家庭教育對于年青一代的成長具有奠基的作用。在學校教育、社會教育和家庭教育三種教育的基本形式中，家庭教育是時間上開展的早、范圍廣泛、方法為靈活的教育，而且家庭教育是以親子關系為中心的伴隨生活而進行的教育，它更多地訴諸情感、伴有情感性特征，因而能夠給孩子以長遠而深刻的影響�，F(xiàn)代社會顯然學校教育的作用突出，但是家庭仍是孩子的所學校，家長仍是孩子的任教師，孩子幼年在家庭生活中初步形成的道德認識、生活習慣和學習態(tài)度已經(jīng)給他的身心發(fā)展打上了一層“底色”，影響著他在學校的表現(xiàn)和今后的發(fā)展。現(xiàn)在80年過去了，人

《文學研究所學刊》以深入文學豐富復雜的事實，研磨其盤根錯節(jié)的關系和演變脈絡，究問文學研究層層深蘊的本質(zhì)、通則和規(guī)律。在學術方法上，提倡百花齊放，各盡所長。在學術步驟上，提倡博學深思，在長期的刻苦研究中，錘煉學力、悟力、思力相與為用的綜合創(chuàng)新能力，以期把學術做深、做精、做大，做出精彩，力戒那種浮躁、空疏的學風，以及以搶灘、攻關掠取虛名的行為。本書為2007年的年刊。

我們必須打破很多危及我們生活質(zhì)量的體制。你和某個官僚機構(gòu)公司、行政機關、學校或醫(yī)院打交道時，它直接答復了你的問題或提供了你需要的服務，而沒有互踢皮球、讓你在沮喪的迷宮里艱難穿行。你上次遇到這種情況是什么時候？你是否發(fā)現(xiàn)，這些體制對它們造成的不便或困難完全無動于衷？你想知道怎樣打破它們嗎？《打破體制》告訴你怎樣去做。本書的兩位作者畢生研究組織體制如何運作，在書中講述了受到各種官僚體制刁難者的有趣逸事，描述了這些人還擊體制的種種卓有成效的獨到對策。作者從探索體制運作（或不運作）的機制入手，找出體制的

本文集是襄樊市文物考古研究所近5年來的部分考古成果集，收錄考古學簡報、報告、論文26篇，以考古發(fā)掘簡報或報告為主，調(diào)查簡報、研究論文各1、3篇，地域上主要涉及南陽盆地、襄宜平原、隨棗走廊等襄樊文化遺存分布十分豐富的三個地理單元，以及鄂西山地的河谷盆地，時代上基本涵蓋了從新石器時代到清代除夏、商以外的各個時代。漢水中游河谷地區(qū)新石器時代遺址的調(diào)查簡報一定程度上反映了本區(qū)該時期遺址的文化面貌，牌坊崗遺址展現(xiàn)了新石器時代末期文化的滲透，周臺遺址既揭示了新石器時代隨棗走廊中部的文化特征，又體現(xiàn)了自西周晚

《脆弱生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》除探討了全球氣候變化對中國脆弱生態(tài)區(qū)的可能影響外，重點研究了經(jīng)濟開發(fā)對脆弱生態(tài)區(qū)的影響。應用非線性理論原理構(gòu)建模型，對脆弱生態(tài)區(qū)適度經(jīng)濟開發(fā)進行了深入的評價。書中構(gòu)建了脆弱區(qū)評價的指標體系，并詳細分析了中國典型脆弱區(qū)的特征。脆弱生態(tài)區(qū)的整治模式和整治戰(zhàn)略是《脆弱生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》的重心之一，書中以較大的篇幅模擬了典型脆弱區(qū)可持續(xù)發(fā)展的決策情景。為了研究生態(tài)脆弱區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，選擇陜西榆林地區(qū)、西北干旱綠洲邊緣帶、西南干熱河谷區(qū)、南方喀斯特山地區(qū)、藏南河谷地區(qū)，研究

《全國十所高等美術造型基礎教學作品范例：中國美術學院色彩教學作品范例》的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有全面的藝術素質(zhì)和復合型知識結(jié)構(gòu)，有較寬厚的人文社會科學基礎，系統(tǒng)掌握美術學科的基本理論，基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能適應當代社會各類美術工作需要的美術人才，培養(yǎng)具有一定研究能力，能繼續(xù)攻讀藝術領域碩士、博士學位的藝術人才。《全國十所高等美術造型基礎教學作品范例：中國美術學院色彩教學作品范例》的教學大綱：本著“厚基礎、寬口徑”的教學指導思想，本科一年級學生應具備扎實的基礎描

本書是“教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材、全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材”之一。全書共分8章，內(nèi)容包括緒論、遺傳的分子基礎、遺傳的細胞學基礎、遺傳的基本規(guī)律、人類性狀的遺傳方式與遺傳病、遺傳病的診斷與防治、遺傳咨詢與優(yōu)生、遺傳與環(huán)境等。 本書根據(jù)醫(yī)學相關專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標和崗位需求，突出了“貼近學生、貼近社會、貼近崗位”的思路，以模塊為基礎，以“鏈接”和“案例”為特色。教材內(nèi)容不僅具有科學性、系統(tǒng)性，更具有實用性和創(chuàng)新性，內(nèi)容流暢、圖文并茂。可供高職（五年制）護理、涉外護理、助產(chǎn)

《考古與地理信息系統(tǒng)》首先對地理信息系統(tǒng)方面的基本理論、方法和技術進行了詳細的闡述和介紹。同時結(jié)合山西省臨汾盆地，河南省洛陽盆地、洹河流域，陜西省七星河與美陽河流域等區(qū)域考古調(diào)查、地形、水文、遙感影像等信息，應用地理信息系統(tǒng)技術，分別建立各區(qū)域的聚落考古信息系統(tǒng)。然后運用GIs的空間分析功能，研究聚落分布與局部地區(qū)自然環(huán)境的關系即不同時期的人地關系，揭示很多被傳統(tǒng)考古學研究方法所忽略的信息和認識，探索考古研究中GIS技術的應用理論與方法。 《考古與地理信息系統(tǒng)》適合考古學、地理學等專業(yè)的師生和

工作-家庭沖突并非是一種靜態(tài)的現(xiàn)象，而是一個持續(xù)進行的動態(tài)過程。工作-家庭沖突是高校教師面臨的重要問題。作者在書中探討了降低高校教師工作-家庭沖突的策略和方法，提出了實現(xiàn)工作-家庭平衡的思路。

本書在分析我國內(nèi)地與港澳臺現(xiàn)行區(qū)域仲裁制度共識與分歧基礎上，將其放在國際商事仲裁制度大背景下進行考量，并充分考慮我國一國兩制的政治現(xiàn)實，通過吸取共識，甄別選擇分歧點的方式，力圖建立適合我國國情的“中國區(qū)際商事仲裁制度”。本書的主要結(jié)論是：1．區(qū)際仲裁制度是克服我國一國兩制下區(qū)際司法獨立障礙，解決區(qū)際商事爭議的有效的方式；2．中國區(qū)際商事仲裁制度應該形成獨立研究并發(fā)展的新的法學分支學科；3．建立中國區(qū)際商事仲裁中心是當前解決區(qū)際商事爭議，推進區(qū)際商事仲裁制度形成與發(fā)展的重要、迫切的又切實可行的舉措