本書分別從以色列大學的歷史和起源、機制和管理，以及特色教育和國際化教育等不同的角度人手，選取了關(guān)于以色列大學教育的十二個話題，以期能夠帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略以色列大學教育的魅力，并從中窺探其背后深深根植的猶太文化。

本書立足中國文學外譯評價的基本問題,以批評的目光,從中國文學外譯與翻譯歷史觀、翻譯定位與中國文學外譯語境下翻譯價值的把握、中國文學外譯中的異質(zhì)性問題、中國文學外譯批評的審美維度、文學翻譯的生成性與中國古典文學名著外譯接受、文學翻譯模式與中國文學外譯、譯研互動與翻譯主體的探索、翻譯主體的選擇與堅守、文學外譯與中國作家的新生命、文學翻譯批評事件與翻譯理論建構(gòu)等多重維度展開理論探討,并結(jié)合具體的案例分析,就中國文學外譯涉及的根本性問題進行批評性研究。

本書以“人、貨、場”模型為底層架構(gòu),結(jié)合大量企業(yè)案例,系統(tǒng)梳理了企業(yè)進軍元宇宙的路徑與步驟。按照“取勢、明道、優(yōu)術(shù)”的商業(yè)邏輯,第一章系統(tǒng)闡述了什么是元宇宙?為什么宇宙是未來趨勢?當元宇宙成為時代主題后,對企業(yè)將產(chǎn)生哪些影響?第二章開宗明義從元宇宙之貨入手,無聊猿價值50億背后的運營邏輯是什么,如何從IP的角度設計數(shù)字藏品,那些耳熟能詳?shù)钠放剖侨绾卫�用�?shù)字藏品實現(xiàn)破圈增長?第三章元宇宙之人,即數(shù)字分身,數(shù)字分身的應用場景有哪些,如何從DAO的高度重新定義數(shù)字分身。第四章元宇宙之場,從web2.0

本書首先簡要介紹了最先進的人機交互控制和強化學習,然后再描述典型的環(huán)境模型,以及一些最著名的參數(shù)估計識別技術(shù)及先進和前沿的主題。本書假設讀者熟悉使用經(jīng)典和高級控制器的人機交互控制和一些應用,進一步開發(fā)系統(tǒng)識別、基于模型和無模型人機交互控制器的系統(tǒng)分析。

本書介紹了美國歷史上起到過重要作用的道路，包括著名的步道、公路、鐵路、水路，以及一些抽象的道路(比如美國原住民西遷的眼淚之路和黑奴逃亡的地下鐵路)等。從早期原住民部落所依賴的大印第安戰(zhàn)道，到獨立戰(zhàn)爭期間起到了決定性作用的波士頓郵路和大馬車之路，從西進運動中引導美國人去追尋昭昭天命的俄勒岡小徑，到工業(yè)革命中讓美國向著世界大國的舞臺起航的伊利運河，從孕育了“連鎖快餐”的圣塔菲鐵路，到讓整個美國“坐上汽車”的林肯公路。

全書分為六章，分別論述：研究設計與相關(guān)知識的構(gòu)建；研究問題的提出如何影響研究結(jié)果；研究對象和案例的選擇如何影響研究結(jié)果；研究論據(jù)的采用如何影響研究結(jié)果；研究方法和技術(shù)的選擇如何影響研究結(jié)果；以及最后的總結(jié)。本書論證了在闡釋理論的過程中構(gòu)思精致的研究設計與收集令人信服的證據(jù)二者之間的關(guān)系，并通過一些從政治學研究領(lǐng)域中精選出來的典型實例向讀者傳授研究技藝。

本書側(cè)重關(guān)注我國新聞業(yè)的問題，內(nèi)容廣泛，既有災難報道、媒體應急管理、人工智能、輿情預警，也有其他實務問題，致力于從新聞業(yè)界的混沌現(xiàn)象中探尋問題的癥結(jié)所在，為構(gòu)建新的新聞秩序提供理論支撐。所有的研究內(nèi)容聚焦業(yè)界前沿問題，以倫理為研究視角，追求理論服務實踐。

社會研究方法是社會科學的重要基礎(chǔ)，社會研究方法的發(fā)展和進步貫穿于社會科學發(fā)展的全部歷史過程。本卷共收集了鸚鵡秘授的社會學方法，也談差序格局的經(jīng)驗測量，個體導向方法的理論緣起、實例引用及評述，誤讀與如何提問——韋伯理解方法論下的《新教倫理與資本主義精神》，社會文化背景與受訪者響應行為，因果關(guān)系計量方法的內(nèi)在邏輯與實踐改進，ResQ：一種基于現(xiàn)實主義邏輯和QCA技術(shù)實現(xiàn)跨學科理論構(gòu)建的新方法，行動案例教學法：打通理論教學與實踐行動阻隔的社會工作教學探索，高校中青年教師過勞死特征及其成因研究，婚姻家庭

本書是著名科學家、科普作家卡爾·薩根的科普名作。作者基于生物學、神經(jīng)解剖學、腦科學、行為學和考古學的知識來探尋人類智能的本質(zhì)和進化過程，并為開發(fā)人工智能和尋找外星智能提供有用的線索。作者從三重腦模型——爬行動物腦、邊緣系統(tǒng)、新皮層說起，講了腦的物質(zhì)進化史，又從情感、記憶、推理、夢、意識等角度講了大腦功能方面的進化淵源。在人工智能科技發(fā)展日益完善的今天，本書的內(nèi)容有利于促進中國人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以給相關(guān)從業(yè)人員新的看待智能的角度和啟發(fā)。

全書分為5個部分，形式與表現(xiàn)方法，形式語言表現(xiàn)的媒材，形式語言要素，形式語言表達手段的探索，以及綜合創(chuàng)作表現(xiàn)研究，涉及形式語言轉(zhuǎn)換訓練的主要內(nèi)容，重在對常規(guī)具象圖形進行繪畫語言轉(zhuǎn)換的探索。