依法治校的關(guān)鍵，是教師依法執(zhí)教。教師只有依法執(zhí)教，才能實現(xiàn)育人初衷。資深教育律師雷思明結(jié)合鮮活的司法案例和教師關(guān)心的熱點問題，以有關(guān)法律法規(guī)和政策文件為依據(jù)，從學(xué)生基本權(quán)利保護、學(xué)生專項保護、日常事項管理、教育懲戒、學(xué)生安全管理等方面，總結(jié)出50個拿來就能用的策略，全面解答與教師密切相關(guān)的法律疑惑。·動手你就輸了，體罰的代價可真大·是批評教育，還是侮辱人格尊嚴·怎樣避免侵犯學(xué)生的隱私權(quán)·將學(xué)生的照片用于招生宣傳，當心侵犯學(xué)生的肖像權(quán)·怎樣預(yù)防和處置性侵害、性騷擾行為·廉潔從教，不參與有償補課，不

從信息資源管理協(xié)同創(chuàng)新視角，分析了大數(shù)據(jù)治理面臨的挑戰(zhàn)、機遇和焦點議題，大數(shù)據(jù)治理研究的視角、立場及代表性觀點，大數(shù)據(jù)治理的框架類型及其構(gòu)成要素。以公共價值理論、數(shù)字連續(xù)性理論、利益相關(guān)者理論和協(xié)同創(chuàng)新理論為主要理論支持，從大數(shù)據(jù)治理目標、主體、治理客體、治理活動、治理環(huán)境等多個維度，分析了大數(shù)據(jù)治理的政策、標準和技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向。提出了大數(shù)據(jù)治理發(fā)展應(yīng)用的綜合治理模式、運行模型、評估體系和評估方法等理論，并基于案例研究提出了大數(shù)據(jù)治理發(fā)展與應(yīng)用的實踐路徑。此外，本書從信息資源管理協(xié)同創(chuàng)新視

黑天鵝理念的深層含義并不是要讓人變得謹小慎微，或是對他人缺乏應(yīng)有的信任。其本質(zhì)是避免將自己的所作所為建立在自我假定的基礎(chǔ)上，認為社會上的一切應(yīng)該如自己認為的模式運轉(zhuǎn)。在商業(yè)世界中，黑天鵝問題對企業(yè)來說既是風(fēng)險也是機遇。企業(yè)在看重風(fēng)險，將在黑天鵝所引發(fā)的劇烈震蕩中生存下來作為首要目標的同時，也要重視其所帶來的機遇的一面——那些難以預(yù)測的事件，可能會帶來突破性的發(fā)展。企業(yè)若想在不確定的環(huán)境中保持競爭優(yōu)勢，就需要為未來做好準備：◎保持敏銳的觀察力：時刻保持對外部環(huán)境的敏感度；◎創(chuàng)造靈活的戰(zhàn)略：快速調(diào)整

本書從個人成長周期模型的視角，借助結(jié)果力達成模型，幫助年輕人認清自我，躲避職場常見的“坑”，在職場實現(xiàn)更順應(yīng)規(guī)律的成長�！�從內(nèi)外因認知視角，思考如何在這個特別的時代找到自己的成人成事之道�！�從個人能力視角，通過結(jié)果力模型，有參照、有方向地提升結(jié)果達成能力�！�從階段認知視角，理解和識別成長不同階段的側(cè)重點，達到聚焦重點、排除干擾的目的�！�從個人特質(zhì)視角，更好地識別自己和他人，突破困局，實現(xiàn)階段跨越升級�！�從思考適配性方面，呈現(xiàn)了“做事有結(jié)果”的多角度立體視角。作為一套方法、一個工具，結(jié)果力達成模型

生活與工作的壓力讓今天的大多數(shù)人沒有時間反思、總結(jié)，無法從自己日常的經(jīng)歷中沉淀點滴智慧，指引更明確的生活方向和前進路徑。心理學(xué)離普通人并不遙遠，高深的理論之外，可以幫我們構(gòu)建簡單直接的人生哲學(xué)，更能讓頭腦充實、讓人明智。本書從通俗心理學(xué)的視角出發(fā)，以輕松活潑的筆調(diào)剖析日常生活中的常見現(xiàn)象和場景，以期給讀者切實的啟發(fā)，在有趣的閱讀中找到有用的大小智慧。

暫無

“專精特新”是中小企業(yè)發(fā)展的人間正道，是中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，有助于解決脫鉤斷鏈中的“卡脖子”問題，也有助于補短鍛長、提升產(chǎn)業(yè)鏈韌性，更是實現(xiàn)共同富裕的必由之路。本書收錄了近年來趙向陽博士關(guān)于“專精特新”的主要研究成果，其中既有宏大的理論思辨，也有細致的案例研究，還有充滿激情的個人敘事；既有接受央視采訪的回答，也有為國家政策制定者所撰寫的內(nèi)參，還有發(fā)表在個人公眾號上的憂國憂民之思；既具有思想性，也具有實操性，而且可讀性強。本書適合政策制定者、企業(yè)家、管理者和管理學(xué)者閱讀。

人們越是面對早期中國的世界觀，面對眾多子學(xué)家們創(chuàng)立的學(xué)派和學(xué)說，就越能感受到這一時代的開放性、多元性和創(chuàng)造性，越能感受到這一時代何以能夠成為中國哲學(xué)、思想和文化的突破時代，何以能夠成為中國智慧和思想的源頭活水。在新出土文獻與傳世文本相互印證的重要契機中，在深度視點和多種維度之下，由宇宙觀、天下觀和自我模式等構(gòu)成的早期中國世界觀得以立體性呈現(xiàn)。人們從中看到的是解釋宇宙和萬物起源的各種生成論與演變論，是期望人類和諧共同體和良好秩序的天下體系論，是塑造人成為一個完整的、真實的和充實的自我的人生智慧論。

第一次世界大戰(zhàn)前，歐洲大部分國家的君主仍然享受著最后的繁榮，雖然“君權(quán)神授”的時代早已遠去，但憲政似乎還沒有真正威脅到君主的權(quán)威，他們?nèi)匀皇歉髯試�家生活中閃閃發(fā)光的核心。歐洲依靠王室聯(lián)姻保持著脆弱的和平，一切似乎都將持續(xù)下去。但當薩拉熱窩的槍聲響起，美夢破滅，德皇、沙皇、英王……12位君主都被命運裹挾，帶著自己的國家投入絕望的戰(zhàn)爭之中，親屬反目、兄弟鬩墻，當硝煙散去，王冠墜落、王朝落幕，歐洲的面貌早已不同。本書從第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的幾年寫起，選取彼時仍為歐陸主流的君主制度為切入點，一方面全景介

本書是由國際知名人力資源管理專家雷蒙德·諾伊教授領(lǐng)銜編著的一本優(yōu)秀著作，書中將人力資源管理視為企業(yè)經(jīng)營成功的關(guān)鍵，強調(diào)人力資源管理如何能夠幫助企業(yè)贏得競爭優(yōu)勢。第12版是最新版，一如既往地站在戰(zhàn)略性人力資源管理的高度，結(jié)合當今世界發(fā)生的重大經(jīng)濟、社會和技術(shù)變化，介紹人力資源管理的理論和實踐進展。全書知識點全面，管理實踐反映及時，案例豐富，可讀性強。全書共分五篇：第Ⅰ篇討論人力資源環(huán)境。第Ⅱ篇討論人力資源的獲取與準備，包括人力資源規(guī)劃與招募、甄選與配置、培訓(xùn)等內(nèi)容。第Ⅲ篇討論人力資源的評價與開發(fā)，