本書主要介紹了《科研事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范》制定的背景及意義、風(fēng)險(xiǎn)評估和控制方法、單位層面內(nèi)部控制、業(yè)務(wù)層面的內(nèi)部控制、科研事業(yè)單位產(chǎn)品研制管理、科研事業(yè)單位內(nèi)控信息化建設(shè)、評價(jià)與監(jiān)督等內(nèi)容。

本書共八章，內(nèi)容包括：施工導(dǎo)流、截流與施工，鋼筋混凝土工程與施工，渠道建筑物與施工，泵站工程施工，水利水電工程項(xiàng)目管理體制，水利水電工程建設(shè)管理，水利水電工程信息管理，水利水電工程驗(yàn)收管理。

本書從健美操文化和健美操訓(xùn)練實(shí)踐兩個(gè)部分闡述了高校健美操這一主題。具體內(nèi)容包括：健美操文化探源、高校校園體育文化概述、高校健美操文化概述、高校健美操文化建設(shè)等。

本書共九章，內(nèi)容包括：施工導(dǎo)流、水利工程地基處理、管道工程、水閘和渠系建筑物施工、水利工程招標(biāo)投標(biāo)、施工組織總設(shè)計(jì)、水利工程進(jìn)度管理、水利工程施工安全管理、水利工程運(yùn)行管理。

本書主要對信息管理與信息系統(tǒng)創(chuàng)新建設(shè)的目標(biāo)進(jìn)行分析，有針對性地尋求提升信息管理效果與加強(qiáng)信息系統(tǒng)創(chuàng)建的有效措施。致力于通過信息系統(tǒng)的完善為信息傳播與整合提供技術(shù)支撐，滿足新時(shí)期社會對信息技術(shù)的需求。

本書以《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，闡述了體育運(yùn)動與健康的基本理論知識，內(nèi)容包括：體育與健康、體育鍛煉與運(yùn)動處方、體育競賽編排方法、田徑運(yùn)動、球類運(yùn)動、武術(shù)。

周謐眼淚越發(fā)洶涌了，似是因?yàn)槲拷澹�又似是因�(yàn)轵�誠。 張斂感覺到這一點(diǎn)，臉往后移了幾分，手還捧著她的面龐，用拇指溫柔地擦著她濕透的臉頰。 他們的目光未移動半分，眼里只有對方。 張斂深深地、深深地注視著她，眼底的情緒濃得再難化開，帶著很多很多的認(rèn)真。 周謐，我也很喜歡你，他說，我喜歡你，只是因?yàn)槟闶侵苤k。結(jié)婚對我而言并不那么重要，不管結(jié)不結(jié)婚，我都想當(dāng)幾十年后給你拎袋子的那個(gè)老頭。 周謐怔了一下，又哭又笑，不敢相信地道：什么啊你怎么什么話都記得��？ 不知道，張斂仍看著她，唇角彎起來，可能是因?yàn)槟阕屛?/p>

古北口附近嶺子口村的小學(xué)生白秀才無意間發(fā)現(xiàn)了一塊北齊時(shí)代指紋瓦，由此激起了揭開指紋瓦秘密的執(zhí)著意志。白秀才爸爸從年輕時(shí)就癡迷上了考察野長城，但被家人和同村人所誤解，后來因被雷電擊中而毀容。直到北大教授夏伯伯慕名來找白爸，才逐漸化解了歧見。白秀才在白爸的影響下，也走上了探尋古長城之路，展現(xiàn)了敏銳的“感知”才能。他與皮墩等小伙伴歷經(jīng)各種探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)了指紋瓦，揭開了千年前的一段長城史實(shí)。讓我們一起走進(jìn)這一發(fā)生在少年身上的奇幻故事《指紋瓦的幻影》，體味其中的執(zhí)著與犧牲！

《帶孩子走進(jìn)中國畫》以花鳥，人物，山水，建筑為主題，按照時(shí)間順序，介紹了300余幅中國古典名畫，180余位中國古代繪畫大師。在本書中，作者拋卻復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，不但用歷史線的形式展現(xiàn)了中國歷史上繪畫藝術(shù)的萌芽、發(fā)展和繁榮，而且用通俗易懂又有趣的文字對作品進(jìn)行賞讀和分析，讓孩子們領(lǐng)悟中國畫的文化內(nèi)涵和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)技法。特別是一個(gè)個(gè)故事讓畫面瞬間活起來、會說話，把中國畫特有的氣韻、一貫的精神、對生命的感悟和對人格的追求，魏晉風(fēng)流、漢唐氣象、宋元境界等展現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，作者還將畫家所處時(shí)代社會

《詠文賞書論》以歷史朝代及論者歲次為序，選擇了漢至清代34人共47篇書論，有的是全選，有的是節(jié)選，有的是一人多篇，有的是一人獨(dú)篇，有的是一篇多則。每篇分原文詠賞文賞三部分。原文部分，包括專著、筆記、題跋、散論等，對有的條文較多的散論，根據(jù)觀點(diǎn)和內(nèi)容在順序上做了個(gè)別調(diào)整。詠賞部分，以原文、原意為基礎(chǔ)，加入個(gè)人理解，組成七言詠句，力爭化奧為簡，理明觀點(diǎn)，通俗易懂，大體押韻，便于詠記。文賞部分，結(jié)合書論者個(gè)人簡況，主要是圍繞其基本觀點(diǎn)逐一進(jìn)行理解賞析，化文為白，盡可能地把原文中所蘊(yùn)含的主要思想解讀出來