《藏源·藏緣藏地行者手卷》（中英對(duì)照）為著名藏學(xué)專家、中央民族大學(xué)教授向紅笳潛心之作。全書(shū)秉持小家小書(shū)的文化理念，以漢英對(duì)照的形式，用260篇主題詞條，介紹了博大精深的藏地文化，展現(xiàn)了藏地文化的動(dòng)人風(fēng)情。全書(shū)涉及藏族文化、歷史、宗教、民俗、自然地理、人物等諸多方面，含100余幅珍貴配圖，從神佛與器物宗教與寺院自然與地理民俗與習(xí)慣人文與人物5個(gè)方面，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、美麗、和諧、繁榮的西藏，在增強(qiáng)中華民族向心力、凝聚力的同時(shí)，將西藏文化推向世界。雍和宮嘉木樣·圖布丹

《笛師》是一部妙趣橫生的小說(shuō)，透過(guò)鄉(xiāng)村少年埃蒂安納的視角，講述了他與童年伙伴也是小鎮(zhèn)上首屈一指的美人布魯列特，及看似愚鈍實(shí)則渴望改變命運(yùn)的約瑟夫的冒險(xiǎn)故事。自約瑟夫執(zhí)意踏上成為笛師的旅途后，他們?nèi)�人便走進(jìn)了神秘的趕騾人的生活，結(jié)識(shí)了善良勇敢的于里爾兄妹和他們寬厚慈愛(ài)的父親巴斯迪安老爹。學(xué)成歸來(lái)的約瑟夫，其固執(zhí)的性格與高超的技藝引來(lái)了笛師行會(huì)的嫉恨，因?yàn)閷?duì)布魯列特難以言明的愛(ài)，三人的友誼也面臨著巨大的考驗(yàn)。最后眾人聯(lián)手粉碎了笛師行會(huì)的陰謀，卻也付出了成長(zhǎng)的沉重代價(jià)……《

《他鄉(xiāng)·故鄉(xiāng)》講述的是作者遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)后，腦海里時(shí)常浮現(xiàn)的故鄉(xiāng)的那些人和事。作者以故鄉(xiāng)和他鄉(xiāng)的物事和日常生活為切口，用細(xì)膩的筆觸把自己對(duì)故鄉(xiāng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶以及他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、方言習(xí)俗、美麗鄉(xiāng)村變化等表現(xiàn)得淋漓盡致。親情、友情、愛(ài)情，鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)意、鄉(xiāng)關(guān)，在本書(shū)中構(gòu)成了一幅獨(dú)特的山水畫(huà)卷。

《家在北大洼》是一部以家鄉(xiāng)的變化為題材的短篇小說(shuō)集。北大洼瀕臨渤海，土地多是白花花的鹽堿地，海潮幾年一遇漫灌過(guò)來(lái)，能生長(zhǎng)的作物只有高粱。如今鹽堿地早變成了沃土，到處是鹽田工廠。作者見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變化，見(jiàn)證了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，見(jiàn)證了家鄉(xiāng)人過(guò)上美好幸福的生活，用滿滿的真情贊頌了家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化。

雷達(dá)海雜波反演大氣波導(dǎo)技術(shù)是大氣波導(dǎo)監(jiān)測(cè)的主要手段。本書(shū)基于國(guó)內(nèi)外雷達(dá)海雜波反演技術(shù)基礎(chǔ)理論，引入大氣湍流理論，提出了基于各向異性湍流的蒸發(fā)波導(dǎo)改進(jìn)模型，建立了電磁波正向傳播模型，介紹了通過(guò)模擬仿真計(jì)算模擬海雜波回波功率的方法，具有原創(chuàng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性。

黨的十八大以來(lái)這十年，是黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史新成就、發(fā)生歷史性變革的十年，我國(guó)全面建成小康社會(huì)，開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)取得了具有里程碑意義的重大成就，湖南師范大學(xué)大學(xué)生深入城縣村調(diào)查研究十年來(lái)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展中的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，形成數(shù)十篇調(diào)研報(bào)告。

本書(shū)精選了交通運(yùn)輸專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合性實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等實(shí)踐類課程和富含案例等社會(huì)實(shí)踐要素課程的課程思政教學(xué)案例。書(shū)中案例緊密結(jié)合《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》對(duì)實(shí)踐類課程思政指導(dǎo)要求，力爭(zhēng)做到：實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，增強(qiáng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，注重讓學(xué)生敢闖會(huì)創(chuàng)，在親身參與中增強(qiáng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力；社會(huì)實(shí)踐類課程，注重教育和引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，將讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路相結(jié)合，扎根中國(guó)大地了解國(guó)情民情，在實(shí)踐中增長(zhǎng)

東亞大陸是日本實(shí)現(xiàn)生存和強(qiáng)大的戰(zhàn)略空間，這長(zhǎng)久地影響了日本的東亞合作行為。20世紀(jì)90年代，日本憑借雁行模式引領(lǐng)東亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展；亞洲金融危機(jī)后，東亞開(kāi)啟了合作模式，日本又試圖主導(dǎo)這一進(jìn)程。在東亞開(kāi)啟制度合作的第三個(gè)十年，日本表現(xiàn)出同其他東亞國(guó)家共同推動(dòng)一體化的行為，追求區(qū)域共同發(fā)展和各國(guó)互利共贏的取向。筆者希望借助相對(duì)綜合而連貫的視角，建立戰(zhàn)略取向分析模型，研究日本戰(zhàn)略取向?qū)��?zhàn)略行為、東亞合作行為的影響，寄望對(duì)深入了解日本對(duì)外政策取向提供一定的參考。

本書(shū)盡可能多地收集目前神經(jīng)內(nèi)科的常見(jiàn)病、多發(fā)病,針對(duì)臨床常見(jiàn)病的診斷思路和治療原則,詳細(xì)描述了神經(jīng)內(nèi)科常見(jiàn)疾病的病因、臨床的基本癥狀和體征、診斷方法、治療措施等內(nèi)容,重點(diǎn)介紹了近年來(lái)用于臨床的現(xiàn)代診斷和治療新方法、新技術(shù)。本書(shū)在編寫過(guò)程中,以臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),充分結(jié)合學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀,內(nèi)容豐富,資料新穎,針對(duì)性與實(shí)用性強(qiáng),有助于神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)師及相關(guān)科室醫(yī)務(wù)人員對(duì)疾病做出正確的診斷和恰當(dāng)?shù)奶幚?適合神經(jīng)內(nèi)科各級(jí)醫(yī)師及相關(guān)科室同行翻閱,特別適合低年資醫(yī)師在日常實(shí)踐時(shí)查看。

本書(shū)既對(duì)各種內(nèi)科疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、輔助檢查、臨床表現(xiàn)等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了介紹,又對(duì)其診斷方法、鑒別診斷、治療原則及預(yù)后等與臨床實(shí)際工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容進(jìn)行了全面系統(tǒng)的講解。本書(shū)以內(nèi)科知識(shí)點(diǎn)作為臨床實(shí)踐的理論支撐,試圖從多方位、多層次、多角度反映近年來(lái)內(nèi)科疾病基礎(chǔ)研究與臨床實(shí)踐的最新成果,內(nèi)容切合臨床實(shí)際,理論與實(shí)際相結(jié)合,對(duì)臨床常見(jiàn)內(nèi)科疾病的診斷和治療具有指導(dǎo)意義。