi)部控制有效性的理論分析、企業(yè)內(nèi)部控制有效性的測(cè)度研究、高管權(quán)利與內(nèi)部控制有效性的實(shí)證研究等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括：大橋概況、連續(xù)剛構(gòu)橋0號(hào)塊水化熱分析及裂縫防治、干熱河谷高溫地區(qū)波形鋼腹板連續(xù)剛構(gòu)橋施工區(qū)溫度場(chǎng)、基于卡爾曼濾波的波形鋼腹板連續(xù)剛構(gòu)橋施工控制及參數(shù)識(shí)別。

本書共分五部分，第一部分是作者對(duì)父母和童年的回憶，第二部分是公開發(fā)表過的短篇小說，第三部分是十二篇篇幅較小的文章，第四部分是十六篇學(xué)術(shù)論文，第五部分是作者的毛筆字、鋼筆字、地書和板書習(xí)作。

本書共七章，內(nèi)容包括：英語教育信息技術(shù)研究，英語信息化教學(xué)研究，大學(xué)英語教學(xué)理論研究，多媒體時(shí)代下大學(xué)英語教學(xué)研究，大學(xué)英語智慧教育研究，大學(xué)英語智慧教育模式構(gòu)建與教師能力培養(yǎng)，全媒體時(shí)代大學(xué)英語智慧教學(xué)的具體應(yīng)用。

本書分4部分：體會(huì)篇是跟師過程中對(duì)某一方、證、藥物的認(rèn)識(shí)或跟師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，或初入杏林的感受和體會(huì)；醫(yī)案篇是跟師學(xué)員對(duì)老師效驗(yàn)的病案整理，有完整的理、法、方、藥及病案分析，反映了對(duì)中醫(yī)經(jīng)典理論原則的領(lǐng)悟及對(duì)中醫(yī)臨床的思辨過程；隨想篇大多是臨床工作中有感而發(fā)；論文篇是在期刊雜志上發(fā)表的，總結(jié)歸納老師經(jīng)驗(yàn)的文章，也一并收錄。