《得閑靜坐，無(wú)事讀書(shū)》是以讀書(shū)為主題的名家散文匯編。作者囊括魯迅、老舍、胡適、朱自清、汪曾祺等諸多現(xiàn)當(dāng)代文人大家。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)能塑造一個(gè)人的一生：我們讀什么書(shū)，就會(huì)成為什么樣的人。讀什么？怎么讀？如何借由閱讀，進(jìn)而思考、踐行？書(shū)中精選了關(guān)于讀書(shū)的散文30余篇，如《讀書(shū)雜談》《選擇與鑒別》《為什么讀書(shū)》《影響我的幾本書(shū)》《燒書(shū)記》等。既能與讀者共享讀書(shū)之樂(lè)，又能在讀書(shū)方面給讀者提供一些有益的借鑒。

本書(shū)共有七章，第一章將我國(guó)公共圖書(shū)館閱讀推廣研究劃分為四個(gè)階段。第二章簡(jiǎn)述了智慧圖書(shū)館的概念和特點(diǎn)。第三章至第六章主要從閱讀推廣主體、對(duì)象、客體和渠道四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。第七章是本書(shū)的總結(jié)篇章。

本書(shū)是一部散文隨筆精選集。全書(shū)共計(jì)十五萬(wàn)字，分為五輯。第一輯“那一抹遠(yuǎn)去的炊煙”描寫(xiě)故鄉(xiāng)風(fēng)物，第二輯“插枝梅花便過(guò)年”記述家庭往事，第三輯“春到三河”遙憶遠(yuǎn)方山水，第四輯“借山而居”描摹古村古鎮(zhèn)，第五輯“昨日風(fēng)信”復(fù)刻四時(shí)花開(kāi)。作品文筆輕靈，富有生氣，寫(xiě)景猶如作畫(huà)，有細(xì)節(jié)有情景，令人身臨其境；敘事繪聲繪色，有情有理有溫度，字里行間不僅展現(xiàn)出作者深厚的文學(xué)功底，更展現(xiàn)出作者對(duì)生活的細(xì)心洞察與無(wú)盡熱愛(ài)。

廣告的主要功能和終極目的是誘導(dǎo)或說(shuō)服消費(fèi)者或公眾接受某種產(chǎn)品、服務(wù)或觀點(diǎn)。在廣告翻譯中，如果譯文無(wú)法達(dá)到這樣的目的就不算是成功的翻譯。然而，傳統(tǒng)等值論無(wú)法適應(yīng)廣告翻譯的客觀要求。作為一大突破，由費(fèi)米爾、諾德等學(xué)者提出的翻譯功能理論為廣告翻譯的理論研究開(kāi)辟了新的視角。該理論的兩大總原則或支柱是目的原則和忠誠(chéng)原則，兩大次準(zhǔn)則是連貫法則和忠實(shí)法則。

隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)以及物聯(lián)網(wǎng)等新興信息技術(shù)的快速發(fā)展和不斷應(yīng)用，消費(fèi)者自身的消費(fèi)理念和態(tài)度已經(jīng)出現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)變，要求更多的權(quán)利和選擇。在倍受關(guān)注的數(shù)字內(nèi)容消費(fèi)市場(chǎng)上，由于信息化水平的提高和信息易得性的增強(qiáng)，消費(fèi)者行為呈現(xiàn)出日益復(fù)雜多變的特性，逐漸成為數(shù)字內(nèi)容消費(fèi)市場(chǎng)價(jià)值鏈真正掌控者的同時(shí)還決定著數(shù)字內(nèi)容消費(fèi)的未來(lái)發(fā)展方向。為了能夠有針對(duì)地設(shè)計(jì)和制定切實(shí)可行的市場(chǎng)策略，必須從根本上了解數(shù)字內(nèi)容消費(fèi)者的消費(fèi)需求，并對(duì)影響數(shù)字內(nèi)容消費(fèi)者行為的各種因素進(jìn)行研究，這正是本書(shū)所關(guān)注的問(wèn)題。本書(shū)以消費(fèi)

《敦煌奇幻旅行記》是一部中篇的兒童小說(shuō)，適讀年齡為6-14歲�！短优艿耐踝印肥堑谝惠嫷牡谖灞�。本系列為彩繪注音版。這套書(shū)是以敦煌地區(qū)為背景，圍繞敦煌壁畫(huà)、怪獸等展開(kāi)的兒童文學(xué)故事通過(guò)虛構(gòu)的怪獸故事，把敦煌地區(qū)的歷史文化知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，以一種吸引力的方式，讓孩子快樂(lè)吸收。每一本都選擇一個(gè)有趣的主題，把敦煌知識(shí)糅合進(jìn)新奇刺激的奇幻冒險(xiǎn)故事中。冒險(xiǎn)的旅程總是不缺少伙伴，在敦煌壁畫(huà)世界里也一樣。羅依依糊里糊涂地救了蒙古小王子喃答失，只是她沒(méi)想到，歷史上真正的王子會(huì)是他這個(gè)模樣……羅依依和綠耳一起到榆林窟2

《新中國(guó)外交往事》是由新中國(guó)第一代外交官程遠(yuǎn)行撰寫(xiě)的一部新中國(guó)外事回憶錄。本書(shū)從親歷者的角度，詳盡記錄了20世紀(jì)40年代到70年代間，新中國(guó)外交史上的一些重要事件和關(guān)鍵人物，如引渡溥儀、出席日內(nèi)瓦會(huì)議、中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位等。回顧這段歷史，一方面有助于我們整體了解新中國(guó)的外交歷程，領(lǐng)略老一輩外交家的智慧和精神；另一方面，對(duì)正確研判國(guó)際局勢(shì)，構(gòu)建大國(guó)外交體系具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)參照意義。

埃爾西是一個(gè)普通的十一歲女孩，她在班里是一個(gè)典型的中間生，總是不受老師和同學(xué)的關(guān)注。因父母忙于工作，埃爾西被送到叔祖父約翰家度過(guò)暑假。在叔祖父家，埃爾西因?yàn)樽惨?jiàn)時(shí)間之花的盛開(kāi)而回到20世紀(jì)40年代的印度，見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)還是個(gè)小男孩的約翰。當(dāng)時(shí)，他正準(zhǔn)備射殺一只老虎。埃爾西用勇敢和智慧阻止約翰去做那些讓他抱憾終身的事。所幸，她改變了事情發(fā)展的方向，她改寫(xiě)了過(guò)去！最終，每個(gè)人都隨著這場(chǎng)時(shí)間之旅奔向了幸福的結(jié)局。埃爾西順利回到自己的時(shí)空，放下了沉重的心理包袱，找到自信，勇敢地做自己。

這是一本介紹成語(yǔ)源流、發(fā)展、演變的書(shū)，并配合大量成語(yǔ)范例，講解結(jié)構(gòu)、詞性、用法、字?jǐn)?shù)，以及與俗語(yǔ)，歇后語(yǔ)之間的關(guān)系，而非死記硬背成語(yǔ)，或成語(yǔ)接龍等簡(jiǎn)單內(nèi)容。拒絕說(shuō)教、拒絕填鴨，幫助孩子更好地理解成語(yǔ)。結(jié)構(gòu)豐富立體、系統(tǒng)性強(qiáng)，語(yǔ)言符合兒童理解能力，淺顯易懂。其中出現(xiàn)的趣味問(wèn)答，更是給小讀者提供了獨(dú)立思考的空間。濃濃中國(guó)風(fēng)配圖，盡顯中華美學(xué)傳承，意境上乘，對(duì)兒童起到良好的藝術(shù)熏陶，同時(shí)進(jìn)行民族美術(shù)教育。

本冊(cè)講述古典文學(xué)史上大時(shí)期、大節(jié)點(diǎn)，具有代表性的體裁、作品、作家，科學(xué)明晰，生動(dòng)好讀。遵照古典文學(xué)史的公認(rèn)體系撰寫(xiě)，是系統(tǒng)、科學(xué)的古典文學(xué)入門(mén)書(shū)。內(nèi)容拒絕說(shuō)教，符合兒童理解能力，全面系統(tǒng)，是兒童接觸古典文學(xué)，開(kāi)啟興趣之門(mén)的啟蒙讀物。具有人文關(guān)懷和歷史眼光，其中出現(xiàn)的趣味問(wèn)答，更是給小讀者提供了獨(dú)立思考的空間。濃濃中國(guó)風(fēng)配圖，盡顯中華美學(xué)傳承，意境上乘，對(duì)兒童起到良好的藝術(shù)熏陶，同時(shí)進(jìn)行民族美術(shù)教育。