這是一本長篇小說，從東北一路艱辛逃難到荒無人煙的巖上避難的陳欽一家，用雙手在巖上這山石旮旯的不毛之地上建起了第一個(gè)棚子，他們以打獵為生，此后一家人又白手起家，建起了第一間石墻茅屋，隨后，從四面八方陸續(xù)逃難來了很多村民，在陳欽的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，大家徒手把山石旮旯地開辟成了好土良田，開始把巖上村建成了一個(gè)像樣的小山村。陳欽有兩個(gè)兒子，大的叫楊少明，小的叫楊少清，（因?yàn)槿�代還宗改姓楊）,陳欽去世后，楊家受到了當(dāng)?shù)赝练饲锛业钠蹓?楊家誓死不從，奮起反抗，楊老爹和楊健明被父輩逼走逃生，他們在無人之境的大山里遇

本書系統(tǒng)介紹人工智能的基本原理、方法和應(yīng)用技術(shù),全面反映國內(nèi)外人工智能領(lǐng)域的研究進(jìn)展和熱點(diǎn)。第1章為緒論,探討人工智能的基本概念、發(fā)展歷程、研究目標(biāo)、學(xué)術(shù)流派及研究和應(yīng)用領(lǐng)域等;第2章為知識表示,對人工智能的典型知識表示技術(shù),以及基于特定知識表示技術(shù)的推理方法進(jìn)行討論;第3章為搜索策略,討論問題的搜索求解策略,包含盲目搜索和啟發(fā)式搜索等;第4章介紹邏輯推理,基于歸結(jié)原理討論邏輯推理在人工智能系統(tǒng)中的應(yīng)用;第5章為不確定性推理,介紹不確定性推理的基本概念和典型的不確定性推理技術(shù)。

暫無

《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》是我國古代廣為流傳的啟蒙讀物，也是古人開始識字學(xué)文和接受初步科學(xué)文化知識、傳統(tǒng)禮儀教育的教科書。其中，《三字經(jīng)》為百科知識，《百家姓》為姓氏知識，《千字文》為識字百科，《弟子規(guī)》為道德和行為準(zhǔn)則。它們短小精悍、瑯瑯上口，家喻戶曉，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力為世人所公認(rèn)，被歷代中國人奉為經(jīng)典并不斷流傳。本書邀請古代文學(xué)專家對其進(jìn)行翻譯、注解，極便讀者閱讀。

《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對、掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。《笠翁對韻》是從前人們學(xué)習(xí)寫作近體詩、詞，用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物。作者李漁，號笠翁，仿照《聲律啟蒙》寫成，?因此叫《笠翁對韻》�！堵暵蓡�??蒙》《笠翁對韻》聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，兒童通過誦讀可從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。

《大學(xué)》《中庸》原是《禮記》中的兩篇，宋代以前沒有獨(dú)立成編。南宋理學(xué)家朱熹首次將《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》匯集在一起，并為其作章句集注，成《四書章句集注》一書，?對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。?《大學(xué)》提出了明德、親民、止于至善三綱領(lǐng)，還提出了格物、?致知、?誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八條目，因而具有由"內(nèi)圣"而"外王"的重要意義。《中庸》強(qiáng)調(diào)"誠"，把"誠"視作思想體系的最高范疇，將對"誠"的追求作為"人道"的準(zhǔn)則，?同時(shí)提出了"博學(xué)之"、"審問之"、"慎思之"、"明辨之"、"篤行之

大霧的三十年后，地球社會已徹底改變。 同在獸控局任職的路祈與胡靈予本是華北某覺醒大學(xué)的校友，在一次針對獸化基因犯罪集團(tuán)的抓捕行動(dòng)中，胡靈予因意外回到了七年前，并誤認(rèn)為行動(dòng)指揮路祈與犯罪分子勾結(jié)�；氐狡吣昵暗暮�靈予被迫重新經(jīng)歷被作業(yè)、考試折磨的大學(xué)時(shí)代，且在搶占先機(jī)抓捕犯罪分子的堅(jiān)定信念下暗中觀察路祈。究竟戰(zhàn)力逆天的鹿科隊(duì)長是敵是友？抓捕行動(dòng)的真相又到底如何？ 重來一次最大的意義，在于可以彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾。那些未曾得到的成功，那些一念之差的抉擇，那些錯(cuò)過的人。

本書是考研英語寫作輔導(dǎo)圖書，適用于考研英語一和英語二。第一章通過解讀考研英語寫作評分標(biāo)準(zhǔn)，從大綱細(xì)則、大綱解析、寫作失分點(diǎn)剖析等角度進(jìn)行全面解析，使考生明確寫作任務(wù)和采分點(diǎn)。第二章從歷年真題出發(fā)，深度解讀寫作各類題型，對各種常考的書信進(jìn)行逐一講解，涉及格式、內(nèi)容、語言等，剖析圖畫作文/圖表作文的寫作框架和思路。第三章從詞句段等角度，升級英語語言表達(dá)，幫助讀者學(xué)會地道語言表達(dá)，為高分英語作文夯實(shí)基礎(chǔ)。第四章通過對歷年考研英語作文真題演練，收集了歷年英語（一）、英語（二）的經(jīng)典范文，提煉高分詞匯詞組

為配合在全黨深入開展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育，中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院、中央學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合編輯了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想專題摘編》，已由中央文獻(xiàn)出版社、黨建讀物出版社出版，即日起在全國發(fā)行。 《專題摘編》內(nèi)容摘自習(xí)近平總書記2012年11月15日至2023年3月15日期間的報(bào)告、講話、說明、演講、談話、文章、賀信、指示、批示等410多篇重要文獻(xiàn)，分18個(gè)專題，共計(jì)1031段論述。其中部分論述是第一次公開發(fā)表。

這是一部長篇紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。書稿以民國時(shí)期軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的歷史為背景，從軍閥被刺殺、被毒殺、被處決等“非正常死亡”角度出發(fā)，盤點(diǎn)了孫傳芳、張作霖、張敬堯、韓復(fù)渠、楊宇霆、吳佩孚等等21個(gè)軍閥死于非命的歷史命運(yùn)。作者以豐富的歷史資料和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查研究為基礎(chǔ)，在探究軍閥們死亡原因和因果聯(lián)系過程中，清晰梳理出各個(gè)軍閥的人物性格、人生軌跡，探究背后錯(cuò)綜復(fù)雜的諸多歷史因素，深刻反思近代中國內(nèi)憂外患的血淚歷史。