本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、舞蹈美學(xué)的概念述說、比較視角下的中美舞蹈教育、新時期舞蹈美育的功能與實施、新時期舞蹈教育中的技能訓(xùn)練、新時期舞蹈學(xué)生的身心發(fā)展、舞蹈作品的構(gòu)成及其審美活動、舞蹈美學(xué)與舞蹈教育相結(jié)合的路徑。

全國名老中醫(yī)探歷圣之源，綜諸家之得，學(xué)驗俱豐，拘古但不泥古，常用方、經(jīng)驗方創(chuàng)新多，臨證常能力挽沉疴。為了繼承、發(fā)展和弘揚(yáng)全國名老中醫(yī)治療肝膽病的臨床經(jīng)驗和學(xué)術(shù)思想，本書精選學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)發(fā)表的相關(guān)論文，以病名為綱，方論為目，依次梳理，便于檢索，希望能為廣大臨床醫(yī)生、科研工作者和醫(yī)學(xué)愛好者提供閱讀、借鑒的系統(tǒng)資料。

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此書的寫作，源起于2014年作者在意大利佛羅倫薩“哈佛大學(xué)文藝復(fù)興研究中心”的學(xué)習(xí)和實地考察，經(jīng)過六年多的研究與積累完成了寫作。此書分為六章20多萬字，在方法上突破了風(fēng)格發(fā)展史和天才論的視角，把意大利文藝復(fù)興的壁畫，放在真實的空間中進(jìn)行研究。這十二幅壁畫位于佛羅倫薩“至圣圣母領(lǐng)報教堂”的“誓言庭院”中，至今仍位于原地。壁畫作者是從15世紀(jì)到16世紀(jì)的6位佛羅倫薩藝術(shù)家，其中安德里亞·德爾·薩托是研究和寫作的重點。通過對誓言庭院十二幅壁畫的研究，可以全面地了解壁畫的空間與真實空間的關(guān)系；以及文藝復(fù)

20世紀(jì)符號學(xué)成為了人文學(xué)科中很重要的基礎(chǔ)理論。在藝術(shù)史和視覺文化理論中，符號學(xué)成為了重要的方法論。但是形象或圖畫是否是一種符號這一問題還未被充分解決。在20世紀(jì)90年代隨著圖畫轉(zhuǎn)向和圖像轉(zhuǎn)向的提出，語言學(xué)轉(zhuǎn)向和符號學(xué)轉(zhuǎn)向被抵制，形象研究中的反符號學(xué)理論成為了理論研究的焦點。在這種思潮之下，形象不是被看做一種特殊的符號，而是重新獲得了自己的獨(dú)立和自治的身份。本書意在澄清符號和形象之間的關(guān)系，并期望這種澄清能有助于解答“什么是一個形象？”這個基本的藝術(shù)理論和形象研究問題。

“江城子”；四海無瀾盡太平，五谷豐，頌圣明。地獄火噴，萬勇鬧國中。刀劍賽風(fēng)羞盛世，白蓮教，戰(zhàn)旗紅。

本書是腦性癱瘓的經(jīng)典圖書。第一部分從基礎(chǔ)概念、流行病學(xué)、病因病機(jī)、分類等方面介紹了腦癱。第二部分從環(huán)境因素和批判性思維入手闡述了對腦癱的評估、分類，以及腦癱與家庭的關(guān)系。第三部分，從臨床角度闡述腦癱兒童的臨床識別、診斷和評估、干預(yù)原則和方法、治療方法。第四部分闡述了腦癱患兒從幼兒至成年生活的過渡和功能活動。內(nèi)容詳實，符合臨床需要，是腦癱康復(fù)的經(jīng)典圖書。

《敦煌奇幻旅行記》是一部中篇的兒童小說，適讀年齡為6-14歲�！抖鼗推婊寐眯杏洠汉妄埻醪氯�》是其中的第二本。這套書是以敦煌地區(qū)為背景，圍繞敦煌壁畫、怪獸等展開的兒童文學(xué)故事通過虛構(gòu)的怪獸故事，把敦煌地區(qū)的歷史文化知識串聯(lián)起來，以一種吸引力的方式，讓孩子快樂吸收。每本都選擇一個有趣的主題，把敦煌知識糅合進(jìn)新奇刺激的奇幻冒險故事中。敦煌古老壁畫世界里的冒險仍然在繼續(xù)。羅依依雖然沒有找到回家的方法，但卻慢慢感覺到“古龍火少年”所擁有的力量。她發(fā)現(xiàn)父親送的骨笛居然可以制服魔王和龍王，她發(fā)現(xiàn)自己“愛多管閑

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本書是一部文學(xué)評論集，書稿按作者寫作時間升序分為三輯，通過對少數(shù)民族作家作品的創(chuàng)作背景以及作家生活體驗的評析，可以感受到不同民族的文化習(xí)俗、文化交流、互相尊重、互相借鑒、美美與共，有利于溝通民族間的思想感情，構(gòu)建共同的精神家園，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。