本書通過合理論來挖掘、整合我國(guó)武術(shù)教育集群的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，從組織發(fā)展走向和武術(shù)文化教育宏觀發(fā)展的戰(zhàn)略管理角度對(duì)武術(shù)教育集群的發(fā)展進(jìn)行研究，從教育文化的動(dòng)態(tài)發(fā)展思維審視武術(shù)教育集群的發(fā)展脈絡(luò)，闡發(fā)武術(shù)教育集群對(duì)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的價(jià)值貢獻(xiàn)。通過實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)武術(shù)教育集群發(fā)展中存在的現(xiàn)實(shí)問題；對(duì)武術(shù)教育行業(yè)的發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略整合，制定新形勢(shì)下武術(shù)教育集群的轉(zhuǎn)型目標(biāo)和發(fā)展思路，并針對(duì)性地提出武術(shù)教育集群發(fā)展轉(zhuǎn)型的對(duì)策建議，以期能夠進(jìn)一步推動(dòng)武術(shù)教育行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

本書首先對(duì)國(guó)內(nèi)外的知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展歷程進(jìn)行回溯和分析,通過分析和總結(jié)各國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展進(jìn)程中的相關(guān)歷史事件和法規(guī)制度,讓讀者對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展過程有一個(gè)全面清晰的認(rèn)識(shí)和了解,也為后文分析知識(shí)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)狀奠定了基礎(chǔ),第二章進(jìn)一步通過對(duì)高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展過程中的轉(zhuǎn)化和保護(hù)兩個(gè)重要部分進(jìn)行描述分析,為高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化和保護(hù)提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐建議,第三章節(jié)討論和分析了作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的重要環(huán)節(jié)高等學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理……

本書主要介紹了中外高校招生錄取制度現(xiàn)狀及我國(guó)高校改革措施、我國(guó)高校對(duì)中外大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理、部分世界名�？硷L(fēng)考紀(jì)和學(xué)術(shù)誠(chéng)信等校紀(jì)校規(guī)的內(nèi)容及經(jīng)驗(yàn)借鑒、推動(dòng)我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信和高校學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信紀(jì)律建設(shè)的制度創(chuàng)新、中外高校學(xué)生道德規(guī)范的特殊性與普世性、中外高校學(xué)生團(tuán)體綜合保險(xiǎn)、中外高校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安及反校園欺凌法律比較、中外高校學(xué)生在中國(guó)深圳高科技公司企業(yè)實(shí)習(xí)工作法律制度等方面內(nèi)容。

本書圍繞立法后評(píng)估研究是由立法機(jī)關(guān)的專門委員會(huì)、有關(guān)政府部門、人大代表、社會(huì)公眾、專家學(xué)者等機(jī)構(gòu)或個(gè)人對(duì)現(xiàn)行有效的立法在實(shí)施中的效果進(jìn)行分析評(píng)估，終形成評(píng)估報(bào)告報(bào)立法機(jī)關(guān)，然后再由立法機(jī)關(guān)針對(duì)立法缺陷及時(shí)加以矯正和彌補(bǔ)等方面的問題展開論述。提出該制度的目的不僅在于考察法律的實(shí)施效果，更重要的是針對(duì)該法律在實(shí)施過程中存在的立法問題，提出有關(guān)建議，為立法主體的立、改、廢提供科學(xué)決策依據(jù)。作者選擇《高等教育法》、《食品安全法》以及《旅游法》進(jìn)行了立法后評(píng)估研究，圍繞這三部法律實(shí)施中存在的問題進(jìn)行了研究

本書以我國(guó)2020年5月28日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過《民法典》為依據(jù)，緊密結(jié)合人民法院的司法解釋，借鑒吸收國(guó)內(nèi)外的民事立法、司法實(shí)踐和民法學(xué)研究的成果，對(duì)我國(guó)民法的基本問題進(jìn)行研究。主要內(nèi)容包括全面依法治國(guó)的基本理論和實(shí)現(xiàn)途徑、民法總則制度研究、物權(quán)法律制度研究、合同法律制度研究研究、婚姻家庭法律制度研究、繼承法律制度研究和侵權(quán)責(zé)任制度研究。本書適用于法律工作者參閱。

每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段靜默的時(shí)光。獨(dú)自行走的路上，學(xué)會(huì)無視別人異樣的眼光，不放棄對(duì)生活的熱愛和執(zhí)著，這才是真正的成長(zhǎng)。作者以孤獨(dú)為切入點(diǎn)，解析了在現(xiàn)代社會(huì)里人們面對(duì)不同的人際關(guān)系為何會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)的感覺，以及如何學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中更好地自處。 敏感、社恐、玻璃心、抑郁……人類綜合征患者的療愈之作，讀之可以讓孤獨(dú)的人產(chǎn)生共鳴，幫助他們強(qiáng)大內(nèi)心、在安靜中找到自己的方向。愿你目之所及，未來可期。

本書通過對(duì)傳統(tǒng)善的德育的儒家文化基礎(chǔ)進(jìn)行歷史爬梳；對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)善的德育進(jìn)行歷史前后辨析，現(xiàn)當(dāng)代橫縱辨析；深刻闡釋以存我的合理利己主義當(dāng)做生活基礎(chǔ)的現(xiàn)代惡的德育的種種模式特點(diǎn)；分析通過罪感使傳統(tǒng)羞恥感嬗變?yōu)楝F(xiàn)代羞恥感的過程，尤其闡述惡的德育的內(nèi)源性述求；現(xiàn)代學(xué)校德育應(yīng)該展開制度化的知罪德育，奠定他們對(duì)內(nèi)心之惡產(chǎn)生現(xiàn)代恥辱感的性格基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)罪感導(dǎo)引下向善的道德實(shí)踐意向；傳統(tǒng)善的德育與現(xiàn)代惡的德育的融合、融入機(jī)制，表現(xiàn)模式、類型特征等進(jìn)行了敘述

我們都希望通過閱讀增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、改善生活，經(jīng)常不知道該從書中讀些什么；辛辛苦苦讀完一本書卻不記得任何內(nèi)容；覺得看書又累又費(fèi)時(shí)間，卻不知道從何下手改善…… 作者身為日本的信息采集達(dá)人，基于多年的信息采集經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了關(guān)鍵詞閱讀術(shù)，該方法在日本無數(shù)次得到實(shí)踐的有效證明。 通過使用關(guān)鍵詞閱讀術(shù)進(jìn)行閱讀，我們可以做到時(shí)刻對(duì)想要的信息保持高度敏銳，即使身處海量文字中也不會(huì)遺漏絲毫信息，扎實(shí)地吸收所有想要的信息；學(xué)會(huì)挑選適合自己的書籍；能從不符合預(yù)期的書中依然吸

2010年5月6日，全球股市燈塔道瓊斯工業(yè)指數(shù)在5分鐘之內(nèi)暴跌600點(diǎn)，20分鐘之內(nèi)暴跌近1000點(diǎn)，市值蒸發(fā)近1萬億美元，而引發(fā)閃電崩盤的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇亲≡趥惗亟紖^(qū)的一個(gè)獨(dú)立交易員。這是金融史上匪夷所思的一幕，引發(fā)無數(shù)爭(zhēng)議。一個(gè)住在英國(guó)郊區(qū)的交易員納溫德·薩勞，憑借一己之力在美國(guó)股市賺得7000萬美元，并且一手制造戲劇性的閃電崩盤事件。從豪恩斯洛獵犬和華爾街之狼，再到龐氏騙局受害者和美國(guó)政府的替罪羊，納溫德·薩勞究竟是制造金融災(zāi)難的幕后元兇，還是博弈金融市場(chǎng)的交易英

本書包括20個(gè)專題。第1至第7題，是關(guān)于新詩節(jié)奏律的研究。本書從新詩節(jié)奏的基本單元入手，認(rèn)為漢詩節(jié)奏屬于音頓而非音步節(jié)奏體系。由此提出新詩節(jié)奏系統(tǒng)包括三種節(jié)奏體系，即音頓等時(shí)連續(xù)排列節(jié)奏體系、意頓詩行對(duì)稱排列節(jié)奏體系和行頓對(duì)等重復(fù)排列節(jié)奏體系。強(qiáng)調(diào)漢語古今詩律、自由體和格律體詩律具有共同的家族基因特性。第7至第12題，是關(guān)于新詩體形式的研究。本著把新詩韻律節(jié)奏系統(tǒng)提升到詩體層面，揭示新詩體的形式特征。根據(jù)新詩韻律節(jié)奏體系，本著把新詩體分成連續(xù)形的自由體、詩節(jié)形的格律體和固定形的格律體三大類進(jìn)行論