《人生有何意義》是胡適精選文集，匯集了胡適先生浩如煙海的著作中富有閃光點(diǎn)、人生該如何提升自己的學(xué)養(yǎng)等文章，集結(jié)成冊。胡適是中國第一位提倡白話文的學(xué)者，推動了新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動，影響了中國近代史的發(fā)展。在胡適的散文中，擁有先進(jìn)的思想，有著舊文化和新文化的碰撞，有比較全面地反映胡適對社會和個人發(fā)展路徑的理解，真實、客觀地再現(xiàn)了胡適思想。閱讀本書，你能窺見胡適先生思想寶庫中閃爍的數(shù)不清的珍寶。是一代啟蒙大師向讀者盡展心路歷程的縱橫文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)的一本好書。

張伯苓先生的一生可謂傳奇：早年參加清朝海軍，親歷甲午海戰(zhàn)；而后將余生獻(xiàn)給教育事業(yè)——只為教育興國，只做南開一件事，卻在我國近現(xiàn)代史上留下了濃墨重彩的一筆。《三分傻氣》是一本張伯苓先生的精選文集，既全方位、多角度地展現(xiàn)張伯苓先生開創(chuàng)的教育宏業(yè)，又從日常小事上展現(xiàn)他的不凡人生、卓越品行。閱讀本書，你能窺見張伯苓先生思想寶庫中閃爍的數(shù)不清的珍寶。此外，書中還配以一些珍貴圖片，讓讀者能最大限度地感受張伯苓先生的人生歷程。

本書主要對健美操教學(xué)平臺的設(shè)計與應(yīng)用展開研究，首先分析健美操的基本理論知識與發(fā)展情況；其次探討健美操課程建設(shè)與教學(xué)理論；再次從健美操硬件與軟件資源建設(shè)、教學(xué)模式和教學(xué)方法設(shè)計與應(yīng)用等方面研究健美操基礎(chǔ)教學(xué)平臺的設(shè)計與應(yīng)用；最后分別基于課程思政理念和教育信息化背景探索健美操教學(xué)平臺的創(chuàng)新設(shè)計思路和策略。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，對優(yōu)化健美操教學(xué)平臺的功能、推動教學(xué)平臺創(chuàng)新以及提升教學(xué)平臺的應(yīng)用效果具有重要指導(dǎo)意義。

本書是關(guān)于老年人體育需求和科學(xué)鍛煉的研究著作。本書主要對老齡體育發(fā)展及科學(xué)鍛煉指導(dǎo)展開研究，首先闡釋老齡體育的基本知識，調(diào)查分析老齡體育健身、體育消費(fèi)的現(xiàn)狀及影響因素；然后從老齡體育需求出發(fā)探討老齡體育產(chǎn)業(yè)、體育服務(wù)、體育監(jiān)測的發(fā)展；最后對老齡體育指導(dǎo)及鍛煉方法進(jìn)行研究。通過這些研究，充分了解老齡體育需求，進(jìn)一步完善老齡體育服務(wù)體系，促進(jìn)老齡體育的發(fā)展，并為這類群體的體育鍛煉提供科學(xué)指導(dǎo)，切實提高其健康水平和生活質(zhì)量。

本書緊緊圍繞當(dāng)代大學(xué)生成才和發(fā)展的需要，立足于大學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，以職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題，從職業(yè)規(guī)劃的而制定與調(diào)整、就業(yè)準(zhǔn)備與就業(yè)技巧、就業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)等方面進(jìn)行探索，注重從實踐層面?zhèn)魇诼殬I(yè)規(guī)劃設(shè)計、能力素質(zhì)培養(yǎng)的具體方法，幫助大學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)、未來職業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，科學(xué)規(guī)劃自身的職業(yè)生涯，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)毒質(zhì)能力。同時，本書也將課程思政理念融入大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程中，分析課程思政理念下如何構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)體系，希翼為全面推進(jìn)高

《生活是最好的教育》是一本從陶行知先生諸多著作中精選出的經(jīng)典的內(nèi)容，將其平生教育教學(xué)研究與實踐的精髓匯集成冊，呈現(xiàn)給讀者。陶行知重視平民教育、鄉(xiāng)村教育，是孔子“有教無類”教育思想的升華。陶行知在書中所寫的經(jīng)典內(nèi)容，具有極高的學(xué)術(shù)價值，對今天中國教育的改革有著巨大的借鑒價值和指導(dǎo)意義。閱讀本書，你能窺見陶行知先生思想寶庫中閃爍的數(shù)不清的珍寶。此外，書中還配以大量珍貴圖片，讓讀者大限度地感受陶行知先生的精彩人生。

葉圣陶先生從1912年起從事語文方面的教學(xué)、編輯、出版工作，前后六十多年，對于這半個多世紀(jì)里我國語文教育工作中的利弊得失知道得深切詳明，思考得深入透徹，寫下了大量文章。本書把這些談教育、學(xué)養(yǎng)的文章結(jié)集而成，選取了葉圣陶的知名作品《讀教科書不是最終目的》《給與學(xué)生閱讀的自由》《習(xí)慣成自然》《讀些什么書》《寫那的確屬于自己的東西》等。全書共分六大部分，從眾多方面闡述了葉圣陶先生的教育思想和主張，凡是關(guān)心當(dāng)前中國人修養(yǎng)的人都應(yīng)該讀一讀這本書。

本書是蔡元培先生文章的精選集，收錄了他的重要代表作《華工學(xué)校講義》和《中學(xué)修身教科書》以及其他若干篇相關(guān)散論，充分體現(xiàn)了蔡元培先生對于現(xiàn)代公民應(yīng)具有什么樣的學(xué)養(yǎng)的思想。這些文章既全方位、多角度地展現(xiàn)了蔡元培先生開創(chuàng)的教育宏業(yè)，又從日常小事上展現(xiàn)出他的不凡人生、卓越品行。閱讀本書，你能窺見蔡元培先生思想寶庫中閃爍的數(shù)不清的珍寶。此外，書中還配以一些珍貴圖片，讓讀者能最大限度地感受蔡元培先生的人生歷程。

新聞話語主要涉及新聞報道、新聞評論和新聞特寫三大亞語類。新聞話語因其信息性、時效性、新穎性和趣味性等特點(diǎn)引人入勝，發(fā)人深思，在現(xiàn)代社會扮演愈來愈重要的角色。毋庸諱言，新聞話語在提供信息、娛樂受眾的同時，又會對受眾的立場和觀點(diǎn)帶來潛移默化的影響。如何讀懂新聞，進(jìn)而形成對新聞話語的正確認(rèn)知，歷來是媒介素養(yǎng)教育重點(diǎn)關(guān)注的話題。本書旨在對新聞話語進(jìn)行多維度考察，培養(yǎng)思辨能力，為充分、全面解讀新聞?wù)Z篇提供借鑒，同時也可為話語分析提供思路和方法。全部語料均來自《人民日報》、《紐約時報》、《中國日報》、《衛(wèi)報

新媒體營銷是網(wǎng)絡(luò)化、智能化時代市場營銷的變革和創(chuàng)新，它傳承了市場營銷的理論基礎(chǔ)，并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的媒體化本質(zhì)特征，由簡單的營銷工具的創(chuàng)新，逐步演化為具有時代特征的市場營銷的學(xué)科發(fā)展方向。本書注重基礎(chǔ)性、理論性和實踐的應(yīng)用性的結(jié)合。分別介紹和分析了新媒體營銷的發(fā)展環(huán)境和基礎(chǔ)、新媒體的用戶和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下消費(fèi)者行為、新媒體營銷的營銷策略、新媒體營銷模式、新媒體營銷理念創(chuàng)新，以及基于PC端和移動端的新媒體營銷工具的應(yīng)用等。每章設(shè)定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和主要內(nèi)容，課后思考題。并配備引導(dǎo)案例、內(nèi)容的分析案例和擴(kuò)展性閱讀等內(nèi)