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本書以周毓麟人生經(jīng)歷為主線，盡可能完整、清晰、準確地描述他的家庭背景、求學歷程、師承關(guān)系，反映他同時期數(shù)學學科領(lǐng)域的國際發(fā)展背景和國內(nèi)發(fā)展過程，同時注意將周毓麟的學術(shù)生涯和貢獻，與相關(guān)學科領(lǐng)域的發(fā)展結(jié)合起來。尤其注重他的學術(shù)風格、科學成就、產(chǎn)生深刻影響的工作環(huán)境、學術(shù)交往中關(guān)鍵人物、重大事件和重要節(jié)點，勾勒其學術(shù)思想、觀點和理念生長、形成、發(fā)展的過程，并提煉總結(jié)其學術(shù)成長的特點及重要影響因素。

本書主要針對大興安嶺南麓山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇西邊境山區(qū)、南疆三地州和原中央蘇區(qū)等10個特困連片區(qū)域水稻生產(chǎn)中存在的問題，從水稻育秧、水稻種植、肥水管理、病蟲草害、非生物逆境、優(yōu)質(zhì)稻米生產(chǎn)、種養(yǎng)模式、高效復種及產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營等稻農(nóng)關(guān)心的方面提出水稻高效實用生產(chǎn)技術(shù)，為解決稻農(nóng)水稻種植技術(shù)實際問題提供幫助，對提保障國家糧食安全、促進農(nóng)民增收和改善生態(tài)環(huán)境具有重要的意義。

《小小少年走世界》叢書是一套專為小學生創(chuàng)作的旅游地理故事書，分為《博物旅行》《人文旅行》《探索之旅》《未解之謎》四冊。主人公小馬可是個充滿好奇心、愛思考的小旅行家，他以中國古代旅行家徐霞客和意大利旅行家馬可·波羅為榜樣，探索世界七大洲、連南北極在內(nèi)的26個國家和地區(qū)，游覽82個奇妙的自然地理或歷史人文景觀。豐富多彩的地理照片、生動活潑的手繪人物插圖讓小讀者跟著小馬可一起周游世界、享受視覺的盛宴，學到許多課堂上學不到的地理歷史知識，培養(yǎng)小讀者對大自然、對地球家園的好奇心與愛心。

《小小少年走世界》叢書是一套專為小學生創(chuàng)作的旅游地理故事書，分為《博物旅行》《人文旅行》《探索之旅》《未解之謎》四冊。主人公小馬可是個充滿好奇心、愛思考的小旅行家，他以中國古代旅行家徐霞客和意大利旅行家馬可·波羅為榜樣，探索世界七大洲、連南北極在內(nèi)的26個國家和地區(qū)，游覽81個奇妙的自然地理或歷史人文景觀。豐富多彩的地理照片、生動活潑的手繪人物插圖讓小讀者跟著小馬可一起周游世界、享受視覺的盛宴，學到許多課堂上學不到的地理歷史知識，培養(yǎng)小讀者對大自然、對地球家園的好奇心與愛心。

本書是以中國歷史上十六國時期前秦的君主苻堅為主線，圍繞天王苻堅的一生展開的一部歷史小說。全書采用章回體，共分九十四個章節(jié)。從苻堅初封東海王，后發(fā)動政變即位，到在位期間勵精圖治、權(quán)謀善戰(zhàn)令國家強盛，統(tǒng)一北方，攻占蜀地，與東晉南北對峙，到383年發(fā)動戰(zhàn)爭意圖消滅東晉（史稱淝水之戰(zhàn)），最終以大敗陷入混亂，各民族叛變獨立，苻堅亦遭羌人姚萇殺害。作者用細膩優(yōu)美的筆墨，生動清麗的文字，再現(xiàn)了一段歷史的風云，塑造了前秦時期留名歷史的一個個有血有肉的靈魂。

當米歇爾·羅賓遜還是個小女孩的時候，她的世界還只限于芝加哥南城。那時，他們一家租住在位于二樓的小公寓里，米歇爾和哥哥克雷格共用一間臥室，他們還常常去公園里玩?zhèn)髑蛴螒�。在父親弗雷澤·羅賓遜、母親瑪麗安·羅賓遜的教導下，米歇爾養(yǎng)成了直率敢言、無所畏懼的性格。然而，生活很快就將她帶向更遙遠的地方：在普林斯頓大學，她第1次體會到作為班里僅有的黑人女生是怎樣的感覺；在全玻璃幕墻的辦公大廈，她成為一名杰出的公司法律師，也是在那里，一個夏日的早晨，一位名叫貝拉克·奧巴馬的法學院學生出現(xiàn)在她的辦公室，打破了她人

《思維的模式/進階書系》是20世紀英國哲學家懷特海的代表著作之一，他在書中闡述了自己綜合性的思維模式�，F(xiàn)代科學給我們建立了一種思維模式，即在有限前提下作出假定。懷特海反對這種固有的思考模式。他認為，我們不應該將自己的視野局限于此，而不思索世界和生活的整體，如自然萬物是什么？我們身體的各個器官的關(guān)系如何？他認為哲學產(chǎn)生于好奇，如果缺乏興趣，我們對任何問題的探討都會是機械的。懷特海所說的興趣不是建立在對一般環(huán)境條件反射的基礎(chǔ)之上，不是對瑣碎細節(jié)的興趣，他認為不錯思維應該在世間萬物中間建立聯(lián)系，每一個