本書首先著眼于共性問題，將自動生產線常見的輸送、分揀、間歇送料、定位與夾緊等結構組成、工作原理進行提煉，同時列舉了編者為企業(yè)所設計的晶圓片清洗自動生產線、鎖體加工自動生產線、鎮(zhèn)流器裝配自動生產線等典型工程案例。

本書從企業(yè)思想政治工作的內涵與特征入手，對新時代科技企業(yè)思政工作發(fā)展建設進行概述；闡述馬克思主義關于思想政治工作的基本理論、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等理論基礎；分析新時代科技型企業(yè)思政工作的現(xiàn)狀，剖析存在的問題及成因；探討新時代科技企業(yè)思政工作與企業(yè)文化建設的融合發(fā)展，并選取國內外優(yōu)秀科技企業(yè)文化建設與思政工作實踐的成功案例加以借鑒參考；提出科技企業(yè)思政工作的對策，并闡述新媒體在科技企業(yè)思政工作發(fā)展建設中的應用。

本書共收錄了四川省公共管理案例挑戰(zhàn)大賽第一屆、第二屆比賽評選出的18個優(yōu)秀案例，涉及公共政策與政府創(chuàng)新、精準扶貧與鄉(xiāng)村振興、基層社會治理與創(chuàng)新、數字治理與智慧政府四個重要領域。所有案例結構完整，包括案例正文、案例分析、案例所包含的思想政治教育元素(案例末二維碼)，便于在運用案例進行專業(yè)教育的同時，開展課程思政教育。

文冠果既是我國特有的優(yōu)良木本油料樹種，又是珍貴的觀賞植物，是綠化美化和生態(tài)建設的優(yōu)選樹種，有著極大的開發(fā)價值。目前我國文冠果種植多為粗放管理，栽培技術水平有待提高，缺乏高能效標準化培育技術�；�于。上述問題，本書總結了多年的研究經驗，借助行業(yè)先進技術，依次論述了文冠果的經濟價值及自然分布、文冠果的形態(tài)特征與生物學特性、文冠果良種繁育技術、文冠果良種建園技術、文冠果種植林地管理技術、文冠果修剪與花果管理技術、文冠果采收與貯藏技術、文冠果災害的防治技術等。

本書共有六章，包括初中英語課堂的理論審視、初中英語課堂教學內容構建、初中英語課堂有效教學構建、初中英語課堂活動具體構建、核心素養(yǎng)下的英語大單元教學、初中英語大單元教學實踐研究。本書為初中英語教師提供系統(tǒng)的學科課程理念、教學模式和教學策略。

本書的內容主要分為兩大部分。第一部分詳細介紹了聲樂藝術的基本理論，使讀者能夠深入了解聲樂藝術。第二部分具體闡述了聲樂教學的基礎知識，并提出了切實可行的聲樂教學途徑。本書在編寫的過程中堅持理論與實踐相結合的原則，內容豐富，邏輯清晰，詳略得當，突出了聲樂教學創(chuàng)新的內容，找到了聲樂教學創(chuàng)新的路徑，具有極強的指導性和實用性。

本書介紹中醫(yī)住院醫(yī)師應準確掌握的臨床各科常用操作技能，例如：無創(chuàng)呼吸機的使用、胸外心肺復蘇術、腰椎穿刺術、電除顫術、骨折復位術、宮腔鏡檢查、小兒穴位敷貼等。內容主要分兩部分，前半部分為操作規(guī)程，后半部分為評估標準。內容涉及內科、外科、婦科、兒科、骨傷科、針灸科、推拿科、眼科和耳鼻咽喉科的常用操作技能。

本書本著中立的態(tài)度，對民法與商法的基礎理論進行比較研究，以民法的概述為開端，分析全球化進程中我國商法面臨的機遇與挑戰(zhàn)，思考我國未來的商事立法模式；詳細論述了我國民法與商法的內在關聯(lián)，并以商事代理制度的立法模式為例解讀我國民法與商法的關系；在此基礎上，為進一步厘清民法與商法的關系，對比我國民法與商法的基礎理論，從歷史演進、性質、調整對象、法律規(guī)范特點、主導價值、主體以及若干具體制度等七個方面對商法與民法作了比較，指出兩者具有重大區(qū)別；結合我國商法與民法關系的不同觀點，對民商分立與民商合一兩種立法模

本書旨在聚焦于“現(xiàn)代性”與“地方性”這一對范疇，探討建筑現(xiàn)代性中呈現(xiàn)的地方化折射思想。通過上篇地域時空下現(xiàn)代建筑地方性解讀與批判，梳理全球視野下現(xiàn)代建筑呈現(xiàn)的現(xiàn)代性之中交織地方性的思想。同時，通過下篇本土語境下的現(xiàn)代建筑地方性啟示與實踐，聚焦本土尤其西北地域實踐下中國建筑的現(xiàn)代性融合地方性的探索，以期思考在當代西北本土建筑創(chuàng)作中，作為中國西北多民族共同體存續(xù)的典型——西北民族走廊的建筑實踐啟示。

本書主要研究美術教育與設計教育方面的問題，涉及豐富的美術教育與設計教育知識。主要內容包括美術教育概述、美術教育的性質與功能、美術教育的價值與目的、美術教育與審美素養(yǎng)、當代美術與藝術設計學、當代美術與設計教育的專業(yè)建議、當代美術與設計教育的人才培養(yǎng)、美術與藝術設計學實踐應用、信息化時代美術與設計教育的創(chuàng)新等。