本書根據(jù)當今大學生的實際情況，從多角度對大學生心理危機的理論知識以及預防、應對與干預工作做了系統(tǒng)的介紹，共包括八章：大學生心理健康發(fā)展特點、大學生心理健康狀態(tài)分析、大學生常見心理適應問題探究、大學生心理危機概述、大學生心理危機干預、大學生心理危機預防、大學生自殺及其干預、大學生社會支持系統(tǒng)。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論；高校團體操的基本元素；高校團體操創(chuàng)編原則與程序；高校團體操隊形與圖案創(chuàng)編；高校團體操的表演動作創(chuàng)編；高校團體操的背景與場地布置；高校團體操的組織、訓練與表演。

本書共分五章，內(nèi)容包括：對外漢語教學理論研究、對外漢語教學應用研究、跨文化與對外漢語教育教學理論探究、跨文化與對外漢語教育教學實踐探究、跨文化背景下對外漢語教育教學能力培養(yǎng)。

本書共包含九個章節(jié)，闡述了鋼琴音樂與演奏概述、鋼琴教學的性質和目標、鋼琴教學的基本方法與內(nèi)容、鋼琴演奏技巧與能力的培養(yǎng)、鋼琴教學中的重要演奏技術、鋼琴教學中的心理訓練、鋼琴情感教學演奏實踐探討、高等院校鋼琴教學的發(fā)展策略、鋼琴教學的創(chuàng)新性實踐等內(nèi)容。

本書從體育與文化理論概述、高校體育文化、我國大學體育文化演變分析、高校體育文化的交流與傳播、高校體育文化建設、體育運動的人文價值、高校體育教學中傳統(tǒng)體育項目、體育文化遺產(chǎn)的傳承與保護等九個部分，對高校校園體育文化的模式、歷史演變、傳播交流以及傳承與保護，尤其對體育運動的人文價值等諸多問題進行了討論和分析，并根據(jù)發(fā)展的趨向，運用國內(nèi)外經(jīng)典案例提出新時期高校校園體育文化建設的方向。

本書從現(xiàn)代水運的基礎理論出發(fā)，首先剖析了我國水運發(fā)展的現(xiàn)狀，其次對近年來我國內(nèi)河水運發(fā)展過程中出現(xiàn)的眾多問題做了系統(tǒng)的梳理及分析，重點針對水運發(fā)展中的不利因素，提出了相應的解決對策。

本書共四章，內(nèi)容包括：高校學生管理工作概述、高校藝術教育概述、高校藝術類專業(yè)學生人文素質培養(yǎng)、高校大學生管理的創(chuàng)新發(fā)展等。

本書結合教學實踐，立足于應用型本科高校轉型背景，首先概述了鋼琴藝術的演變、鋼琴教學的發(fā)展、鋼琴教師的基本要求，然后分析了幼兒鋼琴教學的原則、方法、注意事項及技巧訓練，最后對幼兒鋼琴教學中的常見問題、心理訓練以及幼兒鋼琴教學現(xiàn)狀與創(chuàng)新進行探討。

本書概述了我國林業(yè)的發(fā)展，分析了中國林業(yè)與循環(huán)經(jīng)濟的關系，以及發(fā)展林業(yè)循環(huán)經(jīng)濟的必要性；講解了中國林業(yè)循環(huán)經(jīng)濟標準化及其模式，以及中國林業(yè)循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和對策；總結和探索了中國林業(yè)剩余物綜合利用以及廢棄木質材料的循環(huán)利用。

本書介紹了語用學理論、語用學哲學思想與歷史回顧；講述了言語行為理論、語用預設；分析了會話視角下的語用研究、跨文化視角下的語用研究、禮貌的語用研究，以及語用教學與語用能力培養(yǎng)等內(nèi)容。