本書主要分為4大板塊，36個(gè)主題。以英語母語的思維方式，運(yùn)用新媒體、新技術(shù)，讓外國人感受到中國文化的無窮魅力，讓世界更好地讀懂中國！

本書結(jié)合國內(nèi)外的司法判例，探究知識(shí)產(chǎn)權(quán)及重要法律法規(guī)在司法實(shí)踐中的應(yīng)用問題。

本書主要是從圖書館文化建設(shè)與信息技術(shù)利用的角度對(duì)其進(jìn)行了研究，在圖書館文化建設(shè)的角度，就其實(shí)際情況進(jìn)行了綜合性的討論，針對(duì)圖書館文化建設(shè)的基本理論進(jìn)行分析，并呈現(xiàn)了當(dāng)前圖書館信息資源建設(shè)情況，分析了圖書館信息化建設(shè)的整體規(guī)劃情況，并闡述了其信息資源建設(shè)的具體內(nèi)容，探討了圖書館文化建設(shè)的主要方向，最后討論了圖書館信息資源配置與共建共享。

本書重點(diǎn)介紹了口腔科常見疾病的診治、口腔頜面外科疾病的診治、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔組織結(jié)構(gòu)及其研究進(jìn)展等方面的內(nèi)容。針對(duì)各種疾病從病因?qū)W、臨床類型及診斷、治療原則及設(shè)計(jì)、治療方法及步驟等方面都有詳細(xì)介紹。

本書收錄了《人對(duì)自然界有沒有義務(wù)——從儒家人學(xué)與可持續(xù)發(fā)展談起》《從孟子“仁民愛物說”看儒家生態(tài)觀》《怎樣解決人與自然的關(guān)系——從孔子德性學(xué)說談起》等文章。

本書從專門用途英語教學(xué)的理論與實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合ESP課程體系、師資團(tuán)隊(duì)、教學(xué)模式的探索與研究，提出符合我國高校需求的專門用途英語教學(xué)模式，以期培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的應(yīng)用型外語人才。

本書共包括八章，分四個(gè)部分展開論述。第一部分即第一章，闡述了新媒體藝術(shù)的相關(guān)概念；第二部分包括第二章至第五章，論述了如何將新媒技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合，以及數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、移動(dòng)媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)；第三部分包括第六章和第七章，基于交互的視角分析了新媒體藝術(shù)的交互模式，以及新媒體藝術(shù)交互性評(píng)價(jià)；第四部分即第八章，將新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)與中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行融合，分別論述了新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)與京劇服飾文化的融合、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)與鳳翔泥塑藝術(shù)的融合、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)與水墨藝術(shù)的融合。

本書主要講述了新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)兩個(gè)部分，涉及了新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的理論依據(jù)、政策體系以及新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的必要性，加快建立新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)支撐體系；從技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長入手，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展綠色全產(chǎn)業(yè)鏈循環(huán)經(jīng)濟(jì)以及生態(tài)文明建設(shè)，從而加快我國從工業(yè)大國邁進(jìn)工業(yè)強(qiáng)國的步伐。

本書共五章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代民商法概述、民法原理與民事法律研究、商法原理及其立法探研、經(jīng)濟(jì)法基本原理與實(shí)施、民商法學(xué)和經(jīng)濟(jì)法相關(guān)法律制度研究。

本書作者從“網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)治理與思想政治教育傳播”入手，探討了“網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)治理中思想政治教育傳播的價(jià)值判斷”“網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)治理中思想政治教育傳播的現(xiàn)狀分析”“網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)治理中思想政治教育傳播的實(shí)踐理路”和“網(wǎng)絡(luò)輿論工作格局中思想政治教育傳播的實(shí)踐創(chuàng)新”。