本書是濱州市知名班主任張艷飛多年來的班級管理經(jīng)驗、師生交流經(jīng)驗、強化學(xué)生綜合能力經(jīng)驗的總結(jié)，分為教育理念、教育敘事、教育隨想、治班錦囊、班會與演講、案例評析等幾大模塊，闡述了高中班主任老師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)與教育能力，同時融合“致良知”思想，深度剖析應(yīng)如何促進學(xué)生全面發(fā)展、如何促進班主任老師專業(yè)成長。全書既有真實帶班案例的全過程呈現(xiàn)，又有帶班經(jīng)驗的分析與總結(jié)，理論與實踐相結(jié)合，兼具可讀性與實用性，對班主任老師具有一定參考意義。

本書在中國傳統(tǒng)中醫(yī)的基礎(chǔ)上，根據(jù)中醫(yī)中藥學(xué)經(jīng)典傳承，按照食材不同的屬性，結(jié)合人體自身不同的狀態(tài)，選擇適當(dāng)?shù)呐胝{(diào)方法，制作適合的“美其食”，追求獨立守神，與自己和、與家人和、與世界和的“知道者”境界。從以人為本的角度出發(fā)，告訴大家廚房里的中醫(yī)營養(yǎng)學(xué)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，靈活運用中醫(yī)思維來處理各種食材。通過美食慢慢讓大家重新重視其自身的需求，找到發(fā)自內(nèi)心最需要的東西。

本書收錄了作者近年來創(chuàng)作的二百余首作品。詩詞或描寫祖國各地形態(tài)各異山川美景，或描寫人文風(fēng)物、生產(chǎn)生活場面，或記錄作者在日常生活中的所見所聞和所思所悟，題材上兼具多樣性，注重現(xiàn)實。作者詩詞格律功底扎實、嚴(yán)整，對事物的感知細(xì)膩、敏銳，對情感的捕捉與抒發(fā)獨特、內(nèi)斂，詩思的凝練與展現(xiàn)獨特、深刻，無論是詠物、憶舊，還是敘事、寫景，均表現(xiàn)出作者觀察事物、認(rèn)識世事的獨特眼光和深刻思想，抒發(fā)了真情實感，給人以深刻啟迪。

本書分理論·探索、名作·欣賞、小說·評析、文章·觀點、詩歌·評論、年度·王佐紅、年度·房繼農(nóng)、年度·楊風(fēng)銀、作家·批評等板塊，集中展現(xiàn)了2022年來寧夏文學(xué)藝術(shù)評論界的成果。具體內(nèi)容包括：重溫《講話》偉大精神用心用情抒寫新時代；文藝評論莫施“障眼法”；江山如此多嬌——略談毛澤東的詩詞創(chuàng)作等。

本書包括呂洞賓鐘鼎山飛升；盧醫(yī)尖上天竺觀；仙人潭；神仙吳猛；玉清宮求嗣；松下童子；吳鵬成仙；玉清萬壽宮；初游鐘鼎山；狐妖渡劫；可憐父母心；章哲葬母；柳峰尖；初試掌中雷；羅坪有仙蹤；探訪丁仙臺；山村做法事等民間故事。

本書共分為綜合研究和專題研究兩部分。主要內(nèi)容包括：“平館學(xué)人”群體的“母體”機構(gòu)、平館學(xué)人”群體的形成與演變、“平館學(xué)人”構(gòu)建的學(xué)術(shù)世界等。

本書旨在探討計算機信息技術(shù)與大數(shù)據(jù)安全管理的各個方面，既包括技術(shù)本身的內(nèi)涵和應(yīng)用，也包括相關(guān)的管理模式和實踐案例。本書將從多個角度出發(fā)，涉及計算機網(wǎng)絡(luò)安全、大數(shù)據(jù)隱私保護、信息安全管理等多個領(lǐng)域，在對這些方面進行深入分析的同時，也將提供實用的解決方案和操作建議。

本書先介紹了內(nèi)分泌總論；后針對臨床常見的垂體疾病、甲狀腺疾病、腎上腺疾病、性腺疾病等疾病進行了論述，不僅包括每種疾病的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷治療等西醫(yī)診治技術(shù)，而且闡述了每種疾病的病因病機、分型論治等中醫(yī)診治方法。

本書分藝術(shù)教育、藝術(shù)史論、藝術(shù)理論與批評、藝術(shù)前沿、美育專欄五部分，收錄了《“人師”養(yǎng)成、文心涵濡與大學(xué)美育——啟功先生題寫北京師范大學(xué)校訓(xùn)的啟示》《基于具身認(rèn)知理論的大學(xué)通識美育課程設(shè)計——以北京師范大學(xué)“設(shè)計作品賞析與創(chuàng)意實踐”》等文章。

本書共九章，主要內(nèi)容包括：書法基本常識；楷書的源流；楷書的基本筆法；楷書的基本筆畫及形態(tài)變化；楷書的偏旁部首和組合方法；楷書的間架結(jié)構(gòu)；楷書的結(jié)體布勢與結(jié)體方法；楷書的章法布局與書寫格式；楷書相關(guān)術(shù)語簡釋。