績(jī)效管理是指為了實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，采用科學(xué)的方法，通過(guò)對(duì)員工個(gè)人或群體的績(jī)效目標(biāo)計(jì)劃、組織績(jī)效目標(biāo)實(shí)施，對(duì)績(jī)效實(shí)施中員工的行為表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)以及綜合素質(zhì)的全面監(jiān)測(cè)、考核和評(píng)價(jià)，以充分激勵(lì)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，持續(xù)改善員工和組織績(jī)效的活動(dòng)過(guò)程……

本書主要從科學(xué)倫理學(xué)的視角，對(duì)法蘭克福學(xué)派社會(huì)批判理論中的科學(xué)倫理觀的思想來(lái)源、內(nèi)涵與歷史演進(jìn)及倫理價(jià)值作了較為系統(tǒng)的探索。該學(xué)派科學(xué)倫理思想在其演進(jìn)歷程中，十分強(qiáng)調(diào)理性的批判性，以對(duì)科學(xué)技術(shù)的批判代替對(duì)資本主義制度的批判；其科學(xué)倫理思想主要包括：批判的反實(shí)證的理性倫理觀、批判的科學(xué)社會(huì)倫理觀、批判的自然倫理觀。

該書是按照高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的教學(xué)大綱要求編寫的大學(xué)教材，該書主要介紹了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)和基本原理，以及提出制定正確產(chǎn)業(yè)政策，以指導(dǎo)我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。主要內(nèi)容有：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)選擇與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)組織理論、規(guī)模經(jīng)濟(jì)與有效競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)組織形態(tài)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論、技術(shù)創(chuàng)新與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與資源配置、產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)政策的制定與實(shí)施及產(chǎn)業(yè)政策等理論及實(shí)踐問(wèn)題。

本文集是一部追溯邯鄲文物考古工作歷程、展示邯鄲文物考古研究新成果的著作。文集共收錄回顧和探索性文章40篇，分為八個(gè)專題，為邯鄲市文物保護(hù)研究所與邯鄲各文博考古單位以及曾經(jīng)工作在邯鄲文物考古第一線的各級(jí)文物考古界同仁，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷、親手接觸或個(gè)人熟知的材料所撰寫，具有較高的史料價(jià)值和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。本文集可供從事考古、歷史、文博等方面研究的專業(yè)人員及相關(guān)院校師生閱讀、參考。

本教材是技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材和全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2003年出版以來(lái)，對(duì)培養(yǎng)高職高專院校護(hù)理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版力求堅(jiān)持以執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入為標(biāo)準(zhǔn)，從崗位的實(shí)際出發(fā)，以能用、夠用、實(shí)用、易學(xué)、易懂為原則，在保持第一版優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，突出基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。 本教材以常見寄生蟲為重點(diǎn)進(jìn)行介紹，全書包括總論、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物四篇，分基礎(chǔ)、實(shí)踐、選學(xué)三個(gè)模塊�；�礎(chǔ)、實(shí)踐模塊是必學(xué)內(nèi)容，選學(xué)模塊各校可根據(jù)專業(yè)及寄生蟲病在當(dāng)?shù)亓餍械膶?shí)際情況選擇講授或自學(xué)

本書針對(duì)現(xiàn)代父母在教育上面臨的種種煩惱和困惑，從“說(shuō)話”這個(gè)最基本的人與人之間的交流方式為切人點(diǎn)，為家長(zhǎng)全面解讀孩子在學(xué)習(xí)和生活方面存在的問(wèn)題。為幫助家長(zhǎng)走出教育子女的盲目和痛苦的泥潭，成為“教子不難、育子有方”的快樂(lè)父母。作者細(xì)致入微地分析和解釋孩子普遍存在的粗心、不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象的同時(shí)，提出了行之有效的辦法和措施。就如何幫助孩子擺脫學(xué)習(xí)上的厭倦心理和痛苦體驗(yàn)，為使孩子成為一名“我愛(ài)學(xué)習(xí)、我會(huì)學(xué)習(xí)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)者，作者提出了許多很有實(shí)效的操作方法。作者提出了許多諸如“粗心不是缺點(diǎn)是錯(cuò)

本書選取了《老子》和《莊子》中的精華，結(jié)合現(xiàn)代生活，闡述了生活的意義。

《高職高專應(yīng)用英語(yǔ)系列教材：應(yīng)用英語(yǔ)口語(yǔ)（附MP3光盤1張）》旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力和口頭表達(dá)能力。本教材內(nèi)容豐富，圖文并茂；語(yǔ)言地道，生動(dòng)流暢。共15個(gè)主題單元，配有精彩圖片，話題內(nèi)容與大學(xué)生日常生活或未來(lái)工作有關(guān)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性�！陡呗毟邔�應(yīng)用英語(yǔ)系列教材：應(yīng)用英語(yǔ)口語(yǔ)（附MP3光盤1張）》設(shè)計(jì)開放式的交際場(chǎng)景和易于操作的練習(xí)形式，讓學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中模擬中進(jìn)行模仿性和創(chuàng)造性的口語(yǔ)練習(xí)。（隨書附MP3聽說(shuō)光盤一張）

該書收錄了發(fā)表于《哈佛商業(yè)評(píng)論》的一些最優(yōu)秀的文章，探討了人力資源管理部門如何放棄傳統(tǒng)職能，擔(dān)任起全新的角色，從而促進(jìn)個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展。書中首次提出人力資源管理專業(yè)人員需要徹底改造自己，培養(yǎng)各種能力，把自己塑造成企業(yè)其他員工的戰(zhàn)略伙伴。書中涉及四個(gè)主題：傳遞核心能力、增強(qiáng)戰(zhàn)略透明度、推動(dòng)變革發(fā)生和創(chuàng)造智力資本。幫助人力資源管理人員回答以下問(wèn)題：怎樣進(jìn)行人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)并贏得勝利？怎樣創(chuàng)造價(jià)值？怎樣促進(jìn)業(yè)務(wù)和利潤(rùn)增長(zhǎng)？怎樣促進(jìn)個(gè)人和組織學(xué)習(xí)?

該詞典是一部法漢詞目雙向?qū)φ盏�，收集各類常用專有名詞的綜合性百科型工具書，精選詞條13000余條，約70萬(wàn)字。 詞典正文部分是法漢條目，按法語(yǔ)字母順序排列。每一條目一般都由三部分組成，依次為：法語(yǔ)專有名詞，漢語(yǔ)釋名和簡(jiǎn)要釋文。個(gè)別發(fā)音特殊的加注國(guó)際音標(biāo)。書末附有漢語(yǔ)條目索引，已達(dá)到反向檢索、一書二用的效果。 該書詞條涉及典故傳說(shuō)、神話宗教、歷史地理、文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域，具有一定的文化背景和百科色彩。