本書從融媒體與新聞傳播的概念入手，以融媒體時代下新聞學(xué)理論、傳播學(xué)理論、新聞傳播理論等為著力點(diǎn)，首先探討融媒體時代新聞傳播的優(yōu)勢與特點(diǎn)，在明確傳統(tǒng)媒體與新興媒體差異的基礎(chǔ)上，針對融媒體時代新聞傳播過程中存在的不足，提出融媒體時代新聞傳播的發(fā)展優(yōu)化路徑，并對融媒體時代的電視新聞傳播、短視頻新聞傳播以及自媒體新聞傳播的發(fā)展方向進(jìn)行探討。

本書內(nèi)容包括：大角羊首領(lǐng)卡拉格的故事、冠軍兔小軍馬歷險記、老鼠的奇跡反抗、小浣熊阿嘉歷險記、雪地上的腳印、栗色烈馬的故事、沙漠中的小精靈、狐狗烏利異聞錄、法國狼王柯爾賽等。

本書分為四篇，第一篇生態(tài)安全與環(huán)境治理、第二篇社區(qū)服務(wù)與社會治理、第三篇社會工作理論與實踐、第四篇民族地區(qū)社會工作教育與教學(xué)。具體內(nèi)容包括：內(nèi)蒙古筑牢祖國北疆生態(tài)安全屏障的戰(zhàn)略意義與實踐路徑；美麗鄉(xiāng)村建設(shè)視角下農(nóng)村垃圾分類與人居環(huán)境優(yōu)化研究——基于內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)交錯帶公合成村的調(diào)查；社會工作視角下環(huán)境保護(hù)組織發(fā)展問題研究——基于對阿拉善SEE生態(tài)協(xié)會的調(diào)研等。

本書作者結(jié)合自身多年國際化經(jīng)理人的職業(yè)經(jīng)歷，以及為眾多知名企業(yè)“把脈開方”的咨詢管理經(jīng)驗，直擊企業(yè)頂層設(shè)計的三要素：動力、能力、方法論，并提出企業(yè)轉(zhuǎn)型的四個層面：企業(yè)家思維轉(zhuǎn)型、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、管理體系升級與企業(yè)文化轉(zhuǎn)型，為中國企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級提供了確切的路徑，同時為企業(yè)家如何領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)走向未來提供了意見。

本書緊扣主題，邏輯清晰，牢牢把握“人力資源開發(fā)”和“薪酬績效管理”兩個基本點(diǎn)，站在宏微觀的角度上，總結(jié)了人力資源開發(fā)與薪酬績效管理的方法，內(nèi)容包括人力資源開發(fā)的基本概述、演變發(fā)展、組織結(jié)構(gòu)以及需求評估，重點(diǎn)闡述了職務(wù)分析、員工招聘、員工培訓(xùn)等人力資源開發(fā)的主要內(nèi)容，還對薪酬管理體系的構(gòu)建、薪酬管理的實施與調(diào)整、薪酬管理的常用工具進(jìn)行論述。

本書在為翻譯界的學(xué)者們提供一個展示亞太地區(qū)翻譯研究成果的學(xué)術(shù)交流平臺，增強(qiáng)亞太地區(qū)翻譯實踐工作者和理論學(xué)者們的“文化自覺”意識，推動該地區(qū)翻譯研究的發(fā)展和以翻譯為媒介的文化輸出，并最終促進(jìn)東西方文化的交流。本書集中展示亞太地區(qū)翻譯研究領(lǐng)域最新的重要成果，涵蓋人文與社會科學(xué)研究的諸多領(lǐng)域，如文學(xué)、語言學(xué)、歷史、藝術(shù)、媒體與傳播學(xué)、文化研究、政治學(xué)、國際關(guān)系、社會學(xué)以及人類學(xué)等，力圖從跨學(xué)科的角度呈現(xiàn)亞太地區(qū)翻譯與跨文化交流的真實概貌。本輯共收入論文近20篇，十多位在國內(nèi)翻譯領(lǐng)域有研究成就的老中青專

本書以連南大葉茶發(fā)展為主題，挖掘整理連南一千多年的茶葉種植歷史資料，講述連南茶文化故事。全書分為“歷史概況”“茶俗文化”“茶人茶事”“詩文薈萃”“茶企簡介”“附錄”6章，從作者“親見、親歷、親聞”的視角對連南大葉茶的品類、習(xí)俗、茶人茶事等資料進(jìn)行收集整理，在推動連南茶產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

本書分為：發(fā)明創(chuàng)造篇、科學(xué)探究篇，共上下兩篇。主要內(nèi)容包括：有提示功能的卷紙筒、帶盲文的外包裝、便攜式兒童旅行簡易廁所、方便撿球器、易分開塑料凳、切洋蔥巧幫手、紅外線查違停器、燒水壺注滿水報警器、酒駕方向盤等。

本書主要內(nèi)容包括：德音孔昭、君子無逸、飛鴻踏雪、木鐸之心，共四部分。

本書從孩子在不同年級的心理特點(diǎn)出發(fā)，將小學(xué)的學(xué)習(xí)按照年級規(guī)劃，由淺入深，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。如果你的孩子恰巧處于小學(xué)階段或即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，那么你可以從這本書中了解到不同年級的孩子需要如何規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活，可以讓孩子從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)情緒管理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣等方面多角度提升核心競爭力。