本書主要圍繞“科學(xué)教師實踐性知識是什么、當(dāng)下科學(xué)教師實踐性知識的發(fā)展現(xiàn)狀如何、專家型科學(xué)教師的實踐性知識是如何發(fā)展的、怎樣促進(jìn)科學(xué)教師實踐性知識的發(fā)展”4個問題展開，內(nèi)容分為5章。

本書內(nèi)容包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、多元函數(shù)微分學(xué)、微分方程和無窮級數(shù)共8章內(nèi)容。每小節(jié)前配有數(shù)學(xué)家名言，加強數(shù)學(xué)人文教育；節(jié)后配有練習(xí)題；每章后配有閱讀材料和復(fù)習(xí)題。

本書講述老天津中外名人的逸聞趣事，涉及的人物有：溥儀、梁啟超、梅蘭芳、梁實秋、凌叔華、張愛玲，等等。本書按名人的界別或故事內(nèi)容的類別劃分為五個專欄：城市文明、文化教育、文藝生活、餐飲娛樂、工商驕子等。故事頗具可讀性，很多名人軼事為首次披露。

本書分為8章，主要內(nèi)容包括計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、文字處理軟件Word2016、電子表格處理軟件Excel2016、演示文稿制作軟件PowerPoint2016、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)和計算機新技術(shù)。

本書系統(tǒng)介紹了電路理論的基礎(chǔ)知識，全書分為7章，主要內(nèi)容包括電路的基本概念和電路定律、簡單電阻電路、電路定理、一階電路、正弦穩(wěn)態(tài)分析、諧振和互感、三相電路。書末附有各章習(xí)題參考答案。

本書首先介紹了文化育人的相關(guān)理論，其次論述了高校校園文化育人及其運行機制和發(fā)展思路，最后探討了大學(xué)生人文素質(zhì)的發(fā)展及培養(yǎng)方面的內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：高等教育學(xué)相關(guān)理論；文化自覺與文化育人；校園文化理論與文化育人；文化管理與文化育人；價值理性與工具理性相關(guān)理論；校園文化育人概述；校園文化育人的要素；校園文化育人的機理；校園文化育人的現(xiàn)狀與對策等。

本書全面介紹了JavaEE中MyBatis、Spring和SpringMVC三大框架的基本知識和使用方法。書中對知識點的講解由淺入深、通俗易懂，同時配備大量的操作案例，通過案例的演示幫助讀者理解技術(shù)原理并提高實際操作能力。全書共14章，包括企業(yè)級項目導(dǎo)引及開發(fā)環(huán)境、Spring入門、SpringBean裝配、Spring數(shù)據(jù)庫編程、SpringAOP和事物管理、SpringMVC入門、SpringMvC應(yīng)用、SpringmMVC攔截器、SpringMVC文件上傳與下載、MyBatis入門、MyB

本書是作者立足自己多年的實際工作經(jīng)驗，結(jié)合對電視新聞發(fā)展規(guī)律的深入研究，圍繞融媒體時代電視新聞發(fā)展的特點、形式、如何突破壁壘、成功轉(zhuǎn)型等主題展開的專業(yè)研究和探尋，既有理論探究，也有實踐事例，全書內(nèi)容豐富、旁征博引、事例眾多、通俗易懂。本書分為中國電視新聞發(fā)展歷程、簡述融媒體、融媒體時代電視新聞節(jié)目特性、融媒體時代電視新聞節(jié)目表現(xiàn)形態(tài)、融媒體時代電視新聞節(jié)目存在的弊端、融媒體時代電視新聞節(jié)目的創(chuàng)新方法、融媒體時代電視新聞節(jié)目案例分析及轉(zhuǎn)型發(fā)展、附錄等內(nèi)容。

本書是一本敦煌學(xué)論文集，收錄了孫儒澗、沙武田、榮新江、馬德、馮培紅、劉進(jìn)寶敦煌學(xué)專家的論文80多篇，分上、下兩編。上編為敦煌學(xué)專家多年的工作照片與回憶文章，生動地展現(xiàn)了敦煌學(xué)篳路藍(lán)縷的發(fā)展歷程，下編為學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容涉及敦煌、西域文獻(xiàn)，敦煌、隴南、陜北石窟，敦煌學(xué)史，絲路文化交流，文獻(xiàn)學(xué)等諸多領(lǐng)域。最后為附錄，收錄了百年來敦煌學(xué)的論著目錄，展現(xiàn)了百年敦煌學(xué)豐富的研究成果，體現(xiàn)了堅守莫高窟的老-代敦煌學(xué)人艱苦卓越的奮斗精神。

本書旨在培養(yǎng)學(xué)生英語各方面的能力，每個單元導(dǎo)入聽、說、讀、寫、譯等幾大模塊，配以豐富的語料，每個模塊重點操練2-3種語言功能。每個單元主題均貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實，其情景的設(shè)置與學(xué)生在學(xué)校、社會及未來的生活密切相關(guān)。