本書作者是復(fù)旦大學(xué)中文系教授金理及“望道討論小組”的成員�！段以�經(jīng)和這個世界肝膽相照：2719文學(xué)對話錄》是一本“課堂討論實(shí)錄”。復(fù)旦大學(xué)中文系青年教授金理及相關(guān)院系本碩學(xué)生在正式課程之外，就當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)場的新人新作定期進(jìn)行探討，討論內(nèi)容整理成文字稿，構(gòu)成了本書的“圓桌”與“筆談”兩部分。有些同學(xué)對涉及的話題產(chǎn)生進(jìn)一步的思考，獨(dú)立成文，就構(gòu)成了“作業(yè)本”部分。全書約計24萬字，涉及的作家作品有： 常小琥《收山》，雙雪濤《平原上的摩西》，張忌《出家》，陳楸帆《荒潮》，《詩建設(shè)》“80后”詩歌專

本書在唐圭璋先生長達(dá)數(shù)十年的詞學(xué)古籍整理實(shí)踐中,是較早期的一部古籍整理作品。本書擬將唐先生有關(guān)南唐二主的箋釋、論文等匯成一集,成為唐先生南唐二主研究專書,同時也是大眾讀者閱讀賞析南唐二主詞作藝術(shù)的普及讀本。主要構(gòu)成包括:《南唐二主詞匯箋》(重新排校),專題文章《李后主評傳》《屈原與李后主》《李后主之知音》《李后主豪侈》,南唐二主作品簡釋(《唐宋詞簡釋》中李璟、李煜部分)。本書內(nèi)容無導(dǎo)向問題。

本書是一部懸疑小說。清乾隆年間,世家商賈之子孫星衍,精通中西各類奇技巧工,號稱百工圣手,也因此被迫卷入到尋訪大清頂級工匠之路。殊不知此時廣州十三行的舉世繁華里,幾股潛伏勢力在暗中角力,這些勢力都以孫星衍為棋子。原來,已被東印度公司解雇的大班專家郝華德,為了報復(fù)東印度公司,同時開辟更大的貿(mào)易市場,壟斷整個歐洲在華貿(mào)易的所有權(quán),設(shè)計了一出環(huán)環(huán)相扣的懸疑大戲:由孫星衍作為引線,串起了十大商幫、東印度公司、民間工藝作坊、清廷政局等勢力集團(tuán)。由此揭開了中西貿(mào)易的謎題。

本書以探究知識論的未來發(fā)展為主旨，收錄了十三篇在當(dāng)前知識論界富有活力的領(lǐng)域與問題，試圖描述出未來知識論的可能圖景。書中包含眾多的提議與推測，例如要放棄什么樣的知識論論題與方法，什么樣的知識論論題與方法應(yīng)該贏得更多的關(guān)注，我們能否清楚地識別知識論的限度，知識的核心概念是什么，以及把什么樣的概念作為知識的核心能夠使得知識論走向繁榮，等等。這些提議與推測來自當(dāng)前才思敏銳的知識論學(xué)者。

本書不僅完整收錄89款人氣甜點(diǎn),從入門款的餅干、塔類,到比較有難度的泡芙、巧克力、奶酪、布蕾、蛋糕等等,制作祕訣不藏私大公開,讓你操作時能更順手熟練,在家就能跟做,成功做出完美又吸睛、口感能撫慰人心的甜點(diǎn)。每一道食譜從基本知識教起,搭配清楚的操作流程照片,全書超過1500張動作圖解,完整、詳盡、清晰地展示制作步驟。而每一個步驟都希望清楚的呈現(xiàn)給讀者最關(guān)鍵的視覺圖片,讓讀者不限于文字上的理解,同時也能對照實(shí)際圖片,高度掌握成功要訣。書中還搭配主廚的貼心提醒,讓你在制作過程中,不再手忙腳亂,學(xué)會在甜

本書講“青年德意志”,作者總結(jié)道:“這一群作家中并沒有第一流的詩歌方面的偉大人物,而只有一個高水平的人,這就是海涅。這一群作家沒有留下什么真正偉大的作品,他們起的作用多半是否定的、蕩滌的、毀滅的和除舊布新的。他們的強(qiáng)大在于他們的懷疑,他們對奴性的仇恨和他們的個人主義�！�

本書是德國青年旅行達(dá)人洛塔·露布克爾的游記,作者從小有個夢想:有一頭可愛的小毛驢,跟著她浪跡天涯。父親突患癌癥,在陪伴父親度過最后的日子后,她領(lǐng)悟到,生命短暫,如不趕緊開始,有些夢就永遠(yuǎn)是夢。攢夠路費(fèi)后,她毅然辭去工作,買下小毛驢喬尼,開始從慕尼黑向地中海的徒步之旅。小驢馱著行李,她牽著小驢走在一旁。八十天的跋涉中,倔強(qiáng)的小驢和她跨越阿爾卑斯山,歷盡酸甜苦辣。全書幽默詼諧,處處暖心,配有驢友喬尼的多幅萌寵彩色玉照,另有作者手繪的十五幅漫畫插圖,令人忍俊不禁。本書是德國2021年暢銷書。

本書內(nèi)容包括:第一章闡述專注力的決定性影響、專注力的特點(diǎn),以及如何協(xié)助孩子擁有更好的專注力;第二章闡述匱乏感帶給孩子的危害,探討匱乏感的來源,以及讓孩子不匱乏的有效方法;第三章解讀安全感的本質(zhì)及重建要領(lǐng),學(xué)習(xí)培養(yǎng)安全感的方法;第四章剖析情緒化的真相,解讀孩子情緒化的原因,調(diào)整互動模式,讓孩子成為情緒的主人;第五章介紹如何保護(hù)并啟動孩子的自驅(qū)力,讓生命自動自發(fā)自主,學(xué)習(xí)如何啟動孩子的自主性,讓孩子從被動的“你應(yīng)該”變成主動的“我愿意”。

網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境是互聯(lián)網(wǎng)信息生態(tài)的重要構(gòu)成內(nèi)容，凈化網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，為用戶提供安全可靠的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境和法律保障支撐著國家信息治理現(xiàn)代化的進(jìn)程。本書在網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)與安全保障一體兩翼發(fā)展中圍繞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理與安全的法律問題，在全球互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)視角下進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理結(jié)構(gòu)和基于網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境的安全保障模式與機(jī)制研究；從網(wǎng)絡(luò)設(shè)施安全、大數(shù)據(jù)資源安全、智能交互傳播安全和服務(wù)與用戶安全保障出發(fā)，分析了網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境治理的組織方式。本書重點(diǎn)研究安全與服務(wù)一體化中的數(shù)據(jù)治理和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。在面向?qū)嶋H問題的研究中，進(jìn)行信息安全

本書主要介紹有關(guān)飛機(jī)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度設(shè)計、耐久性和損傷容限設(shè)計與驗(yàn)證的一些重要內(nèi)容，總結(jié)了源于經(jīng)典教科書/專著、成都飛機(jī)設(shè)計研究所設(shè)計實(shí)踐以及歐美、俄羅斯等飛機(jī)設(shè)計實(shí)踐的知識，這些是設(shè)計師/工程師應(yīng)該具備的重要知識，其中一些也是容易忽視和錯誤應(yīng)用的知識。書中還敘述了近年來飛機(jī)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度國際會議、出版物的一些相關(guān)試驗(yàn)研究結(jié)果。另外，書中關(guān)于飛機(jī)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度詳細(xì)設(shè)計的建議與注意事項(xiàng)以及耐久性和損傷容限良好設(shè)計的建議則是作者多年來工程設(shè)計實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。