本書(shū)稿為當(dāng)代詩(shī)歌評(píng)論家蘆葦岸的詩(shī)歌評(píng)論選集，分為三部分，第一輯《論道求真》，作者從宏觀上對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作與美學(xué)建構(gòu)發(fā)表了獨(dú)到的見(jiàn)解，并對(duì)一些當(dāng)代中國(guó)詩(shī)人的詩(shī)歌寫(xiě)作進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)；第二輯《歌以詠志》，結(jié)合詩(shī)歌潮流，分別以詩(shī)群和個(gè)體詩(shī)人的角度，進(jìn)行了評(píng)價(jià)和分析；第三輯《序短情長(zhǎng)》，本輯收入作者為當(dāng)代一些詩(shī)人的詩(shī)作所作的序言；第四輯《文本導(dǎo)讀》，是作者為一些詩(shī)作所作的詳細(xì)文本解讀。

《金粉世家》以京城國(guó)務(wù)總理之子金燕西與出身寒門(mén)的女子冷清秋從戀愛(ài)、結(jié)婚到反目、出走的愛(ài)情悲劇為主線，描寫(xiě)了一個(gè)世家大族在飄搖歲月的興衰史，同時(shí)也是一部全面展現(xiàn)動(dòng)蕩年代交織在門(mén)第、權(quán)力與金錢(qián)中的中國(guó)社會(huì)史。它既有浪漫凄美的愛(ài)情、家族的勾心斗角、人性的冷與暖，也有當(dāng)時(shí)政治的相互傾軋、豪門(mén)貴族的腐朽沒(méi)落生活，更有對(duì)社會(huì)、人生認(rèn)識(shí)的盡力開(kāi)掘，小說(shuō)充溢著一種道德理想，以及這種理想被現(xiàn)實(shí)擊碎后的無(wú)奈與感慨。《金粉世家》全書(shū)112回，穿插金家20多個(gè)人物的生活故事，色彩瑰麗，散而不亂。故事情節(jié)輕松熱鬧，情調(diào)傷

本書(shū)詳細(xì)介紹了婦產(chǎn)科護(hù)理的相關(guān)問(wèn)題，主要內(nèi)容包含了女性生殖系統(tǒng)解剖及生理，婦產(chǎn)科護(hù)理病歷的相關(guān)問(wèn)題，婦女保健，妊娠期婦女的生理變化及護(hù)理，分娩期婦女的護(hù)理，正常產(chǎn)褥期對(duì)產(chǎn)褥期婦女和新生兒的管理，高危妊娠管理的原則及護(hù)理，妊娠期對(duì)劇吐、流產(chǎn)、早產(chǎn)、異位妊娠、高血壓疾病、前置胎盤(pán)等并發(fā)癥婦女的護(hù)理。

本書(shū)中記述了近年來(lái)中國(guó)電影在產(chǎn)業(yè)化改革與創(chuàng)新中，已取得了令人矚目的成績(jī)。作者從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索和研究；電影產(chǎn)量迅速增長(zhǎng)與優(yōu)秀作品相對(duì)不足的矛盾；電影市場(chǎng)需要大量品質(zhì)上乘的產(chǎn)品與大量的中小成本影片進(jìn)不了市場(chǎng)的矛盾；電影基礎(chǔ)設(shè)施還相當(dāng)薄弱，影院建設(shè)及數(shù)字化建設(shè)正在逐步推進(jìn)中；電影后產(chǎn)品及衍生產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)依然相當(dāng)不足；電影產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力還十分有限等等。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)使得電影產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程要達(dá)到協(xié)調(diào)發(fā)展，就迫切需要探尋一條推動(dòng)電影產(chǎn)業(yè)科學(xué)發(fā)展的適宜的路徑。

本書(shū)從理論和實(shí)踐兩部分研究適應(yīng)性背景下職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式與路徑，理論篇涵蓋職業(yè)教育校企合作模式研究、行業(yè)協(xié)會(huì)參與職業(yè)教育模式研究、職業(yè)教育集團(tuán)和產(chǎn)業(yè)學(xué)院研究；實(shí)踐篇探討粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展以及高職院校實(shí)訓(xùn)基地和產(chǎn)業(yè)學(xué)院構(gòu)建，并以跨境電商人才培養(yǎng)為例，探討高職院校人才培養(yǎng)實(shí)踐路徑。

本書(shū)的主要研究?jī)?nèi)容是中小學(xué)STEM教育模式與案例研究。本書(shū)主要圍繞中小學(xué)“STEM教育模式”，從理論及案例兩個(gè)方面進(jìn)行探討，由三部分組成，首先從總體上對(duì)STEM教育、核心素養(yǎng)進(jìn)行了概述，介紹了整體優(yōu)化教學(xué)策略、情境化策略、深度化策略、活動(dòng)化策略、自主化策略等五種常見(jiàn)的教學(xué)策略。其次又介紹了常見(jiàn)的STEM教學(xué)模式，以及對(duì)如何結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)要素開(kāi)展STEM教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了論述。最后提供了21個(gè)中小學(xué)STEM教學(xué)案例，每個(gè)案例均有詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以及對(duì)方案的點(diǎn)評(píng)。

本書(shū)詳細(xì)介紹了臨床護(hù)理規(guī)范的相關(guān)問(wèn)題，主要內(nèi)容包括：護(hù)理人員的編設(shè)、招聘與使用、培訓(xùn)等專(zhuān)業(yè)的管理問(wèn)題；醫(yī)療與護(hù)理文件的記錄、管理、書(shū)寫(xiě)等規(guī)范要求；重點(diǎn)從營(yíng)養(yǎng)狀況的評(píng)估、醫(yī)院飲食、一般飲食護(hù)理、特殊飲食護(hù)理角度介紹了飲食與營(yíng)養(yǎng)護(hù)理問(wèn)題，介紹了病人排尿及排便的相關(guān)處理方法；最后介紹了給藥的基本知識(shí)以及口服給藥、注射給藥的專(zhuān)業(yè)要求。

本書(shū)是老年作家澗薔先生的散文作品集。全書(shū)以時(shí)間線為軸，記錄了作者的小孫子愷晫從2015年到2021年間的成長(zhǎng)過(guò)程。這些發(fā)生在小孫子愷晫身上的種種難忘的事，均為作者親眼所見(jiàn)，親耳所聞，充滿(mǎn)了情趣。這些瑣碎的記憶，構(gòu)成了一幅小孫子像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)的生動(dòng)圖畫(huà)。在爺爺?shù)墓P下，小孫子愷晫是一個(gè)聰明、懂事、活潑、善于思考的好孩子，他的成長(zhǎng)，無(wú)不滲透著爺爺?shù)男难�。這是一部長(zhǎng)輩寫(xiě)給晚輩的愛(ài)的日志，也是一部充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的生命之書(shū)。

本書(shū)分為靈性課堂、暖心小屋、完美教室、卓越課程四部分，具體內(nèi)容包括：生命之旅、研課拾貝、小屋細(xì)語(yǔ)、教室故事、課程故事等。

本書(shū)分為呼吸系統(tǒng)疾病、心肌系統(tǒng)疾病、肝膽胃腸超聲診斷、計(jì)算機(jī)體層成像4章。內(nèi)容包括：上呼吸道感染、支氣管哮喘、擴(kuò)張型心肌病、肝的超聲診斷、膽道的超聲診斷等。