人腦的發(fā)育是一場“進化的重演”，在從“原始狀態(tài)”到“高級智能”的發(fā)展過程中，每個階段都有不同的規(guī)律。了解大腦的發(fā)育規(guī)律，才能真正理解孩子的情緒、心理與行為，以科學立場把握各項能力發(fā)展的關(guān)鍵期，在慌亂與焦慮中找到教養(yǎng)的方向，以舒適、自然的方式幫助孩子健康成長。 本書用輕松的方式講述了嬰幼兒大腦的發(fā)展規(guī)律，展現(xiàn)了不同階段中，孩子的情緒、行為與心理背后的腦科學原理，為科學育兒提供一種新角度。針對睡前的哭鬧、“不要不要”的鬧別扭、撒謊等常見問題，作者不僅做了腦科學上的解讀，還以父母的角度給出了切實可行

本書以解決實際工作中的問題為導向，系統(tǒng)介紹了WPSOffice2019在辦公中的應(yīng)用知識。 本書共4篇13章的內(nèi)容，每部分內(nèi)容的安排及結(jié)構(gòu)設(shè)計，均從讀者的角度出發(fā)進行考慮。本書主要講解了WPS文字、WPS表格、WPS演示這三大辦公組件的功能和應(yīng)用，以及移動辦公工具的使用方法。 本書難易程度適中，適合需要快速掌握WPSOffice辦公應(yīng)用能力的職場新人閱讀，也可以作為各類計算機培訓班和學校相關(guān)課程的參考書。

《Excel高效辦公——數(shù)據(jù)處理與分析（案例版）》根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)決策和管理工作的主要特點，從實際應(yīng)用出發(fā)，以不同行業(yè)或崗位為主線，以解決問題為導向，介紹Excel數(shù)據(jù)處理與分析常用方法和技能。全書共10章，包括數(shù)據(jù)分析引言、人力資源數(shù)據(jù)分析、生產(chǎn)數(shù)據(jù)分析、銷售數(shù)據(jù)分析、財務(wù)數(shù)據(jù)分析、投資決策分析、電商數(shù)據(jù)分析、在線教育數(shù)據(jù)分析、短視頻運營數(shù)據(jù)分析、利用PowerBI進行數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。本書不僅通過實例講解數(shù)據(jù)分析技能，還將良好的Excel使用習慣、規(guī)范的數(shù)據(jù)分析思維、清晰的視覺設(shè)計思路等貫穿于講解

微生物學是研究微生物的生命活動規(guī)律及其應(yīng)用的一門學科。本教材是河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材，系統(tǒng)介紹了微生物的形態(tài)構(gòu)造、細胞結(jié)構(gòu)、生理代謝、遺傳發(fā)育、生態(tài)環(huán)境、分類進化，以及微生物在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥、能源和環(huán)境等領(lǐng)域的應(yīng)用等。在編寫過程中，力求突出教材的系統(tǒng)性、創(chuàng)新性和實用性，精簡內(nèi)容，盡可能減少與其他課程如生物學、生物化學和遺傳學等的內(nèi)容重復，將基礎(chǔ)知識與學科發(fā)展前沿相結(jié)合，理論與科研生產(chǎn)實踐相結(jié)合、與社會生活實際相結(jié)合。本教材可用作高等學校生物類相關(guān)專業(yè)的教材或參考書，也可供從事微生

本書結(jié)合教育與設(shè)計的形式特為字體設(shè)計學習者定制,共7章內(nèi)容:認識字體、字體的結(jié)構(gòu)與形態(tài)、字體的設(shè)計方法與風格表現(xiàn)、字體的設(shè)計原則、字體的創(chuàng)意設(shè)計與表現(xiàn)、字體設(shè)計的排列與組合、字體設(shè)計的應(yīng)用。

本書介紹深度學習的歷史、學習深度學習模型所需要的數(shù)學基礎(chǔ)、深度學習模型的基本組成和常用深度學習模型的應(yīng)用。本書共12章,第1-5章介紹深度學習基礎(chǔ)、深度學習環(huán)境的安裝與使用、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學基礎(chǔ)、搭建一個簡單的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模型評估及模型調(diào)優(yōu)等,第6-12章介紹用VGG網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)貓狗識別、用ResNet網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)手勢識別、搭建MobileNet實現(xiàn)電表編碼區(qū)域檢測、FCN實現(xiàn)斑馬線分割、基于U-Net的工業(yè)缺陷檢測、DCGAN圖像生成、ACGAN生成帶標簽圖片等多個綜合實例,通過在實踐中融入理論,幫助學生

本書由一個實際項目貫穿,以項目為導向,由淺入深地介紹Excel2016在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。全書分為3篇,分別為數(shù)據(jù)分析與可視化、數(shù)據(jù)獲取,以及數(shù)據(jù)處理,共包括11個項目,分別為學生校園消費行為現(xiàn)狀,獲取數(shù)據(jù),處理異常值、缺失值和重復值,合并數(shù)據(jù),分析食堂就餐情況、學生消費行為,撰寫數(shù)據(jù)分析報告等。項目2-項目11都包含技能拓展,可以補充Excel2016在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。此外,項目2-項目10包含技能訓練,可以達到練習和操作實踐的效果,幫助讀者鞏固所學的內(nèi)容。

本書從短視頻內(nèi)容創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論講解出發(fā),全面介紹了短視頻內(nèi)容創(chuàng)作概念、內(nèi)容創(chuàng)作流程、前期拍攝、后期制作以及使用移動端和PC端視頻剪輯軟件對短視頻進行后期剪輯處理的方法和技巧,使讀者能夠輕松掌握短視頻的創(chuàng)作。全書共分為7章,包括內(nèi)容創(chuàng)作技術(shù)、內(nèi)容創(chuàng)作流程、圖片及視頻拍攝、視頻剪輯原理、移動端剪輯軟件應(yīng)用、PC端剪輯軟件應(yīng)用和直播與制作等內(nèi)容。

本書采用“理論+案例”的教學模式,講解社會化傳播的相關(guān)知識。全書共分7章,分別是傳播學簡介、傳播媒介、新媒體概述、新媒體傳播、社交媒體概述、社會化傳播和社會化傳播的流程與管理。書中每章都圍繞個知識主體,設(shè)置細分知識內(nèi)容和若干個配套案例,通過運用課堂討論、案例分析等教學方法,注重知識的理解和靈活運用,進行“參與式”和“合作式”的課堂教學,旨在發(fā)展學生的相關(guān)知識儲備,養(yǎng)成相關(guān)行業(yè)素養(yǎng),提升學生的溝通交流能力、獨立思考能力、與現(xiàn)實相對應(yīng)的聯(lián)想能力和創(chuàng)新能力。

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