本書從“點引成線”(微觀)、“線展成面”(中觀)、“面積成體”(宏觀)三個角度，結合諸多新加坡的實踐案例，詳細分析新加坡的政治文化，論述“實現個人抱負-達到社會目標”“全球競爭力-本土聯系性”和“包容政治-果斷政府”等文化特征。

本書運用哲學、傳播學、人類學等學科理論，通過文獻梳理與田野調查相結合的方法，研究其內容、分類、傳播等問題。

本書共四章，內容包括：春華朵朵向陽開——長沙國家新一代人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)，一張藍圖繪到底——湖南省、長沙市高度重視試驗區(qū)建設，育根修枝誓成林——試驗區(qū)建設持續(xù)高質量推進，共盼萬山紅遍時——產業(yè)升級和社會治理升級。

本書分中國哲學、外國哲學、邏輯學、倫理學、宗教學五個欄目，收錄了《惻隱之心到舍生取義——論儒家“生生”思想的一貫性》《馬基雅維利是否自相矛盾：阿加托克雷有德性、光榮么？》《分析性：根據“所給定”為真》《論亞里士多德哲學中實踐智慧與理論智慧的關系》《作為中介的身體：早期道教性觀念研究說》等文章。

本書共五輯，內容包括：教育是一生追求的事業(yè)；以溫潤之心，辦溫暖教育；教師當有愛、有心、有為；把教育日常過程想要的模樣；綻放最美的青春，遇見更好的自己。

本書首先介紹了標準化池塘養(yǎng)殖技術、池塘生態(tài)綜合種養(yǎng)技術、循環(huán)水養(yǎng)殖技術、大水面生態(tài)漁業(yè)技術等5種健康養(yǎng)殖技術，又對加州鱸魚、斑點叉尾鯝、虹鱒等特種水產動物的池塘健康養(yǎng)殖技術進行了分別介紹，最后針對池塘養(yǎng)殖用水的處理技術進行了詳細討論，以期為未來水產養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供幫助。

本書由四個部分構成：第一部分是上海高校國際學生英語授課課程與專業(yè)建設策略，包括“高校全英文課程質量保障體系建設的上海實踐”“2020版指標體系研制報告”“面向國際學生的全英文課程與專業(yè)建設報告”三項內容，對建設理念、過程、重要舉措進行了說明；第二部分是80門中英文課程簡介，是本輪次工作成效的集中呈現；第三部分是“上海高校國際學生英語授課示范性課程指標體系(2020年版)”和“2021年上海高校國際學生英語授課示范性課程名單”；第四部分是學校和課程建設的典型案例，旨在發(fā)揮高校和課程負責人在管理和建

本書內容包括：不幸、奎吉、太郎和街、檸檬、有古城的町、泥濘、路上、樹之花一封私信、過去、雪后、心中的風景、K的升天——或K的溺死等。

本書屬于群眾冰雪運動發(fā)展研究方面的學術著作，本書以冰雪政策的變遷、冰雪賽事的發(fā)展、冰雪活動的豐富、冰雪產業(yè)的振興以及冰雪文化的繁榮為觀測切入點，描摹出東北地區(qū)群眾冰雪運動發(fā)展、普及的全過程，從健康價值、文化根源、歷史軌跡、項目特征等四個方面梳理總結發(fā)展群眾冰雪運動的理念、價值、意義，構建學科理論支撐。

本書收錄產遼東地區(qū)的藥用植物，通過對遼東地區(qū)常見植物藥材的功效與主治進行深入研究，以期為該地區(qū)中藥資源的保護和開發(fā)、植物藥材的種植和生產提供借鑒和參考，從而促進中藥產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。