本書(shū)內(nèi)容：未婚妻節(jié)子身患重病，男主人公陪伴她在山中療養(yǎng)。在疾病中，他們共同尋覓著生的幸福，然而卻又不得不面對(duì)死亡。節(jié)子死后，“我”一個(gè)人過(guò)著孤寂的生活。最終通過(guò)讀里爾克的鎮(zhèn)魂曲，“我”終于找到心靈的寄托，發(fā)現(xiàn)生命之光，決定重新出發(fā)，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。是一曲感動(dòng)無(wú)數(shù)讀者的純美戀歌，作者以細(xì)膩筆觸描繪人物纖細(xì)敏感的內(nèi)心感受，以及生活小片段中的濃厚深情，作品氛圍哀婉纏綿，蕩氣回腸。

《新經(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程第三冊(cè)：第三版》是以高等院校零起點(diǎn)學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)編寫(xiě)而成的。《新經(jīng)典日本語(yǔ)基礎(chǔ)教程？第三版》共八冊(cè)(主教材第一至第四冊(cè)、同步練習(xí)冊(cè)第一至第四冊(cè))，分別對(duì)應(yīng)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一、二年級(jí)的四個(gè)學(xué)期。基礎(chǔ)教程第三冊(cè)由16課構(gòu)成。第三版的修訂內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)修訂、會(huì)話內(nèi)容修訂、語(yǔ)法解釋修訂、練習(xí)修訂、小知識(shí)修訂等。此外，還利用“U校園”APP，提供“教、學(xué)、測(cè)、評(píng)、研”完整的教學(xué)服務(wù)解決方案。

《totem大家的法語(yǔ)2同步學(xué)習(xí)手冊(cè)A2》是《totem大家的法語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)A2》的配套輔導(dǎo)手冊(cè)，包含八個(gè)主題單元，同步對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)的課程框架，每單元前三課為拓展學(xué)習(xí)課，主要對(duì)學(xué)生用書(shū)的詞匯表達(dá)、語(yǔ)法知識(shí)等進(jìn)行補(bǔ)充講解，注重對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納和說(shuō)明，并增加拓展閱讀，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言能力、文化能力和社會(huì)主體意識(shí)；第四課“中國(guó)之韻”側(cè)重中國(guó)文化的呈現(xiàn)，幫助學(xué)習(xí)者拓展思考和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者為講中國(guó)故事做知識(shí)儲(chǔ)備。

《totem大家的法語(yǔ)2練習(xí)冊(cè)A2》為學(xué)生用書(shū)配套訓(xùn)練冊(cè)，對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)的學(xué)習(xí)進(jìn)程和結(jié)構(gòu)。練習(xí)冊(cè)通過(guò)豐富多樣的練習(xí)——聽(tīng)力理解和閱讀理解練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)、詞匯練習(xí)、語(yǔ)音練習(xí)、交際練習(xí)，鞏固所學(xué)知試模擬題。每?jī)蓚�(gè)單元配有Faitsetgestes/Culture單頁(yè)；各單元末尾配有小結(jié)，全書(shū)最后配有對(duì)應(yīng)級(jí)別的DELF考試。“totem大家的法語(yǔ)”是面向零起點(diǎn)二外法語(yǔ)學(xué)習(xí)者的本土化改編的多媒體綜合教程。全系列共分三級(jí)，分別對(duì)應(yīng)歐洲語(yǔ)言共同參考框架A1、A2、B1三個(gè)語(yǔ)言水平等級(jí)，包含學(xué)生用書(shū)、練習(xí)冊(cè)、同

《新經(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程第一冊(cè)(第三版)》是以日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)的教材�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程？第三版》在教學(xué)理念和教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新上做了大膽嘗試。在編寫(xiě)設(shè)計(jì)中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：打破傳統(tǒng)的模式，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以輸出為驅(qū)動(dòng)，以任務(wù)型教學(xué)法為手段，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中融入文化元素，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和思辨能力。注重文章素材的知識(shí)性和趣味性。提供“教、學(xué)、測(cè)、評(píng)”完整的教學(xué)服務(wù)解決方案�！�

《新經(jīng)典日本語(yǔ)聽(tīng)力教程第三冊(cè)(第三版)》依據(jù)《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》的培養(yǎng)目標(biāo)、能力要求以及課程體系要求編寫(xiě)而成。同時(shí)，在日語(yǔ)能力培養(yǎng)方面參照《日語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)2010》(日本國(guó)際交流基金會(huì))為基準(zhǔn)的進(jìn)階式日語(yǔ)能力設(shè)計(jì)模式。本教材是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)第1學(xué)期的聽(tīng)力課程用書(shū)，由中日兩國(guó)長(zhǎng)期從事日語(yǔ)教育的一線教師共同努力編寫(xiě)而成�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)聽(tīng)力教程第三冊(cè)(第三版)》以任務(wù)型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練模式為主，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)解能力。第1課-第15課的內(nèi)容由四個(gè)部分組成：學(xué)習(xí)目標(biāo)與主要話題、學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容、師生課

本書(shū)內(nèi)容：中軸線及其歷史文化價(jià)值日益得到國(guó)內(nèi)外越來(lái)越多的關(guān)注。北京是全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心和科技創(chuàng)新中心。為幫助國(guó)內(nèi)外人士了解北京、了解中軸線，攜手保護(hù)傳承好這一人類(lèi)共同的遺產(chǎn)，編者系統(tǒng)梳理與之相關(guān)的關(guān)鍵詞，形成“歷史文化價(jià)值”“歷史文化要素”“世界遺產(chǎn)知識(shí)”等三方面共近100個(gè)詞語(yǔ)，并根據(jù)有關(guān)國(guó)際組織文件、我國(guó)法律法規(guī)和法定規(guī)劃、學(xué)術(shù)研究成果等撰寫(xiě)釋義。

《唐詩(shī)的域外英譯與傳播》為加拿大籍華人學(xué)者江嵐教授代表作《唐詩(shī)西傳史論：以唐詩(shī)在英美的傳播為中心》的修訂版。《唐詩(shī)西傳史論》中文簡(jiǎn)體字版于2009年由學(xué)苑出版社作為“列國(guó)漢學(xué)史書(shū)系”之一出版發(fā)行。該書(shū)通過(guò)搜集、爬梳英美兩地公開(kāi)出版發(fā)行的唐詩(shī)譯介和研究文本，尋繹出了唐詩(shī)在英語(yǔ)世界被譯介、傳播與接納的歷史進(jìn)程，并對(duì)其歷程作了分期；同時(shí)對(duì)各階段多位主要譯介者的成果和貢獻(xiàn)作出了比較公正、客觀的評(píng)價(jià)；結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)文化背景，歸納出了在過(guò)去的一個(gè)多世紀(jì)里，唐詩(shī)向英語(yǔ)世界流播的階段性特征。該書(shū)出版后得到了

《東方大學(xué)俄語(yǔ)(新版)3學(xué)生用書(shū)：第2版》是供俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科二年級(jí)第一學(xué)期精讀課和語(yǔ)法課使用的教材。全書(shū)共12課，每課分為實(shí)踐和語(yǔ)法兩部分。實(shí)踐部分采用專(zhuān)題編寫(xiě)原則，取材新穎，題材豐富，語(yǔ)言地道純正。語(yǔ)法部分將詞法內(nèi)容和句法內(nèi)容交叉安排，幫助學(xué)習(xí)者打好語(yǔ)法基礎(chǔ)。本書(shū)是對(duì)《東方大學(xué)俄語(yǔ)新版3學(xué)生用書(shū)》的新編，前版教材是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，并獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀教材(高等教育類(lèi))二等獎(jiǎng)。

本書(shū)收集選取美國(guó)人日常常用的話語(yǔ)，開(kāi)口說(shuō)三句，不是書(shū)本英語(yǔ)不是啞巴英語(yǔ)，用書(shū)里的英文在快手抖音劉毅完美英語(yǔ)留言和劉毅老師一對(duì)一交流。主題分類(lèi)包括：喜怒哀樂(lè)、日常生活、談?wù)撟约�、社交生活、描述他人、稱(chēng)贊激勵(lì)與批評(píng)、表達(dá)看法、提供建議、職場(chǎng)英語(yǔ)、逛街購(gòu)物、旅游娛樂(lè)、談情說(shuō)愛(ài)、教養(yǎng)孩子等。