一百多年來，北京師范大學在不同的歷史時期涌現(xiàn)出一批批著名的專家學者，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的高等藝術專業(yè)人才，為我國的美育及藝術教育作出卓有成效的貢獻。本書由北京師范大學藝術與傳媒學院院長肖向榮任主編，集合全院師資撰寫而成。該書從美育思想研究、美術教育、音樂教育、舞蹈教育、戲劇教育、書法教育、影視教育、數(shù)字媒體藝術教育等全面、系統(tǒng)地展現(xiàn)該學院篳路藍縷、開拓創(chuàng)新的發(fā)展歷程，立德樹人、以美化人的教育理念，百花齊放、名家輩出的生動格局。全書資料翔實、闡述全面、敘述可靠，是一部較好的反映北師大美育及藝術教育發(fā)

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本書以通俗、有趣的方式為天下每一個吃貨正名，生動記錄他們曾經(jīng)在每個關鍵時刻的貢獻。正因為有了他們，人類在萬千物種中才顯得更與眾不同。在他們孜孜不倦追求美食的過程中，產(chǎn)生了巨大的歷史和經(jīng)濟影響，可謂是他們吃著喝著就改變了世界。吃貨改變世界，而經(jīng)濟學是這場改變的底層邏輯。在跟隨吃貨改變世界的這一趟饕餮之旅中，作者以經(jīng)濟學角度剖析了世界為何因吃貨而改變。令人不但能感受到經(jīng)濟學的魅力，了解經(jīng)濟學如何影響人類行為，還能學會應用經(jīng)濟學知識幫助思考、取舍、權(quán)衡，最終做出決策。

本書共分“春天的新娘”“鵝掌楸的夏天”“星星知我心”“晚熟的柿子”四輯，收錄了《三月的故鄉(xiāng)》《星星的碎片》《四月的姐姐》《坐在地頭上》《秋天的石頭》《春天的消息》《母親的谷雨》等作品。

本書主要內(nèi)容包括：《豆花嫂》《琴葉珊瑚》《狐皮大衣》《今天就去佛朗山》《招誰惹誰》《盛宴》《你從哪里來又到哪里去》《桃花盛開的地方》《世紀末的愛情》等。

本書收錄了李阿龍、陳陳相因、陳翔、程川、丁鵬、付煒、康承佳、萊明等28位曾獲得過“全國大學生櫻花詩歌邀請賽”的青年詩人的近作，每人大約10首。這些詩人基本已告別了校園，寫詩的技藝日趨純熟，他們的詩歌或繁復綺麗，重視語言和修辭，或簡潔質(zhì)樸，崇尚情感的真實，呈現(xiàn)出豐富而多元的寫作風貌。

記述了他參與上述一系列中國語文教學研究活動的全過程。書中所講的中心問題是中國語文的教和學。教者如何幫助學者提高中國語文水平？學者如何提高自己的中國語文水平？這些人們普遍關心的問題，書中都有詳細的描述。為什么說提高中國語文水平是人們普遍關心的問題？這是因為，中國語文不但是中華文化的核心，而且是每個人都必須掌握好的工具。在我們國家，從事任何腦力勞動，都必須掌握好中國語文。腦力勞動者要通過中國語文來表達自己的思考成果，用口頭表述也好，用書面表述也好，都要文理通順，合乎語法，合乎邏輯，都要觀點正確、新穎

10位與你擦身而過的女性； 10個原告或被告席上的當事人； 10種她們勇敢掙脫的命運困境。 本書是律師劉任俠的真實案件辯護手記，記錄了她九年職業(yè)生涯中最難忘的她們：有個母親，忍受一輩子家暴，卻為了女兒殺掉她最怕的丈夫她問:這樣可以保護我最愛的人嗎?有個女兒，她逃離原生家庭，卻收到家人全部死亡的消息她問:這樣的我值得被愛嗎?有個妻子,她為了配得上優(yōu)秀的丈夫,執(zhí)意對自己實施換臉手術她問:這樣的我他為什么突然不愛了?劉任俠很難直接回答這些問題，因為答案不是簡單的對與錯�；蛟S最好的解答方式，就是像她一樣

本書是用布料模擬制作出干花。包括布藝花制作的工具、材料、布花各部分制作和組合等各方面的知識，作品復雜，專業(yè)詞匯也較多，是一本作品豐富、內(nèi)容全面的布花制作書籍。

本書以坐等花開為主題，通過圖文并茂的形式，展現(xiàn)了作者恬靜淡雅的生活態(tài)度和寵辱不驚的人生觀念。全書共有5章，具體內(nèi)容包括：春、青年與花、楊柳、惜春、五月、生機、梧桐樹、塘棲、黃山松、上天都等。