公司如何做才能變得更具有創(chuàng)新能力？一個曾經輝煌的企業(yè)如何重新設計自己的未來？一個公司如何努力更新自己的基因？ 虛構的唐古拉公司是屋頂瓦片生產商，典型的傳統(tǒng)企業(yè)。公司的擁有者古斯塔夫發(fā)現(xiàn)自己的企業(yè)正面臨重大危機他們已經很久沒有進行有效創(chuàng)新了。 于是，來自企業(yè)管理層的六個主人公一次訪問了奧地利、瑞士和德國的八個真正的創(chuàng)新熱點地區(qū)。三位作者用精彩而有趣的小故事描述了主角們的創(chuàng)新之旅。 他們闡述了有效的方法以及企業(yè)進行顛覆性創(chuàng)新所需的心態(tài)，什么是關鍵的成功標準和創(chuàng)新原則？哪些普遍有效的創(chuàng)新基因可以被發(fā)現(xiàn)

本書共八章，內容包括：水利工程的理論研究、水利工程建設、水利工程規(guī)劃、水利工程施工概述、水利工程施工技術創(chuàng)新研究、水利工程管理體制與組織、水利工程建設項目施工管理、水利工程施工管理創(chuàng)新研究。

本書考察了前后七子這兩大明代重要文學流派形成、發(fā)展及演變之歷程，探究了其文學活動的重要特征與內涵。內容包括：前七子文學集團的組成及活動、前七子的個性與心態(tài)、前七子的文學思想、前七子的文學創(chuàng)作、后七子文學集團的組成及其活動等。

本書以馬克思主義思想為指導，深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的教育方針，旨在讓教育專業(yè)的學生正確理解和掌握新時代背景下教育學教學的基本概念，幫助教育專業(yè)的學生樹立正確的教育觀、教學觀、課程觀、教師觀、學生觀，并培養(yǎng)其能初步運用教育理論知識進行課程開發(fā)、教學設計、班級管理、家校共育、自我發(fā)展和指導學生發(fā)展的能力，從而生發(fā)師范生的教育情懷，奠定終身從教的專業(yè)信念，更好地完成“為黨育人，為國育才”的使命。

本書包括：我愛你，祖國；春天來啦；致敬，五O后；西安行；河南三日；游云臺山；我的這盆康乃馨；寫給尚在求學的孩子們；那位機敏的女孩等。

本書首次對1908年顏惠慶《英華大辭典》中的英源音譯外來詞進行了大規(guī)模、窮盡性的收集、整理和觀察，充分挖掘了詞典這一權威性文本的價值。聚焦英源音譯外來詞，對歷史語音借入、用字選擇、語義演變、詞匯競爭等問題進行了深入探討，對漢語教學及規(guī)范現(xiàn)代漢語外來詞音譯都有所裨益。從語言學研究趨勢來看，詞匯史、概念史的研究是比較受關注的領域。

本書從西遷精神、科學家精神的內涵出發(fā)，分篇敘述他們的生動事跡，著重講述他們在西遷進程中的帶頭作用，在扎跟大西北漫長歲月中的奮斗歷程，在人才培養(yǎng)、科學研究、團隊建設等主要方面的突出成就。

本書在西強我弱的國際傳播格局中，以“發(fā)出中國聲音、彰顯文化自信”為基調，結合國際傳播的理論與范式，針對如何講好中國故事提出新的路徑與方法，特別是在對中國故事國際傳播的背景與內涵進行深入挖掘的基礎上，結合當下復雜多變的傳播形勢以及網(wǎng)絡化、社交化的傳播環(huán)境，提出中國故事國際傳播要更多地彰顯民間立場，針對國外普通民眾，以生活化、情感化的內容與方式進行傳播，以此增強形成共同的意義空間，讓更多地國外民眾關注、參與到中國故事的講述與傳播中來，由此提升我國國家形象和中國文化的對外傳播效果。

本書分3篇共12章，由淺入深地介紹了BentleyMicroStation二次開發(fā)的方法、步驟、主要接口及關鍵技術。其中，第1章至第3章為基礎篇，主要介紹MicroStation的歷史、重要概念及軟件操作、三維開發(fā)中涉及的數(shù)學基礎知識；第4章至第9章為初級篇，主要介紹MicroStation的開發(fā)準備、圖形元素、人機交互、材質、屬性數(shù)據(jù)存儲、界面定制等方面的開發(fā)內容；第10章至第12章為高級篇，以鐵路站場BIM設計為例，對BIM二次開發(fā)中的關鍵技術進行了詳細講解。

本書面向城市地鐵重要基礎設施韌性風險管控實際需求，綜合采用理論分析、現(xiàn)場數(shù)據(jù)挖掘、室內試驗、離散元數(shù)值模擬、情景模擬分析等方法和手段，從盾構隧道結構和地鐵隧道網(wǎng)絡兩個層面開展系統(tǒng)的地鐵盾構隧道全壽命期可恢復性分析研究，在結構層面，定量揭示了土體注漿作用下隧道結構橫向收斂恢復百分比隨著既有變形增大而非線性減小的規(guī)律，獲得了卸載和土體注漿作用下管片接頭張開變形的恢復效率；在網(wǎng)絡層面，提出了改進的地鐵隧道網(wǎng)絡易損性與可恢復性評價模型，科學地給出了對地鐵網(wǎng)絡運營效率影響較大的關鍵站點和隧道區(qū)間，率先研究