本套軍迷·武器愛好者叢書為科普性圖書,本書為其中的一卷,在遵循歷史發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上圖文并茂地介紹了世界范圍內(nèi)潛艇與航空母艦的發(fā)展歷程。在這本書中,讀者可以直觀地看到各類潛艇與航空母艦的性能參數(shù),可以對多種不同類型的潛艇、航空母艦進(jìn)行比較�？煽康氖妨�、權(quán)威的數(shù)據(jù)、系統(tǒng)的介紹、精美的圖片,無疑使該書具有了較高的收藏價值和欣賞價值。本書在力求數(shù)據(jù)資料真實準(zhǔn)確的同時兼顧圖書的趣味性,是一部較為適合大眾閱讀的科普類讀物。

本書是關(guān)于中國創(chuàng)業(yè)板上市公司無形資產(chǎn)的年度研究報告系列。本卷簡要回顧了中國創(chuàng)業(yè)板市場2018年、2019年和2020年1-5月的發(fā)展?fàn)顩r;構(gòu)建了技術(shù)類、市場類、人力資本類和資質(zhì)類無形資產(chǎn)的分析框架,對創(chuàng)業(yè)板,上市公司無形資產(chǎn)進(jìn)行分類型和分行業(yè)的研究板塊;編制了創(chuàng)業(yè)板上市公司無形資產(chǎn)信息披露指數(shù)及質(zhì)量指數(shù),在此基礎(chǔ)上,開發(fā)了創(chuàng)業(yè)板上市公司無形資產(chǎn)價值評價指數(shù);首次增加了對科創(chuàng)板的專題研究。本書對了解創(chuàng)業(yè)板上市公司無形資產(chǎn)存續(xù)狀況和質(zhì)量,進(jìn)而挖掘創(chuàng)業(yè)板上市公司投資價值具有重要參考價值。

本書內(nèi)容為家教筆記。作為一位哲學(xué)社會科學(xué)研究者,他深知家庭教育對兒童成長的重要影響,別開生面,用真實的筆法記錄了自己在養(yǎng)育兩個幼孫的過程中,那些發(fā)生在祖孫相處中的點點滴滴的故事。比如如何培養(yǎng)孩子的獨立能力,如何關(guān)心孩子的興趣愛好,如何幫助孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,這些故事,看似尋常,是家家戶戶每時每刻都會上演的生活瑣事,但它是家庭教育的重要內(nèi)容。作者通過對故事的敘述,把祖孫真情、教育理念熔于-爐,相互貫通,莊諧與共,既有可讀性,更有啟發(fā)性,相信能為讀者提供-份家庭教育參考,對家庭教育對兒童成長的重

本書記錄了筆者班主任工作的教育行為、教育思想和教育策略。比如,當(dāng)學(xué)生之間打架,班主任會怎么處理?《互換角色,把架“再打一次”》中筆者請學(xué)生互換角色,把架“再打一次”,讓打架的學(xué)生能夠站在對方的角度去思考問題,從而贏得對方的諒解,讓全班學(xué)生學(xué)會了尊重,懂得了寬容�！�…筆者在教育路上一邊教育,一邊觀察,一邊實踐,一邊思考,堅持下來,做成了系列,形成了這本《走在德育探索的路上》。書中的教育隨筆,從小處著眼,啟發(fā)老師們發(fā)現(xiàn)教育的問題,尋找教育的規(guī)律,從而打造教育的美好。

本書共六章,作者從政府采購與政府采購制度概念入手,在搜集相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論包括交易費用理論、尋租理論、博弈論、委托代理、制度預(yù)防尋租論等,對國內(nèi)外政府采購制度變遷進(jìn)行回顧,對政府采購目標(biāo)、原則以及取得成就進(jìn)行描述性分析。系統(tǒng)研究并闡釋政府采購制度功能的不同表現(xiàn)形式、政府采購制度績效和政府采購預(yù)防尋租之間的關(guān)系、政府采購實現(xiàn)節(jié)資防腐與政策功能目標(biāo)的情況和效果。全書采用提出問題、分析原因、進(jìn)行實證的方法,對完善中國政府采購制度提出了自己的對策分析和建議。

本書共8章,內(nèi)容包括:身韻的理論知識概述、身韻的基本術(shù)語和概念、中國古典舞身韻基本動律元素、中國古典舞身韻課在舞蹈教學(xué)中的重要性、中國古典舞身韻課中的典型動作分析、中國古典舞身韻課中典型動作的審美屬性、中國古典舞身韻課中典型動作的社會屬性、中國古典舞身韻課教學(xué)的有效方法。

本書是作者在十來年的營銷管理教學(xué)與研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合營銷管理實踐寫作而成的。本書主要介紹了激勵以及激勵理論在實踐中的難點;營銷團(tuán)隊與激勵機(jī)制以及激勵機(jī)制在實踐中存在問題;以營銷團(tuán)隊為任務(wù)目標(biāo)為中心,從營銷團(tuán)隊的薪酬設(shè)計、營銷團(tuán)隊的績效評估、營銷團(tuán)隊成員行為的強(qiáng)化與約束以及營銷團(tuán)隊的內(nèi)部協(xié)調(diào)系統(tǒng)這幾個方面來構(gòu)建營銷團(tuán)隊激勵機(jī)制;營銷團(tuán)隊激勵機(jī)制運行以及運行中應(yīng)該注意的問題等相關(guān)的內(nèi)容。當(dāng)今時代是團(tuán)隊作戰(zhàn)的時代,而團(tuán)隊激勵一直是國內(nèi)外管理領(lǐng)域內(nèi)研究的重點,也是營銷實踐的難點,本書圍繞這些內(nèi)容進(jìn)行了研

本書敘述了作者從教25年，深愛教育，不忘初心，在深情守望中，堅毅前行的歷程。本書也是一本用執(zhí)著編織夢想的書。少年有夢，青年追夢，一生圓夢，是作者追夢過程的每一個腳印，全書跨度近三十載，如實記錄了一顆摯愛教育的心癡情守望中行走的歷程。同時，本書用真情實感記錄，文字中有對教育的深情，有對學(xué)生的呵護(hù)，有對工作的狂熱，有對教育的思考，有對教學(xué)管理的探索，有對黨建引領(lǐng)的研究；當(dāng)然也有困惑、不解，甚至于淡淡的哀愁。

游記散文對于旅行行為活動的書寫,并不僅僅是一項個體的文學(xué)行為,也呈現(xiàn)為一種文化癥候和社會意識形態(tài)特性。本書以探討1919-1949這30年游記散文在中國文化轉(zhuǎn)型、民族動蕩、社會變遷的歷史語境中呈現(xiàn)出的現(xiàn)代性特征為宗旨,從社會歷史形態(tài)的更迭、旅行經(jīng)驗與旅行功能本身的變化以及散文形式的現(xiàn)代嬗變這三大視角出發(fā),深入剖析現(xiàn)代游記散文如何以自身獨特的書寫方式和體驗形態(tài)來呈現(xiàn)現(xiàn)代知識分子的精神狀態(tài)和文化心理,并回答關(guān)于現(xiàn)代性的中國經(jīng)驗品格的具體性、豐富性與復(fù)雜性。

本書通過時代背景、教材發(fā)展需求、課改發(fā)展需求、課程目標(biāo)要求、立德樹人根本任務(wù)及實踐案例剖析，引領(lǐng)教師把“立德樹人”體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教育教學(xué)活動之中。主要內(nèi)容包括：對基礎(chǔ)教育英語課程教材的反思、傳統(tǒng)教材與現(xiàn)代教材的特征對比、教材使用中出現(xiàn)的主要問題與分析等。