本書按場景分成8個章節(jié),每個章節(jié)分為4個課程,每個課程又具體劃分為“模擬場景”“單詞句型”“相關(guān)表達”和“會話演練”板塊�！澳�擬場景”根據(jù)該課程內(nèi)容選取生活中最常見的對話;“單詞句型”摘錄對話中出現(xiàn)的重點單詞、短語以及句型,便于學習者掌握和記憶;“相關(guān)表達”羅列與對應(yīng)課程相關(guān)的表達,幫助學習者擴充知識;“會話演練”針對該課程內(nèi)容設(shè)置了練習題,方便學習者及時檢測所學知識。此外,本書最后還附有外國人常用的100句日�？谡Z,幫助擴充讀者的知識儲備。

近年來,各高校在加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與改革、指導與開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與管理實踐等方面做了大量工作,也取得了一定的成效,但這些還遠遠不夠,需要我們挖掘的潛力和空間還十分巨大�；�于此,編寫了本書,力求讓大學生在高校通過系統(tǒng)學習、嚴格訓練、強化提高,在思想認識、觀念理念、行為舉措等方面取得創(chuàng)新突破,使其創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識增強、觀念更新、措施得當、效果明顯,從而充分提升大學生綜合素質(zhì),切實培養(yǎng)和鍛煉大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

全書分為六個部分：第一部分為序跋，有《里村程非珩五十歲序》《題羅梅仙畫山水小跋》等篇目；第二部分為題記，有《龍缸記》《題友人畫冊》《題自畫鴝鵒說》等篇目；第三部分為傳記，有《火神童公傳》《可姬小傳》等篇目；第四部分為雜記，有《倒垂蓮說》《游石鐘山小記》等篇目；第五部分為祭文，有《祭佑陶仙師文》《祭姚太夫人文》等篇目；第六部分為碑銘，有《重修新橋碑記》《陶務(wù)敘略碑記》等篇目。

隨著法制現(xiàn)代化建設(shè)推進,公民法律意識的培養(yǎng)極為重要,公民法律意識是法制形成的心理和思想基礎(chǔ),是法制運行的思想保證。因此,法制建設(shè)的全民教育有著重要的意義。本書主要闡述了法的起源與歷史類型、法的本質(zhì)與基本特征、法制視角下的國家與社會、中國法制建設(shè)的歷程、法制建設(shè)之政治體制、法制建設(shè)之經(jīng)濟體制、法制建設(shè)之教育體制、中國公民法律意識現(xiàn)狀與培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。

隨著社會的發(fā)展,大學生的思想也在發(fā)生改變,畢業(yè)后直接進公司上班已不再是大學生的熱門選擇,相反,創(chuàng)業(yè)成為越來越多的大學生的選擇,但是選擇創(chuàng)業(yè)只是開始,如何走好創(chuàng)業(yè)之路,這其中還有許多學問。本書將從創(chuàng)新視角,對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行理性指導與分析。內(nèi)容包括大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形式與政策分析、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)解讀、創(chuàng)業(yè)項目選擇、創(chuàng)業(yè)團隊建立、創(chuàng)業(yè)風險評估、創(chuàng)業(yè)后的企業(yè)管理等。

隨著我國老齡化日益嚴重,社會保險基金管理面臨社會養(yǎng)老負擔和隱性負債日漸沉重的社會現(xiàn)實,也促使財政償付壓力愈加沉重。本書歸納和總結(jié)了相關(guān)學術(shù)成果與研究現(xiàn)狀,在相關(guān)理論的借鑒下,一定程度上完善了有中國特色的社�；�金管理理論,通過對基金管理現(xiàn)狀進行分析,有針對性地提出加強社�；�金管理并健全治理體系的具體建議。同時,本書從風險管理導向出發(fā),通過內(nèi)部控制和外部控制對相關(guān)風險進行管控,形成依法治國下社�；�金內(nèi)外兼顧的風險管控體系,具有較高的理論指導意義與現(xiàn)實可行性。

全書共分為前言、我是誰、第一份熱愛、初戀、中國式中考、后會無期、高中生活、年少追夢、踏上征程、夢想照進現(xiàn)實、練習生生活、選擇、為愛情謀生、黑色的夢、觸夢、另一條路、藝考之旅、深灰當中的一抹艷紅、近在咫尺觸不可及、新、從無到有、一步之遙千里之外、第一桶金、當時只道是尋常、夢盛開的地方、不可代替身不由己、初升的太陽、那些不知所措的降臨、金黃色的萌芽、至暗時刻、旅途的意義、原生的弱點、深淵的凝望、突如其來無法阻擋、青春的末日、寫在最后，數(shù)十個章節(jié)，以一個年輕的視角分享經(jīng)歷的同時，探討青春的話題。

孟子曰：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下�！毙√煜抡�，視野之謂也，欲將中華文明、世界文明盡收眼底；小天下者，擔當之謂也，通過文化傳播、思想啟蒙培養(yǎng)青少年責任擔當?shù)囊庾R和能力�！靶√煜隆ぶ腥A文明”系列叢書面向青少年讀者群體，邀請了學界各領(lǐng)域品質(zhì)的專家、學者執(zhí)筆，分別從國家、思想、民族、文學、藝術(shù)、軍事、商業(yè)、民俗等八個方面對中華民族的文明發(fā)展脈絡(luò)做了系統(tǒng)梳理，對中華文明成果進行正本清源，讓青少年對中華文明有全面、深刻的認識。本套叢書帶領(lǐng)我們在中華文明中暢游，汲取營養(yǎng)，開闊視野，激發(fā)思考，建構(gòu)我們

本書內(nèi)容包括：我國競技體育后備人才培養(yǎng)概述、國外競技體育后備人才培養(yǎng)的經(jīng)驗、我國競走項目后備人才培養(yǎng)體系的理論研究、我國競走項目后備人才培養(yǎng)的實施過程、高等體育院校田徑高水平后備人才培養(yǎng)體系的運行等。

本書從課內(nèi)教學模式開始，介紹了課程思政、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課的基本知識及在相關(guān)課程中的具體應(yīng)用；到課外教育模式，具體涉及醫(yī)學生的人文素養(yǎng)及科研能力的培養(yǎng)，包括醫(yī)患溝通能力及科研能力培養(yǎng)的具體實現(xiàn)路徑等。