本書是由市疾控中心編寫的一本學(xué)生營養(yǎng)知識(shí)科普畫冊(cè)。兒童青少年時(shí)期既是身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是健康生活方式形成的關(guān)鍵時(shí)期。為提高學(xué)生人群的營養(yǎng)健康素養(yǎng),市疾控中心結(jié)合實(shí)際,編寫了這本學(xué)生營養(yǎng)知識(shí)科普畫冊(cè)。本書從認(rèn)識(shí)營養(yǎng)、天天喝奶、足量飲水、少喝飲料、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、減少靜坐、遠(yuǎn)離視屏、三餐合理、規(guī)律進(jìn)餐、平衡膳食、樂享健康等方面逐一介紹,并搭配相關(guān)漫畫圖示講解,內(nèi)容淺顯易懂、生動(dòng)活潑。

本書是作者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)踐行“學(xué)習(xí)共同體的”研修感悟。全書共分“初識(shí)學(xué)習(xí)共同體”“班級(jí)空間環(huán)境改造”“傾聽關(guān)系營造”“做好課堂觀察員”“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與改進(jìn)”“整校學(xué)習(xí)共同體建設(shè)”“學(xué)習(xí)共同體的發(fā)展”七個(gè)部分。本書是作者深入課改一線的所做所思。有外出學(xué)習(xí)體會(huì)，有讀書筆記，有觀課記錄，有講座稿件等。記錄的是“螞蟻之眼”的觀察思考，是“草根”研究者行動(dòng)研究的歷程。

本書共分為六章。第一章闡述了中醫(yī)醫(yī)學(xué)原理與發(fā)展，第二章論述了中醫(yī)呼吸系統(tǒng)臨證與治療，第三章論述了中醫(yī)消化系統(tǒng)臨證與治療，第四章論述了中醫(yī)神經(jīng)系統(tǒng)臨證與治療，第五章論述了中醫(yī)五官系統(tǒng)臨證與治療。第六章論述了中醫(yī)臨證治療的現(xiàn)代化創(chuàng)新。

本書以“縣域醫(yī)共體模式下的高血壓分級(jí)管理——以西昌市為例”為題，內(nèi)容涉及：縣域醫(yī)共體概述、高血壓的學(xué)科理論、高血壓分級(jí)管理應(yīng)用、中國縣域醫(yī)共體模式實(shí)踐、縣域醫(yī)共體模式下的高血壓分級(jí)管理研究。

本書全面系統(tǒng)地介紹了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與素養(yǎng)、Windows10操作系統(tǒng)、Office2016辦公軟件的使用方法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet基礎(chǔ)、常用應(yīng)用軟件等。

暫無

稅務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)能力升級(jí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)綜合管理習(xí)題集2021年版本書編寫組

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“繪美蒙學(xué)經(jīng)典繪本”系列叢書精選中國古代經(jīng)典蒙學(xué)讀物《聲律啟蒙》《增廣賢文》《幼學(xué)瓊林》《格言聯(lián)璧》,版本權(quán)威,精選內(nèi)容，邀請(qǐng)專家進(jìn)行注音、注釋、翻譯、典故，點(diǎn)評(píng)原文的思想內(nèi)涵、歷史價(jià)值等。每本書配以百余幅原創(chuàng)水彩精美繪圖，有助內(nèi)容理解。通過閱讀本套叢書,我們不僅可以從中學(xué)習(xí)漢字、聲律、傳統(tǒng)文化知識(shí),還能了解古人為人處世的原則和道理,從中汲取營養(yǎng),潛移默化，智育美育全面提升。

費(fèi)林是一個(gè)十二歲的少年，他喜歡冰球運(yùn)動(dòng)，卻因?yàn)闊o力購買冰球裝備以及自身有些小殘疾而一直無法進(jìn)行正常訓(xùn)練，他也因?yàn)闋帍?qiáng)好勝的性格被隊(duì)友們嫌棄。但在遇到教練劉登云之后，他的潛力漸漸地被發(fā)掘出來……