本書作者以教育部考試中心考試大綱為依據(jù),結(jié)合多年的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)精心編寫了涵蓋考研數(shù)學(xué)所有考點(diǎn)的880題。本書題型全面、難度適中,真題感強(qiáng),直接揭示考研數(shù)學(xué)試題的命題規(guī)律。本書分為試題分冊(cè)和解析分冊(cè),主要方便學(xué)生核對(duì)答案和獨(dú)立做題。試題分冊(cè)中,大部分章節(jié)都分為基礎(chǔ)題、綜合題和拓展題,題目由易到難,讓學(xué)生分梯度學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)地掌握相關(guān)考試內(nèi)容�；�礎(chǔ)題和綜合題包含選擇題、填空題、解答題,和真題的題型相同。解析分冊(cè)中對(duì)每道題目都給出了詳細(xì)的解析,方法典型,大部分題目提供多種解題方法,開拓學(xué)生思路,在對(duì)學(xué)

大河?xùn)|流,鴻蒙造化。滋養(yǎng)遠(yuǎn)古人類、開創(chuàng)中華文明,成就瀚海金灣、孕育古都北京。永定河,是一條非凡的河流。本書共分為上、中、下三個(gè)篇章。上篇《雪泥鴻爪》按照時(shí)間順序,以沿河行走所經(jīng)過地域線性鋪開,主要是作者的一些見聞、隨想和感受;中篇《在河之洲》從永定河的歷史發(fā)源、對(duì)北京城的影響和作用、永定河的水利灌溉、漕運(yùn)價(jià)值、治水歷程、因河而生的古渡、古道、永定河畔的紅色故事以及這條河流跌宕起伏的歷史命運(yùn)為主要內(nèi)容,從九個(gè)方面進(jìn)行講述;下篇《曲岸流觴》主要介紹永定河及其支流媯水河、清水河畔的自然地理風(fēng)貌、名山秀

本書收錄了戴濰娜、梁小曼、劉麗朵、茉棉、橋、弱水、謝一景、楊道、楊碧薇和趙曉輝十位作家的作品。

暫無(wú)

本書共分為8個(gè)項(xiàng)目,主要內(nèi)容包括:單位工程施工組織編制基礎(chǔ)、編寫單位工程概況、編制單位工程施工部署、編制單位工程施工方案、編制單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃、編制單位工程施工準(zhǔn)備和資源配置計(jì)劃、繪制單位工程施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖、編寫單位工程主要施工管理計(jì)劃。

本書除導(dǎo)論外,分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩篇,主要內(nèi)容包括:商品價(jià)格決定、生產(chǎn)與成本理論、廠商的價(jià)格和產(chǎn)量均衡、國(guó)民收入核算、簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定模型、失業(yè)與通貨膨脹等。

本書以馬克思主以實(shí)踐哲學(xué)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論為依據(jù),結(jié)合我國(guó)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)際,特別是以欠發(fā)達(dá)地區(qū)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)為參照,主要圍繞法治鄉(xiāng)村建設(shè)的基本理念、法治鄉(xiāng)村建設(shè)的中國(guó)實(shí)踐、法治鄉(xiāng)村建設(shè)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、法治鄉(xiāng)村建設(shè)中的重點(diǎn)問題和難點(diǎn)等問題,從理論和實(shí)踐兩個(gè)向度進(jìn)行三方面研究山西大學(xué)法學(xué)院教授,法學(xué)博士研究生導(dǎo)師;山西大學(xué)法學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、法學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)執(zhí)行主任,山西大學(xué)法理學(xué)學(xué)科帶頭人,山西省法學(xué)會(huì)法理學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)

本書收集作者近十多年來(lái)的所做所思所想,從化學(xué)專業(yè)的視野岀發(fā),以獨(dú)到的思維方式,詮釋化學(xué)教育教學(xué)原理、教學(xué)思想和教學(xué)方法。本書共分成五章:第一章“實(shí)踐課堂”主要是作者實(shí)踐化學(xué)課堂的心得體會(huì),以及優(yōu)質(zhì)化學(xué)課堂的建構(gòu)等;第二章“探尋真知”是作者在教育教學(xué)實(shí)踐中尋求教與學(xué)的支點(diǎn),探索化學(xué)教學(xué)的本原;第三章“教研悟得”是作者的教學(xué)教研體驗(yàn)與思考;第四章“科研擷英”是作者研究化學(xué)課堂教學(xué)的部分成果的結(jié)集,內(nèi)容涉及課堂教學(xué)、教學(xué)模式、課堂評(píng)價(jià)等;第五章“談教論考”是作者近年來(lái)對(duì)化學(xué)教學(xué)與備考的真知灼見。作者通

本書共4部分。第1部分為考試大綱、考試環(huán)境、考試流程以及Python的安裝和使用方法的介紹。第2部分為二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)和二級(jí)Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的高頻考點(diǎn)講解。第3部分為精選的10套考試題庫(kù)試卷及答案解析。第4部分為兩套新增無(wú)紙化真考套卷及答案解析。

《項(xiàng)目化學(xué)習(xí):初中化學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革》是江蘇省“十三五”重點(diǎn)資助課題“指向關(guān)鍵能力的初中化學(xué)創(chuàng)意課程實(shí)施研究”的研究成果,這是繼《初中化學(xué)主題式教學(xué)--學(xué)習(xí)方式的變革》(已于2018年12月吉林人民出版社出版)的后續(xù)深入研究成果。本書的內(nèi)容在前期研究成果的基礎(chǔ)上做了進(jìn)一步的持續(xù)研究,對(duì)這些教學(xué)案例進(jìn)行了徹底改造,將其提到課程的形態(tài)上來(lái),重建形成一個(gè)個(gè)可以獨(dú)立實(shí)施的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課程。課程內(nèi)容關(guān)注學(xué)生在生活世界中的體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),充分為學(xué)生提供自由表達(dá)、主動(dòng)探究和生成體驗(yàn)的權(quán)利和空間,促使學(xué)生對(duì)生活體