本書內(nèi)容包括：利息的度量及其基本計算、確定年金、投資收益分析、債務(wù)償還方法、證券的價值分析、利息問題的深化、隨機利率及其模型、金融衍生工具定價理論。

本書以班主任工作為主題，作者對多年的班主任工作做經(jīng)驗分享。本書涵蓋了教育教學(xué)，日常管理等方面，包括了班主任的自身定位、學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，班級管理的方法及高效的學(xué)習(xí)方法等。本書分為“情與懷”、“拙與巧”、“教與學(xué)”、“家與�！彼恼�。內(nèi)容豐富，情感厚重，風(fēng)格平實。書中有很多有代表性的事例，讓人身臨其境，富有故事性、趣味性、啟發(fā)性和可操作性。學(xué)生期待的教育，能以大愛喚醒靈魂，光芒引導(dǎo)前途，賞識點化春芽。作者雖無磅硨之力，但求聲動心弦，雖無方家之能，但求藝為師范。

本書首先對共有股東與信息披露質(zhì)量概念進行界定，并梳理了當(dāng)前國內(nèi)外研究對這些概念衡量與檢驗的主流方式。其次，依次對國內(nèi)外關(guān)于共有股東的基礎(chǔ)理論及實證檢驗進行分類梳理。全面探析新興市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌時期企業(yè)間的復(fù)雜股權(quán)結(jié)構(gòu)的影響提供了理論支撐和實證經(jīng)驗，一方面拓展了共有機構(gòu)投資者對企業(yè)信息披露環(huán)境影響的研究分析框架，另一方面對上市公司及相關(guān)監(jiān)管機構(gòu)正確認識與理解共有股東競爭偏好及其對管理層的信息披露決策的影響均具有重要的理論、實踐及政策參考意義。

本書通過機制構(gòu)建的歷史依據(jù)——民族地區(qū)實現(xiàn)可持續(xù)生計的國家政策回顧，梳理我國促進民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和民族地區(qū)反貧困的歷史過程，旨在闡明可持續(xù)生計的歷史基礎(chǔ)；通過機制構(gòu)建的現(xiàn)實依據(jù)——西南民族地區(qū)構(gòu)建可持續(xù)生計實現(xiàn)機制的現(xiàn)狀描述，評估西南民族地區(qū)脫貧戶可持續(xù)生計能力現(xiàn)狀，重點從調(diào)研數(shù)據(jù)角度去研判可持續(xù)生計的現(xiàn)狀；通過機制構(gòu)建——西南民族地區(qū)脫貧戶可持續(xù)生計實現(xiàn)機制，重點在對歷史與現(xiàn)實把脈基礎(chǔ)上，研究如何構(gòu)建促進西南民族地區(qū)脫貧戶可持續(xù)生計能力不斷提升的機制和制度。

本書系統(tǒng)介紹了稅法相關(guān)理論與實務(wù)，主要內(nèi)容包括總論、增值稅法、消費稅法、企業(yè)所得稅法、個人所得稅法、土地增值稅法、其他小稅種稅法(關(guān)稅法、房產(chǎn)稅法、城市維護建設(shè)稅法、印花稅法、契稅法、資源稅法、城鎮(zhèn)土地使用稅法、耕地占用稅法、車船稅法、車輛購置稅法、環(huán)境保護稅法、煙葉稅法、船舶噸稅法)共七章內(nèi)容。

本教材編寫總體以“總一分”為結(jié)構(gòu)，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上遵循“三橫三縱”邏輯。具體而言，第一章為導(dǎo)論，主要介紹團隊協(xié)同的學(xué)科交叉基礎(chǔ)及基本認知。在后面章節(jié)中，以“個體一群體—團隊”和“形成團隊一提升效能一固化優(yōu)勢”為交叉邏輯，共形成以團隊協(xié)同概述、團隊中的個體、群體與團隊、團隊領(lǐng)導(dǎo)力、團隊激勵、團隊沖突、團隊溝通、團隊決策、團隊學(xué)習(xí)、團隊制度與文化為主的十個專題化內(nèi)容。

本書以《中華人民共和國會計法》、《企業(yè)會計準則》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》及最新的財務(wù)會計法規(guī)為指導(dǎo)，系統(tǒng)地闡述了會計核算的基本理論、基本方法和基本技能，包括總論、會計核算基礎(chǔ)理論、會計科目與賬戶、復(fù)式記賬、會計工作組織與管理等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：前言、歷史經(jīng)驗與啟示、中國式現(xiàn)代化與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略五要素、服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支撐、推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有效抓手等，共十章。具體包括：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略歷史的科學(xué)抉擇、駐村第一書記制度沿革進程等。

本書總計11章：第1章闡述了研究新疆少數(shù)民族就業(yè)與就業(yè)結(jié)構(gòu)問題的理論意義與實踐意義。第2章梳理了已有就業(yè)理論、勞動力市場理論、勞動力流動理論等基礎(chǔ)理論及其在本研究中的應(yīng)用。第3章利用人口普查數(shù)據(jù)、1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)與統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)，分析了新疆少數(shù)民族就業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)，指出了新疆少數(shù)民族就業(yè)結(jié)構(gòu)相對落后的事實。第4章至第9章分別從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、城鎮(zhèn)化與勞動力轉(zhuǎn)移、生育政策與人口數(shù)量、語言與教育、“兵地融合”等視角，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)，從理論上分析了新疆少數(shù)

本書以財政部頒布的企業(yè)會計準則及其應(yīng)用指南為依據(jù)，借鑒和吸取了國內(nèi)外相關(guān)的會計理論和方法，結(jié)合會計學(xué)教學(xué)要求，對會計的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，按照會計的賬務(wù)處理流程，系統(tǒng)地介紹了會計的確認、計量、記錄和報告的專門方法。此外，本書根據(jù)新的會計政策發(fā)規(guī)，做了全面的修訂，主要適用于高校會計學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生以及自學(xué)會計學(xué)相關(guān)知識的自學(xué)者。本書注重理論與實踐的結(jié)合，不僅能夠使讀者學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)知識，而且能夠提升讀者的實務(wù)能力。