全球化背景下，教育變革浪潮席卷全球，教師被視為教育變革成功的關(guān)鍵。日益復(fù)雜的變革是對教師的挑戰(zhàn)，也是對校長的挑戰(zhàn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長成為校長的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)之一。 本書從領(lǐng)導(dǎo)力和教師學(xué)習(xí)的視角出發(fā)，提出校長“學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力”概念，關(guān)注以教師學(xué)習(xí)為中心、促進(jìn)教師專業(yè)成長的領(lǐng)導(dǎo)力。全書在闡述系統(tǒng)理論的基礎(chǔ)上，通過量化與質(zhì)化相結(jié)合的方法，探究了中國教育情境中校長學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)效能及其影響因素，圍繞學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，從理論和實(shí)踐兩個層面剖析了校長如何引領(lǐng)教師專業(yè)成長。 本書語言流暢，邏輯合理，結(jié)構(gòu)完整，案

本書依據(jù)zui新的會計(jì)準(zhǔn)則與稅法、根據(jù)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)流程編寫，以工業(yè)會計(jì)與稅務(wù)核算為主，詳細(xì)地介紹了工業(yè)企業(yè)資產(chǎn)、產(chǎn)品成本、費(fèi)用、利潤及稅費(fèi)的核算。內(nèi)容涵蓋工業(yè)企業(yè)會計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)企業(yè)預(yù)算管理、企業(yè)收入的核算、企業(yè)往來款項(xiàng)的核算、存貨的核算、固定資產(chǎn)的核算、無形資產(chǎn)的核算、企業(yè)長短期結(jié)款的核算、企業(yè)應(yīng)交稅費(fèi)的核算、企業(yè)期間費(fèi)用的核算、一般納稅人產(chǎn)品成本歸集與分配的核算、產(chǎn)品成本計(jì)算方法、期末利潤結(jié)轉(zhuǎn)與分配、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等。全書采用大量圖、表形式呈現(xiàn)，圖文并茂，易于閱讀。本書適合會計(jì)專業(yè)的學(xué)生、會計(jì)

這是一本散文作品，全書共分六輯：“家鄉(xiāng)往事”、“青春放歌”、“天城情結(jié)”、“綠色暢想”、“見證三都”、“履職筆記”。該書收集了作者41篇有代表性的寫人記事文章，采其“輕舟”筆名以及清代詩人鄭燮“一枝一葉總關(guān)情”詩句之意，定名《一葉輕舟總關(guān)情》。展現(xiàn)了自己從青年“小周”到退休“老周”的情懷。經(jīng)歷了躊躇滿志的大學(xué)校園生活以及激情燃燒的共青團(tuán)歲月，體驗(yàn)了區(qū)縣主政者干事創(chuàng)業(yè)的艱辛以及林業(yè)人守護(hù)青山的執(zhí)著，感受了商貿(mào)流通發(fā)展的甘苦以及人民政協(xié)履職的責(zé)任。在人生的旅途中，在那些美好的期盼與難忘的記憶中一點(diǎn)點(diǎn)

本書系統(tǒng)介紹了開展空間碎片防護(hù)與空間碎片撞擊效果研究所使用的試驗(yàn)和數(shù)值仿真方法。試驗(yàn)方面,主要介紹了幾種典型的超高速發(fā)射設(shè)備及其原理,以及試驗(yàn)涉及到的測試與數(shù)據(jù)處理技術(shù);數(shù)值仿真方面,主要介紹了仿真算法、材料模型、典型仿真軟件等內(nèi)容。此外,給出了典型的空間碎片超高速撞擊試驗(yàn)結(jié)果和數(shù)值仿真算例。

本書聚焦未來產(chǎn)業(yè)，從概念內(nèi)涵和重要特征、發(fā)展趨勢、發(fā)展模式、產(chǎn)業(yè)成長性等維度展開深度剖析。站在當(dāng)前的視角，梳理了主要國家布局發(fā)展未來產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略舉措和經(jīng)驗(yàn)；站在歷史的視角，系統(tǒng)歸納了歷史上"未來產(chǎn)業(yè)”的六大類發(fā)展模式；站在未來的視角，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了未來產(chǎn)業(yè)成長性象限評價(jià)模型和指標(biāo)體；最后以我國未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為落腳點(diǎn)，結(jié)合我國實(shí)際和國外先進(jìn)做法，提出了支撐我國未來產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的路徑建議。未來產(chǎn)業(yè)尚處于萌芽期，國內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)和學(xué)者對于未來產(chǎn)業(yè)的概念和范圍界定尚未達(dá)成一致，本書系統(tǒng)研究了未來產(chǎn)業(yè)概念內(nèi)涵、

本書在總結(jié)發(fā)達(dá)國家“碳標(biāo)簽”制度實(shí)施進(jìn)展的基礎(chǔ)上，從政府、企業(yè)、公眾三重視角入手，通過實(shí)地調(diào)研、訪談和問卷調(diào)查等形式，分析當(dāng)前我國在推進(jìn)“碳標(biāo)簽”過程中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，識別主要限制性因素，進(jìn)而提出針對性的政策措施。

“廈門文學(xué)藝術(shù)人物系列專輯”為廈門市委宣傳部和廈門市文聯(lián)指導(dǎo)策劃、圍繞廈門文學(xué)藝術(shù)人物開發(fā)創(chuàng)作的系列圖書，截至目前已完成鄭小瑛、魏傳義、朱鳴岡等48位文藝家的人物叢書的出版發(fā)行，生動再現(xiàn)廈門文藝界代表人物的風(fēng)采，收到社會各界的強(qiáng)烈反響和一致好評。本書從小傳、文章、社會評價(jià)等幾個方面呈現(xiàn)紀(jì)亞福的文藝修為，展示文學(xué)和藝術(shù)的魅力。紀(jì)亞福，1948年生，國家一級演員。紀(jì)亞福1961年開始學(xué)藝，師承閩南高甲名丑陳宗塾、林賜福及洪玻璃、謝明亮等名師，學(xué)習(xí)丑角、架子花臉、老生等行當(dāng)，從事高甲戲舞臺表演。

本書梳理介紹了花燈戲、木偶戲、儺戲、陽戲、土戲等重慶民間戲劇，提煉和總結(jié)出“搶救性保護(hù)”“數(shù)字化保護(hù)”“實(shí)踐性保護(hù)”“傳承性保護(hù)”和“師徒傳承”“家族傳承”“教育性傳承”“群體性傳承”等四種保護(hù)和傳承模式。

本書是《人民政協(xié)報(bào)》春秋周刊專欄“文史觀瀾”多年刊發(fā)文章的合集，結(jié)集前經(jīng)過再次編輯加工。文稿以民國至今的文化人之間的交往故事為主，間有涉及歷史細(xì)節(jié)的記述，內(nèi)容大都是從歷史檔案、“三親”史料或研究性文章中來，將有趣味性的內(nèi)容從浩如煙海中打撈出來，經(jīng)過作者的再創(chuàng)作或重新寫作，把學(xué)術(shù)內(nèi)容“翻譯”成通俗的語言，可作為讀書人的“枕邊書”，具有很強(qiáng)的再傳播價(jià)值。

本書以時(shí)間為線索,按照先秦、兩漢、魏晉南北朝、唐、宋、元、明、清的順序進(jìn)行章節(jié)排列,在每一章中選取了各朝代重要詩人或詩歌代表作,從詩文賞析入手,用浪漫唯美的語言化解字句難點(diǎn),帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略詩歌之美;深度解讀文本,剖析詩歌的時(shí)代背景、歷史典故,充分發(fā)掘詩歌的現(xiàn)代價(jià)值;輔之詩人小傳,詳細(xì)介紹詩人們傳奇的人生經(jīng)歷,讓讀者不僅讀詩,更能讀人。以故事附上講解和詩詞的形式,串聯(lián)起中國3000年詩歌史。