本書是一本將部門常規(guī)工作成果化的典型著作。本書的62篇小故事，節(jié)選自湛江市第二十四中學(xué)近三年校內(nèi)開展的三屆《我的教育小故事》評選活動中最為優(yōu)秀與感人的作品，有效地集結(jié)領(lǐng)導(dǎo)智慧與管理理念為一體，集結(jié)管理工作與成果轉(zhuǎn)化為一體，集結(jié)教師工作理念與工作效果為一體，給讀者呈現(xiàn)的是一項(xiàng)立體化的成果。這一做法，也許對每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每一位中層干部，每一位一線教師都具有一定學(xué)習(xí)與借鑒的意義。 本書適合從事教育行業(yè)的相關(guān)人員閱讀與學(xué)習(xí)，有助于教師提升教育理念和管理工作。

陽光姐姐伍美珍成長小說＋小作家寫作課堂+寫作秘笈 《我的朋友是鐵三角》是兒童文學(xué)作家伍美珍的作品，為“陽光姐姐小書房”系列中的一本。在這本書中，三個(gè)愛吃丸子的女生組成了“丸子軍團(tuán)”，她們分別給自己起了好玩的代號：SHOW韻丸、泡泡魚丸和依貝丸�？墒�，三個(gè)人的朋友關(guān)系可是有點(diǎn)微妙，況且女生心思又細(xì)，誰偏向了誰，誰又說了誰的壞話這些可真是問題。是困難使得她們的心緊緊地連在了一起，也許如何應(yīng)付困難都不是她們的長項(xiàng)，但三個(gè)人一起來應(yīng)付就好得多，因?yàn)橛亚闀�使我們不再孤單和害怕�?

這是一本用講故事的方式教你學(xué)習(xí)投資的書。本書一共有20個(gè)故事，介紹了20位西方經(jīng)濟(jì)史上最聲名顯赫的投資家的投資理念及他們投資實(shí)踐的優(yōu)劣和得失，并給這20位投資家的投資策略予以評分。對于有投資和理財(cái)需求的讀者來說，學(xué)習(xí)投資是一件有實(shí)際需求，同時(shí)卻又不是那么容易的事情。難點(diǎn)來自于：第一，經(jīng)濟(jì)學(xué)本身的學(xué)科難度，導(dǎo)致大眾讀者難以形成真正的投資理念和思維；第二，大眾讀者自身知識、見識的局限性，使得他們對經(jīng)濟(jì)形勢缺乏深度和廣度上的宏觀認(rèn)識；第三，理論與實(shí)踐之間的鴻溝，導(dǎo)致讀者即使看書學(xué)習(xí)理論，也無法解決實(shí)際

全套小說講述了燕破岳從一名技能突出，卻與集體格格不入的“兵王”，在嚴(yán)酷環(huán)境與艱巨任務(wù)的捶打之下，逐漸融入群體，與軍中工程師艾千雪、女兵王郭笑笑、戰(zhàn)友蕭云杰等并肩作戰(zhàn)共同成長，最終成長為優(yōu)秀武警特戰(zhàn)隊(duì)員的熱血軍旅故事。第二部：燕破岳和蕭云杰開始向傳說中的特種大隊(duì)——夜鷹突擊隊(duì)進(jìn)發(fā)。讓人沒想到的是，在冰雪封山的高原，一記來勢洶洶的殺威棒不由分說地朝他們揮來。嚴(yán)峻形勢下，從不循規(guī)蹈矩的燕破岳，被四班長一語點(diǎn)燃戰(zhàn)意。下不過就掀棋盤！綁架，試探，對抗……燕破岳一行的劍走偏鋒令夜鷹突擊隊(duì)哭笑不得之余，又大為

6歲以前的情感經(jīng)驗(yàn)對人的一生有恒久影響，如果此時(shí)無法集中注意力，性格急躁、易怒、悲觀、具破壞性，或者孤獨(dú)、焦慮，對自己不滿意……會極大地影響其今后的個(gè)性和品格，影響孩子的身心健康與人際關(guān)系。當(dāng)孩子被失控情緒操縱的時(shí)候，恰恰是他們最需要幫助的時(shí)候；他們的反常表現(xiàn)，正是他們的求救信號。作者身為老師，在多年執(zhí)教經(jīng)歷中，見過許多情緒出現(xiàn)問題而導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)、生活、人格發(fā)展受到影響的案例。在本書中，她通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例分析，幫助家長更加了解和理解孩子的情緒問題，并在幫助孩子解決成長期的各種問題的同時(shí)，掌握

本書將生活中常見場景與邏輯學(xué)知識相結(jié)合,并精選了與小節(jié)內(nèi)容相關(guān)的趣味邏輯題,在好玩又有趣的情景中學(xué)到實(shí)用的邏輯學(xué)知識,鍛煉自己邏輯思維,學(xué)會有邏輯地分析問題。

本書首先總結(jié)了關(guān)于城市歷史街區(qū)保護(hù)與更新方面的理論知識，從保護(hù)理論與更新實(shí)踐緊密結(jié)合的角度，選取了國內(nèi)有代表性的10個(gè)案例，又從歷史街區(qū)文化特征的角度，分別詳細(xì)闡述了其街區(qū)空間特色、保護(hù)更新模式、保護(hù)更新方法、實(shí)施過程、實(shí)施效果等內(nèi)容；并配以豐富的設(shè)計(jì)圖紙和實(shí)景照片，對案例的生成過程、前后對比加以詳細(xì)解析。本書最后選取了國內(nèi)典型歷史文化街區(qū)保護(hù)技術(shù)與管理辦法，供相關(guān)人員參考。本書理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，案例分析翔實(shí)，圖像資料豐富，對從事歷史街區(qū)保護(hù)改造的工程設(shè)計(jì)人員及城市管理者、高等院校建筑學(xué)及城市

本書共分五部分，“閱讀概引”從意義、溯源、認(rèn)知、方法等方面引導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知這部輝煌巨著；“單元學(xué)習(xí)任務(wù)群”精編了六篇閱讀學(xué)案，后面以單元總結(jié)的形式選編了一個(gè)“寫賞析類文章”任務(wù)模塊，以梳理、概括、鑒賞、評價(jià)、探究《紅樓夢》所呈現(xiàn)出來的主要問題；“整本書梳理式導(dǎo)讀”側(cè)重章回內(nèi)容閱讀指導(dǎo)，采用“故事情節(jié)、人物形象梳理”式導(dǎo)讀模式編排，把全書分為五大板塊解讀建構(gòu)；“閱讀鑒賞與探究”涉及全書的重點(diǎn)情節(jié)及主要人物形象鑒賞、藝術(shù)表達(dá)及思想主題意義探究等；“閱讀測評”設(shè)置“整本書閱讀質(zhì)量自我測評”“《紅樓夢》

本書共5章，主要內(nèi)容包括：緒論、科爾沁沙地生態(tài)治理概述、科爾沁沙地生態(tài)治理現(xiàn)狀及成因分析、發(fā)達(dá)國家與地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)與啟示、新時(shí)代科爾沁沙地生態(tài)治理對策探究。

本書以雄安新區(qū)設(shè)立為現(xiàn)實(shí)背景，曹妃甸發(fā)展輿情為研究對象，雄安新區(qū)設(shè)立之日前后各一年內(nèi)國家和河北省主流官方媒體發(fā)布的有關(guān)曹妃甸發(fā)展輿情的新聞標(biāo)題為研究媒介(據(jù)此建立相應(yīng)語料庫A、B)，費(fèi)爾克勞三維分析模型為理論框架，韓禮德系統(tǒng)功能語法和互文性理論為分析工具，對語料庫內(nèi)新聞標(biāo)題進(jìn)行定量和定性的批評話語分析，探究雄安新區(qū)設(shè)立這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)前后新聞標(biāo)題語言特征的差異，揭示背后的意識形態(tài)及促使其形成的社會文化因素，以此對曹妃甸發(fā)展輿情研究加以反饋。