本書(shū)分上下卷,共十二篇,其核心思想明確,那就是“立身治家”“文以經(jīng)訓(xùn)”,具體內(nèi)容涉及立身治家、修身養(yǎng)性、研習(xí)學(xué)問(wèn)等人生的各個(gè)方面,文字樸素,循循善誘,對(duì)后人的殷切期望和諄諄告誡,躍然紙上,讀來(lái)無(wú)不令人感動(dòng)。

本書(shū)分為生涯規(guī)劃篇、主題活動(dòng)篇兩部分。主要內(nèi)容包括：人生：規(guī)劃鑄就未來(lái)；開(kāi)篇：千里之行始于足下；美育：心生美即良善；寸草心報(bào)春暉；一言貴于千金等。

本書(shū)內(nèi)容包括研究綜述(研究背景、文獻(xiàn)梳理、現(xiàn)狀分析、研究課型分類(lèi))，概念課型(概念課型教學(xué)內(nèi)容梳理、概念課型課堂教學(xué)模式、概念課型課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、概念課型典型課例及分析)，運(yùn)算課型(運(yùn)算課型教學(xué)內(nèi)容梳理、運(yùn)算課型課堂教學(xué)模式、運(yùn)算課型課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)算課型典型案例及分析)，規(guī)律課型(規(guī)律課型教學(xué)內(nèi)容梳理、規(guī)律課教學(xué)模式、規(guī)律課型教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)律課型典型案例及分析)，核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)與分析(核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)解讀、概念課型核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)與分析、運(yùn)算課型核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)與分析、規(guī)律課型核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)與分析)共五章二十節(jié)內(nèi)

本書(shū)將小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力校本化實(shí)施手冊(cè)一至六年級(jí)各分上、下兩冊(cè)，各冊(cè)內(nèi)容由口算、筆算、算理的理解、靈活運(yùn)算、計(jì)算結(jié)果合理性的判斷、選擇靈活方法解決實(shí)際問(wèn)題等部分組成。

本書(shū)正是適應(yīng)以上形勢(shì)而編寫(xiě)，以中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生為中心，以項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作為主導(dǎo)，是一本與實(shí)際會(huì)展工作緊密相關(guān)的教材。其編寫(xiě)指導(dǎo)思想突出三個(gè)重點(diǎn)，一是以國(guó)家頒布的中等職業(yè)學(xué)校《會(huì)展服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》為核心，根據(jù)它的相關(guān)要求進(jìn)行編寫(xiě)，二是采用模塊化知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，使課程的知識(shí)技能能更為精確的傳授給學(xué)生，更便捷的幫助學(xué)生掌握運(yùn)用好這些知識(shí)技能；三是采用項(xiàng)目實(shí)施的方式進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，將項(xiàng)目設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生模擬職場(chǎng)實(shí)際工作的內(nèi)容，讓學(xué)生迅速提高職業(yè)技能和從業(yè)素質(zhì)。

本書(shū)通過(guò)淺顯易懂的語(yǔ)言,向讀者講述基于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)包括生命科學(xué)、材料科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的研究進(jìn)展,科學(xué)解讀器官再生的密碼,展現(xiàn)目前重大器官再生的研究狀況和應(yīng)用前景,激發(fā)青少年對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣。該書(shū)以青少年為讀者對(duì)象,為他們普及科學(xué)知識(shí),弘揚(yáng)科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想,培養(yǎng)他們講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣,讓他們盡早接觸到生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)的知識(shí)和內(nèi)涵,激發(fā)他們對(duì)生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)的興趣,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)加油助力。

當(dāng)今世界正處在百年未有之大變局，第四次工業(yè)革命浪潮對(duì)高校人才培養(yǎng)提出新的要求，也給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何提高大學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，一直是黨和政府關(guān)注的重要議題。解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，除了刺激經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)崗位，更重要的是提高大學(xué)生的就業(yè)力，使其適應(yīng)市場(chǎng)需求，成功就業(yè)并為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量�；�于此，本書(shū)首先梳理了就業(yè)力相關(guān)理論和研究模型，其次對(duì)2019-2020年秋季到西安交通大學(xué)招聘的731個(gè)雇主進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，確定了就業(yè)力的五個(gè)維度，并構(gòu)建了大學(xué)生就業(yè)力模型。第三，深入分析不同行業(yè)

《藍(lán)鸚鵡格魯比科普故事機(jī)器人總動(dòng)員》 格魯比在機(jī)器人博覽會(huì)上認(rèn)識(shí)了機(jī)器人阿西莫，他本想與阿西莫展開(kāi)一場(chǎng)足球大戰(zhàn)，不料卻鬧了一場(chǎng)大烏龍。究竟什么是機(jī)器人？人工智能是什么？各種智能設(shè)備是否給我們帶來(lái)了便利？為了深入了解機(jī)器人技術(shù)的奧秘，他展開(kāi)了一場(chǎng)探索之旅。在這次旅行中，格魯比深入研究了世界的機(jī)器人技術(shù)和各種智能設(shè)備。他向我們展示了許多新技術(shù)以及機(jī)器人的使用方式和適用范圍，并介紹了它們的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)，在探索這些新技術(shù)、新設(shè)備的過(guò)程中，格魯比也帶我們經(jīng)歷了一系列令人捧腹大笑的趣事。 《藍(lán)鸚鵡格

格魯比住所旁邊有一個(gè)工地，他好奇心大發(fā)，于是偷偷溜到工地上，想看看工地上的人們都在做什么？建筑物又是如何搭建起來(lái)的？不料發(fā)生了一點(diǎn)意外！建筑工頭喬萬(wàn)尼沖過(guò)去幫助了他，并帶他參觀了工地。格魯比了解到了房屋的整個(gè)建造過(guò)程，并由此開(kāi)啟了他的建筑探秘之旅。建筑師埃絲特向格魯比介紹了她的職業(yè)；城市規(guī)劃師梅汀帶他了解城市的片區(qū)規(guī)劃；城建局局長(zhǎng)雷古拉則告訴他政府在建造中負(fù)責(zé)的事務(wù)……此外，格魯比還了解了建筑相關(guān)的各種工種；各種不同的建筑風(fēng)格以及各國(guó)著名的建筑大師及其杰作。

20世紀(jì)偉大的兒童教育經(jīng)典 蒙氏教育實(shí)操手冊(cè) 《蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)》是蒙臺(tái)梭利的教育觀念和教具指南。這是一部系統(tǒng)闡述蒙臺(tái)梭利教育方法和兒童之家教具使用的實(shí)用手冊(cè)，本書(shū)描述了如何使用兒童之家的教學(xué)用具，以促進(jìn)兒童觀察力、認(rèn)識(shí)力和判斷力的提升，并指導(dǎo)父母為孩子們營(yíng)造自我教育的環(huán)境，同時(shí)通過(guò)引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的冒險(xiǎn)精神。