本書是由資深心理治療師，結(jié)合多年一線咨詢經(jīng)驗，針對心理防御機制進行特別分析的入門級專業(yè)讀物。主題是探討人們到底是通過怎樣的途徑和方法來應對不愉快的情緒體驗，并控制本能沖動及行為的方式的。通過提煉精神分析及其它心理經(jīng)典理論，本書特別澄清了防御機制正反兩方面的功能，消解大眾甚至專業(yè)人士對防御機制的一些誤認。并縝密且詳盡的分析了防御機制產(chǎn)生的原因，多種防御的類型，不同適應級別的防御機制對人們的生活及人際關系所產(chǎn)生的影響，并提供了識別和評估自身無意識防御的簡明指南。還從防御的角度對生活中常見的一些心理癥

本書系統(tǒng)介紹數(shù)據(jù)科學的核心概念、基本方法和關鍵技術，內(nèi)容涵蓋數(shù)據(jù)科學的導向目標，涉及科學計算、數(shù)據(jù)處理和分析、數(shù)據(jù)可視化等關鍵知識環(huán)節(jié)。本書基于Python技術框架實現(xiàn)，內(nèi)容注重理論和實踐的有機融合，克服單調(diào)、晦澀的知識累積之苦，以問題為導向，學以致用，提供了大量的案例代碼和樣本數(shù)據(jù)集，可以為學習者平添幾分學習的樂趣。本書既適用于高等院�！皵�(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術”專業(yè)人才的基礎培養(yǎng)，也適用于信息處理相關專業(yè)人才的能力提升，能夠為數(shù)據(jù)科學從業(yè)者和相關學科的科研工作者提供必要的技術支撐。

我們幾乎每天都在關注數(shù)字時代的動蕩和人工智能需求的影響，而不僅是變化。同樣，教練也必然超越了其起源于個人發(fā)展的狹隘界限。在一個生態(tài)環(huán)境充滿挑戰(zhàn)和活力的世界中，教練必須成熟，才能生存、繁榮并滿足所有利益相關者不斷變化的需求。教練有助于打破常規(guī)的價值鏈，幫助他們輕松地過渡到尚未命名的工作，并支持逆轉(zhuǎn)遺傳的生態(tài)災難。本書不只是簡單地說出本書所傳遞的內(nèi)容，更是帶你踏上了一個漸進的旅程，以適應未來的工作。實踐改進與說服性推理相結(jié)合，共同創(chuàng)造和應用協(xié)同系統(tǒng)，最終加強教練對社會利益的貢獻。來自世界各地的多元文

人機工程設計水平已成為產(chǎn)品及系統(tǒng)現(xiàn)代化的重要標志和市場競爭的重要要素之一。本書旨在將人機工程的原理和準則應用于電子設備及系統(tǒng)的設計中，為工程技術人員和管理者提供一些實用的數(shù)據(jù)、方法和實例。本書匯集、篩選了國內(nèi)外近年來的大量資料，并結(jié)合作者的某些心得編著而成。其內(nèi)容涵蓋了人的生理、心理特點，顯示、控制系統(tǒng)及其界面設計，控制室布局及作業(yè)空間設計，軟件、通信系統(tǒng)、人機界面及通信網(wǎng)絡的仿真設計，以及人機系統(tǒng)總體、人的可靠性和安全性設計等方面。本書敘述簡明扼要、材料豐富、圖文并茂，既可作為機電產(chǎn)品及系統(tǒng)設

本書以提高大學生信息素養(yǎng)為目標，依據(jù)《高等教育信息素養(yǎng)框架》引入了信息素養(yǎng)的新視野，介紹了信息素養(yǎng)框架和相關知識、技能，并結(jié)合高校信息素養(yǎng)教育實踐，分享了反映學習者信息行為的學習實踐和感悟。全書共8章，包括信息素養(yǎng)，人人都應具備；認知信息的價值，認識信息倫理與安全；培養(yǎng)檢索思維，探索式查找與獲取信息；知悉信息源，學術科研必備；開放與免費資源，公平獲取信息；管理文獻與知識，提升學習科研效率與質(zhì)量；分析研讀信息，進行科研過程訓練；活用信息，發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新、創(chuàng)造。本書既可作為本科生和研究生的學習用書

本書介紹了現(xiàn)代數(shù)值分析中的重要概念與方法，包括線性和非線性方程與方程組的求解、數(shù)值微分和積分、插值、最小二乘、常微分方程與偏微分方程的求解、特征值與奇異值的計算、隨機數(shù)與壓縮方法，以及優(yōu)化技術。全書穿插介紹了收斂、復雜度、條件、壓縮以及正交這幾個數(shù)值分析中最重要的概念。此外，書中含有一些算法的MATLAB實現(xiàn)代碼，并且每章都配有大量難度適宜的習題和編程問題，便于讀者學習、鞏固和提高。

本書按照教育部對信息與計算科學專業(yè)的主要課程內(nèi)容要求，綜合對專業(yè)英語的教學要求編寫。內(nèi)容基本覆蓋了數(shù)學、計算機軟件、統(tǒng)計分析、信息處理等學科知識，本書信息容量大，知識性強，注重學生專業(yè)英語能力的培養(yǎng)和實際應用。各章內(nèi)容包括專業(yè)知識課文的閱讀理解、相關專業(yè)詞匯和短語的學習以及課后習題等。既可幫助學生梳理和豐富專業(yè)知識，又可提高其專業(yè)英語的交流水平。為了方便學習，本書配有教學資源，包含教學課件、課文翻譯等資料，讀者可登錄華信教育資源網(wǎng)（www.hxedu.com.cn）注冊后免費下載。本書可作為高等

讓學習更高效，讓記憶更輕松。本書通過解析大腦的思維模式，讓讀者充分使用可視化工具，掌握筆記技術、學習思維導圖技術，學會構(gòu)建系統(tǒng)思維和思維模型，從而提升記憶能力，挖掘創(chuàng)新能力。

很多父母一方面認同互聯(lián)網(wǎng)社會是未來社會的發(fā)展趨勢，孩子需要接觸各種新的媒介，另一方面又忍不住擔心孩子因為上網(wǎng)耽誤學習。家長們內(nèi)心的這種矛盾和焦慮，很多時候源于他們對青少年網(wǎng)絡生活缺乏了解，同時對有效地引導孩子使用網(wǎng)絡缺乏自信。孩子為何沉迷于虛擬的網(wǎng)絡世界？這與親子關系有何關聯(lián)？收手機、斷網(wǎng)真的是解決問題的有效手段嗎？面對父母關心的問題，孩子為何避而不談？家長應該如何控制自己的情緒？本書從心理咨詢的視角，層層解讀網(wǎng)絡少年的內(nèi)心世界，教你用平等、溫和的對話，引導孩子科學、合理地使用網(wǎng)絡，幫助孩子形成

內(nèi)容簡介認知的高度決定了你創(chuàng)造價值的高度，包括你對世界的認知及世界對你的認知。知識圖譜與認知智能技術的發(fā)展，既孕育了圈層變更的機會，也帶來了人、機器、企業(yè)如何協(xié)同與博弈的難題。本書總計12章，從理論到產(chǎn)業(yè)應用對知識圖譜與認知智能進行了介紹。第1～7章圍繞知識圖譜與認知智能的需求，以用戶、設備、企業(yè)為中心，講解知識體系建設、知識圖譜構(gòu)建、知識存儲、知識推理的基本原理與關鍵技術。第8～12章講解如何運用知識圖譜與認知智能技術，構(gòu)建產(chǎn)品化及系統(tǒng)化解決方案，以滿足企業(yè)營銷、服務、供應鏈、生產(chǎn)、運維、經(jīng)營