有效教學(xué)不僅是理論層面的研究，更是實(shí)踐層面的研究。有效教學(xué)策略的本質(zhì)是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)如何進(jìn)行有效調(diào)控的思考與探索。多年來(lái)，天津市咸水沽第四中學(xué)依托互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)，進(jìn)行了大量關(guān)于數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐和探究，建構(gòu)了系統(tǒng)的有效教學(xué)實(shí)施路徑。本書(shū)以有效教學(xué)模式為主線，展示了信息技術(shù)背景下初中數(shù)學(xué)的探究式教學(xué)，重點(diǎn)探討了核心素養(yǎng)視域下有效教學(xué)模式的實(shí)踐策略。天津市咸水沽第四中學(xué)在有效教學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)成果以及提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于中學(xué)教育者而言具有可操作性和參考價(jià)值。

你保護(hù)世界，我保護(hù)你。人氣作家玖月晞凜冽青春之作。以?xún)蓚�(gè)少年的故事為主線，講述年少成長(zhǎng)時(shí)的邪惡與善良，彼此救贖的故事。故事里的兩個(gè)主人公陳念和小北在高考前夕，被一場(chǎng)被校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年，被卷入社會(huì)的陰暗面，走到了一起。他們用自己的方式對(duì)這個(gè)世界不斷的試探與反抗。孤立無(wú)援的兩個(gè)少年，報(bào)團(tuán)取暖，成為彼此的光亮。讓我們相信即便成長(zhǎng)是痛苦的，也要抬頭仰望星空。即便世界是殘酷的，也要滿(mǎn)懷期盼。在這個(gè)世界上，只要還有一個(gè)人懂你，你就可以生存，不會(huì)滅亡。

《游戲中的科學(xué)》是一套兼具知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性和實(shí)用性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)游戲書(shū)，內(nèi)容囊括了電、磁、光、色、冷、熱、力、聲音、化學(xué)、人體、自然等各方面的知識(shí)，全套共八冊(cè)：水滴也會(huì)走鋼絲、蹦蹦跳跳的泡泡、切不破的紙、追逐陽(yáng)光的豌豆、電磁的魔術(shù)、會(huì)跳舞的魔力球、被吃掉的光線、移動(dòng)的火焰。全套共300個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，每個(gè)小實(shí)驗(yàn)標(biāo)注科學(xué)指數(shù)和游戲難度。每個(gè)小實(shí)驗(yàn)標(biāo)注所屬材料，分步驟講解實(shí)驗(yàn)小細(xì)節(jié)，以及發(fā)生的實(shí)驗(yàn)反應(yīng)。小實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的科學(xué)家告訴你欄目，詳細(xì)的解析了小實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理，小實(shí)驗(yàn)的*后還會(huì)有關(guān)于此次小實(shí)驗(yàn)所涉

內(nèi)容簡(jiǎn)介： 勒口文字： 在遠(yuǎn)古的蘭尼克大陸上， 誕生了十二個(gè)古老的兔穴， 每個(gè)兔穴都有一件神圣禮物， 每一件禮物都具有魔法。 封底文字： 冬夜的森林寒冷、寂靜， 地下兔穴卻迎來(lái)了一年中*隆重的節(jié)日。 荊棘節(jié)的盛宴已經(jīng)開(kāi)始， 一個(gè)神秘者敲開(kāi)了黑夜里的兔穴大門(mén)。 他的脖子上掛著木珠， 腰帶上吊著骨頭飾品和小口袋， 赤裸的手臂皮毛上還染著藍(lán)色旋渦圖案。 他游走在蘭尼克大陸上的每一個(gè)兔穴， 只為講述那只兔子的傳奇故事…… 一只在寵愛(ài)中長(zhǎng)大的小兔子，原本作為首領(lǐng)接班

我曾赤誠(chéng)天真愛(ài)過(guò)你。后來(lái)再遇到的人，沒(méi)一個(gè)像你。超人氣青年作家獨(dú)木舟人氣故事集，14篇青春故事完整集結(jié)，這些故事里有初戀、有暗戀、有被愛(ài)、有愛(ài)而不得，亦有青春的青澀和美好。這些故事和每一個(gè)人的青春有關(guān)。收錄獨(dú)木舟為每一篇故事創(chuàng)作的私享心語(yǔ)，獻(xiàn)給每一個(gè)徘徊在愛(ài)與執(zhí)念中的孤獨(dú)心靈。

從傳說(shuō)時(shí)代到春秋戰(zhàn)國(guó)，從秦國(guó)統(tǒng)一到三國(guó)爭(zhēng)霸，從魏晉時(shí)期到隋唐兩宋，從元明清朝到民國(guó)北伐。史學(xué)名家湯蕓畦以人物和事件為主線，用講故事的方式為孩子講述中國(guó)歷史，將原本枯燥單調(diào)的課本知識(shí)變得生動(dòng)有趣、平易近人，使本書(shū)兼具知識(shí)性與趣味性，讓孩子在輕松的閱讀中了解五千年中國(guó)史，培養(yǎng)他們對(duì)歷史的興趣，奠定歷史知識(shí)方面的基礎(chǔ)，鍛煉思維，開(kāi)拓眼界，培養(yǎng)格局。

本書(shū)是教人們?cè)诼殘?chǎng)中學(xué)會(huì)識(shí)別并規(guī)避溝通陷阱的書(shū)，作者是知名的溝通專(zhuān)家南勇，匯集了20年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，手把手教你輕松避坑，掌握職場(chǎng)核心技能，快速成為職場(chǎng)溝通達(dá)人。本書(shū)從職場(chǎng)溝通的屬性陷阱、認(rèn)知陷阱、思維陷阱、“做人”陷阱四大方面為讀者指出職場(chǎng)溝通中的24個(gè)致命陷阱。從溝通問(wèn)題的根本出發(fā)，有理有據(jù)，結(jié)合豐富的本土案例，包括匯報(bào)工作、同事交際、部門(mén)協(xié)調(diào)、商務(wù)談判等，還原日常真實(shí)的溝通場(chǎng)景，列舉了很多職場(chǎng)人容易掉進(jìn)的原則陷阱、人設(shè)陷阱、潛臺(tái)詞陷阱、真誠(chéng)陷阱、拒絕陷阱、謙卑陷阱，告訴你為什么你以為的只是你以為

我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)格格不入的女人。她住在我家附近，每天都在公園長(zhǎng)椅的固定座位上吃著面包，偶爾被周?chē)�玩鬧的孩子們欺負(fù)。她打著斷斷續(xù)續(xù)的零工，每天都穿著一條紫色的裙子，是個(gè)人盡皆知的怪人。我好想和她成為朋友�？墒怯幸惶欤�當(dāng)我?guī)退�收拾好每一個(gè)爛攤子后，她卻從此消失了……

女孩安娜的生活籠罩在一片迷茫之中，她不知道是否應(yīng)該鼓起勇氣追求自己的夢(mèng)想，也常常為了家人和友誼而左右搖擺，同時(shí)，她還很擔(dān)心自己常常失蹤的哥哥會(huì)誤入歧途。盡管她從來(lái)就不相信有人能預(yù)測(cè)命運(yùn)，但還是在朋友的鼓動(dòng)下去見(jiàn)了嘉年華中的占卜師。這個(gè)叫作斯雷特的男孩看起來(lái)和她年紀(jì)相仿，灰色的眼睛里透露著神秘和滄桑。男孩很沉默，總是吟誦一些像是噩夢(mèng)一樣的景象。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)了男孩更多的古怪行為，她意識(shí)到，男孩并不是偶然出現(xiàn)的，他似乎一直在等她出現(xiàn)，甚至從她出生之前很久很久就開(kāi)始等待了。命運(yùn)，從他們相遇的那刻開(kāi)始，

公文寫(xiě)作概述、行政公文、事務(wù)公文、公關(guān)公文、經(jīng)濟(jì)公文、法律公文、商務(wù)公文、傳播應(yīng)用文8個(gè)常用公文應(yīng)用方向、100多個(gè)精細(xì)化公文分類(lèi)詳列于此。既包括公文的一系列基本知識(shí)，又含有寫(xiě)作技巧與文件處理的操作方法；既有機(jī)關(guān)及事業(yè)單位使用的各種通用公文，又有各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)人員使用的文書(shū)、社會(huì)商務(wù)人士的必備公文寫(xiě)作技巧。