本書包括7-ELEVEN之戀(Girl篇)、7-ELEVEN之戀(Boy篇)、雨衣、水中的孤墳、4:55；阿妹、洛神紅茶、圍巾、綠島小夜曲等短篇小說。

本書介紹了復(fù)古風(fēng)的表現(xiàn)形式，說明了美式、輕法式、摩登復(fù)古、中式復(fù)古、南洋風(fēng)等5種復(fù)古風(fēng)格的區(qū)別和特點。還講解了設(shè)計元素和運(yùn)用從天花板、墻面、地面、色彩4方面解析設(shè)計要點。還有豐富的案例分析，通過10個案例解析，將前面的設(shè)計要點融會貫通，真實展現(xiàn)了不同類型的復(fù)古風(fēng)家裝及其設(shè)計思路與方案。

本書以基礎(chǔ)教育體育與健康課程實施策略為核心，探索了立德樹人、健康第一、育人為本指導(dǎo)思想下體育與健康課程實施的新理念新策略、新路徑、新成果。本書共分為八章，分別為體育與健康課程實施的學(xué)理基礎(chǔ)、有效體育教學(xué)的理念與實施策略、強(qiáng)化體育課堂教學(xué)有效性的策略、自主協(xié)同體育教學(xué)模式、強(qiáng)化課外體育鍛煉的策略、學(xué)生體能發(fā)展策略、學(xué)生運(yùn)動技能習(xí)得策略、體育教師專業(yè)發(fā)展策略。

本書主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論、文獻(xiàn)綜述、研究對象與方法、結(jié)果與分析、結(jié)論，共五部分。具體內(nèi)容包括：問題提出、研究目的與意義、研究思路與框架、研究創(chuàng)新點、國內(nèi)外排球后備人才培養(yǎng)模式相關(guān)研究、國內(nèi)外政府購買公共服務(wù)相關(guān)研究等。

本書將阻礙我國體育情報理論發(fā)展的問題進(jìn)行綜合分析，將多方面情況進(jìn)行分析與整合后，采競爭情報、體育競爭情報作為解決問題的路徑，并以籃球運(yùn)動項目的情報理論研究作為主題，將我國籃球競賽情報的工作實踐精華提煉成理論，同時借鑒歐美籃球強(qiáng)國相關(guān)研究成果，構(gòu)建出系統(tǒng)的、科學(xué)的、符合我國國情的籃球競爭情報系統(tǒng)理論模型，從而指導(dǎo)我國籃球競賽情報工作的實踐。希望通過本書，使我國籃球競賽情報工作的發(fā)展具有理論依據(jù)的同時，喚醒人們對體育情報理論研究的重視，并為其它項目的相關(guān)理論建設(shè)提供參考。

本書主要以核心競爭力理論為指導(dǎo)，結(jié)合CBA聯(lián)賽俱樂部目前的發(fā)展現(xiàn)狀，從俱樂部核心競爭力來源、形成機(jī)制、影響變量、評價模型及培育與提升等方面進(jìn)行全面剖析，形成俱樂部核心競爭力體系架構(gòu)，并結(jié)合實踐闡述其重要作用。本書由于涉及職業(yè)體育與管理學(xué)相關(guān)內(nèi)容的交叉，主要面向職業(yè)籃球俱樂部相關(guān)人員、長期從事職業(yè)籃球研究的在校師生及關(guān)心職業(yè)籃球發(fā)展，好籃球運(yùn)動的廣大愛好者們。

本書主要內(nèi)容包括：研究緣起；情境興趣的文獻(xiàn)綜述；核心術(shù)語的界定、研究對象和研究方法；三大球在中國的歷史境遇與現(xiàn)實選擇等，共七章。具體內(nèi)容包括：研究淵源與問題的提出、研究目的和意義、研究的著重點與技術(shù)路線等。

本書主要內(nèi)容包括：緒論、國內(nèi)外研究綜述、俱樂部培養(yǎng)運(yùn)動員風(fēng)險來源與成因、俱樂部培養(yǎng)運(yùn)動員風(fēng)險計量體系構(gòu)建等，共六章。具體內(nèi)容包括：研究背景、研究價值、研究思路、研究目標(biāo)與構(gòu)架、國內(nèi)外關(guān)于人力資本理論方面的研究等。

本書圍繞“體育精神”這一主題，分為五章開展論證：第一章，信，通過對當(dāng)代人精神困境、教育危機(jī)以及當(dāng)前體育教育現(xiàn)實問題的反思，闡明了本研究的問題緣起和研究意義。第二章，體育精神概述，運(yùn)用哲學(xué)思辨和文獻(xiàn)檢索等方式，對“精神”進(jìn)行了多維論證，闡發(fā)了對“精神”意蘊(yùn)的見解。第三章，體育精神的歷史溯源，通過對體育精神的歷史溯源，揭示了中西體育精神深層次的聯(lián)系與區(qū)別，并闡明了體育精神“因何而起”“因何而變”。第四章，體育精神的本質(zhì)和價值，主要考察了體育精神的特點概括了體育精神的內(nèi)核、闡述了體育精神的價值。第五章

本書主要內(nèi)容包括：研究背景與研究意義、研究的理論基礎(chǔ)、幼兒體育的現(xiàn)狀和前景、美國幼兒體育制度、加拿大幼兒體育制度等，共十一章。具體內(nèi)容包括：問題的提出、研究背景、研究意義、研究技術(shù)路線、研究方法、新制度主義理論、社會生態(tài)模型理論等。