本讀物在簡述金蟬生態(tài)養(yǎng)殖的意義和生態(tài)學(xué)特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者的研究成果和養(yǎng)殖經(jīng)驗，較詳細(xì)地講解了金蟬生態(tài)養(yǎng)殖的相關(guān)技術(shù)，并較系統(tǒng)地介紹了金蟬的藥食兩用價值。本讀物圖文并茂、通俗易懂，適合金蟬養(yǎng)殖戶閱讀，也適合中醫(yī)藥院校師生參考。

書中游記和隨筆，視角獨(dú)特，語言質(zhì)樸、明快、峭拔、蘊(yùn)藉，穿過事物的細(xì)節(jié)和看似平凡的表象呈現(xiàn)詩人獨(dú)特的藝術(shù)個性，又不乏詩性直覺，構(gòu)建起宏闊而幽深的文本語境。繼承了“詩經(jīng)語型”和“楚辭語型”良好終于性的傳統(tǒng)淵流，“逐漸形成一種融凝重與浩蕩于一體的風(fēng)神”。“詩人散文”，是區(qū)別于其他散文作者所著散文的一個專有概念，因詩人獨(dú)特的觀照方式和特有的表達(dá)方式而成為一個獨(dú)特的存在。世界上許多著名詩人，在散文創(chuàng)作中亦享有盛譽(yù)，展示了“詩人散文”的獨(dú)特藝術(shù)魅力。本套叢書作者皆為中國當(dāng)代著名詩人，在詩歌創(chuàng)作領(lǐng)域取得了不凡

講述了發(fā)生在作者生活中的點(diǎn)滴故事、記憶中的朋友與親人，以及對詩歌創(chuàng)作的感悟。是一位詩人的煙火人生和詩意人生的融合，詩意的語言與理性的思考相得益彰，從身邊開來，直抵心靈深處�！霸娙松⑽摹�，是區(qū)別于其他散文作者所著散文的一個專有概念，因詩人獨(dú)特的觀照方式和特有的表達(dá)方式而成為一個獨(dú)特的存在。世界上許多著名詩人，在散文創(chuàng)作中亦享有盛譽(yù)，展示了“詩人散文”的獨(dú)特藝術(shù)魅力。本套叢書作者皆為中國當(dāng)代著名詩人，在詩歌創(chuàng)作領(lǐng)域取得了不凡的成就，他們的散文作品亦代表了中國“詩人散文”的高水平，展示了中國“詩人散文

這是一部宏揚(yáng)正能量，圍繞“不忘初心，牢記使命”，歌頌新中國成立后在黨的教育培養(yǎng)下成長起來的領(lǐng)導(dǎo)干部的作品。內(nèi)容分“清風(fēng)”“清惠”“清苦”“清情”四部分，呈現(xiàn)了黨的十二大代表唐樂群，從一名普通的沂蒙山支教老師，到中學(xué)校長、地區(qū)行署副專員、學(xué)院副院長，幾十年如一日，忠誠、敬業(yè)、清廉、助人、博愛的一生。

職場，人們賴以生存的地方，多少職場人期待百花芬芳，陽光明媚，而現(xiàn)實(shí)中，總是瑟瑟秋風(fēng)，充滿悲涼，歷盡滄桑。身在職場圍城中的人們，都在情愿與不情愿之中扮演著各種不同的角色，在苦樂之間穿梭著。女主角麗珊有著與職場多數(shù)人相近的經(jīng)歷和過往，在職場中，一次次的磨難、一次次的“淪陷”不僅讓她猝不及防，有時也會令她難以招架，甚至“遍體鱗傷”。在職場中幾經(jīng)風(fēng)霜，歷盡艱辛的麗珊，不僅沒有在挫折和困難面前屈服，反而逆光而行，百折不撓，化繭成蝶，不僅鑄就了她事業(yè)的輝煌，也磨練出她堅韌不拔，鍥而不舍，永不言敗的堅強(qiáng)性格，

本書旨在科普一代圣賢、百代師表范仲淹其人其事；挖掘整理范仲淹知越州時的所作所為；思考領(lǐng)悟范仲淹“憂樂天下”“清白德義”等精神之歷史遺韻。及其對一座城市的人文精神產(chǎn)生的重大影響和引領(lǐng)作用，積極弘揚(yáng)推崇清廉文化當(dāng)代價值，以文化人，砥礪韶光。

《中國式社交藝術(shù)》是一本簡單實(shí)用、適合國人閱讀的社交寶典，結(jié)合古今社交智慧，解鎖當(dāng)下社交難題，分享中國式人際交往的規(guī)則、方法與技巧，讓你成為更受歡迎的人。

重磅推薦： 唐詩宋詞發(fā)燒友，故事講述愛好者周公子，帶你領(lǐng)略一個群星閃耀的大唐。恬淡沖逸的孟浩然、豪放自信的李白、愛國憂民的杜甫、永不言棄的韓愈、樂天知名的白居易、深情慰藉的李商隱……璀璨閃耀的詩詞群星，在作者筆下仿佛穿越時空，與你說著風(fēng)趣的話，聚著動情的會，瀟灑人間。作者在書中融詩、史、傳于一體，考據(jù)翔實(shí)，用近三百首經(jīng)典唐詩，串聯(lián)起詩人們有血有肉、快意酣暢的一生。一本與眾不同的詩詞讀物，一部好看、過癮的詩人小傳。讀它，就對了。

本書是針對高等院校尤其是理學(xué)和工學(xué)兩大學(xué)科門類,根據(jù)專業(yè)特色和培養(yǎng)要求編寫的專門用途英語教程。本教材以語言運(yùn)用培養(yǎng)為主線,有效融入學(xué)科專業(yè)知識,涉及自動化、機(jī)械制造、采礦工程、地理科學(xué)、木工程、計算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)主題。中,練習(xí)設(shè)計與單元寫作技巧板塊既注重語言知識的學(xué)習(xí),又兼顧思辨能力的訓(xùn)練。本教材旨在幫助學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中能用英語較好地交流和獲取信息,以培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的語言應(yīng)用能力和批判性思維能力。

本書分3篇、14個專題對發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)探討。首先,在上篇中,對核心素養(yǎng)的國際經(jīng)驗與本土沿革、核心素養(yǎng)及其教育的概念、核心素養(yǎng)教育理論的學(xué)理等專題做了理論層面的研討。其欺,在中篇中,對從素質(zhì)教育到核心素養(yǎng)教育升華下的人才培養(yǎng)模式、課程重構(gòu)、教師教育勝任力等專題做了綜合性的探討。后,在"下篇中，基于對核心素養(yǎng)視野下的考察,對如何利用社會實(shí)踐、勞動教育發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),如何實(shí)施指向發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)評價等專題進(jìn)行了實(shí)踐性的探索。由此,形成一個有理論支撐、有實(shí)踐設(shè)計和有操作指南的核心素養(yǎng)