笛卡爾代表作，也是他用法語而非拉丁語面向大眾的創(chuàng)作。全書分六部分：一、對各門學(xué)問的看法；二、作者尋求該方法的幾條原則；三、從該方法中引導(dǎo)出的幾項行為準則；四、作者用來證明神的存在，人的靈魂存在的理由；五、作者研究過的一系列物理問題；六、作者認為一定要做哪些事情才能使自然研究更進一步，以及促使其撰寫此書的理由。本書被公認為近代哲學(xué)的宣言書，樹起了理性主義認識論的大旗。也正是基于這些方法，笛卡爾“慢慢將自我提升到才智與生命所能允許的層面”，發(fā)明了解析幾何、直角坐標系等現(xiàn)代科學(xué)賴以發(fā)展的重要工具。本版

《拔河兮》以臨潭600年的拔河史為文化背景，深情關(guān)注臨潭扶貧一線，真實繪就了一幅臨潭以“內(nèi)生動力”脫貧攻堅的全景圖。作品由七章組成，第一章《拔河詩箋》勾勒了臨潭縣歷史文化，探尋了臨潭的貧困根源和貧困現(xiàn)狀；第二章《在困境中突圍》，記述了精準扶貧前河濱鎮(zhèn)八個村群眾上訪的過程；第三章《合作社又來了》以許多生動的故事介紹了合作社扶貧模式；第四章《許多小家庭都是多民族》講述了多民族家庭脫貧和民族干部的扶貧工作；第五章《擰成一股繩》反映了社會各界援建臨潭的典型事例和人物；第六章《寄托在孩子身上的夢想》反映了

人生中有許多煩惱卻怎樣都找不到答案?常常為生活中的瑣事感到困擾?回顧傷痕累累的過往，有沒有哪些傷口是你拼命想要愈合的?不論是在面對工作、人際關(guān)系、家庭甚至夢想時，人人都想要擁有幸福的人生，為此用盡各種方式卻左支右絀、進退兩難……本書將揭示以概念解決人生煩惱的哲學(xué)正確使用法。

《散步的侵略者》是日本著名劇作家、戲劇導(dǎo)演前川知大改編自自己同名劇作的小說作品，后由日本著名電影導(dǎo)演黑澤清搬上大銀幕。寧靜的濱海小鎮(zhèn)，鳴海與丈夫真治的婚姻因為后者的出軌而陷入無解的冷漠。真治失蹤三天后，鳴海將他從醫(yī)院接回家，眼前的丈夫雖然仍保留著所有記憶，卻不再能理解人類社會的抽象概念。真治去公園散步，通過陌生人交談，重新建立認知體系，鳴海也在真治復(fù)健的過程中重新發(fā)現(xiàn)自己對丈夫的感情。然而與真治聊過天的人都出現(xiàn)了相似的精神異常，甚至小鎮(zhèn)上的一起滅門慘案似乎也與真治有關(guān)。意想不到的真相即將刺破幸福

《論語》是中國儒家經(jīng)典中之經(jīng)典。宋初宰相趙普曾說“半部論語治天下”，辜鴻銘也曾說“半章《論語》振興中華”。向外傳譯《論語》，讓世界更加深刻地了解中國文化，理解中國的主張，有利于推動“一帶一路”建設(shè)。本書是《論語》現(xiàn)代英漢雙語全譯本，根據(jù)前人的研究成果，對《論語》中的一些古漢語詞語、人名和文化術(shù)語加注解釋。全書內(nèi)容包含原文、注釋、今譯和英譯。英譯努力保持了《論語》中古文的句子結(jié)構(gòu)特征，尤其是排比結(jié)構(gòu)，盡可能地翻譯成英文的平行結(jié)構(gòu)。本書內(nèi)容完整，信息量大，可以幫助讀者在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)儒家文化知識的同時

本書是一部非虛構(gòu)長篇報告文學(xué)，是一部真實的治蝗過程的報告，以我國幾十年間在治蝗一項上取得的震驚中外成就的主線，分不同階段介紹了不同時期所遇到的困難和取得的成果，期間科學(xué)家們的心路歷程和不放棄的信念令人敬佩、感動。

本書讀者能學(xué)到每個節(jié)氣的含義與特點...

這本書是“戰(zhàn)斗的恐龍”系列作者黑川光廣寫給孩子的恐龍科普圖冊。書中按照從A到Z的順序分別介紹了以26個英文字母開頭的26種恐龍的學(xué)名、每個學(xué)名的含義、每種恐龍的身長、分類、生存年代以及主要分布地點等。書的最后，還介紹了一些與恐龍身體相關(guān)的英語單詞。讓孩子們一邊學(xué)英語，一邊學(xué)習(xí)與恐龍相關(guān)的科普知識。

《人間詩話：伍德詩選》精選了作家伍德（本名馬國山）發(fā)表的經(jīng)典詩歌，記錄了作者多年的思、怨、愛、恨，反映了作者的心路歷程與生活感悟，折射出其對生活的熱愛。詩集文筆優(yōu)美，富有哲理。

《邀人跳舞的小獸》是由國內(nèi)著名兒童文學(xué)作家薛濤聯(lián)手伊戈爾·歐尼可夫創(chuàng)作的，是一部頗有現(xiàn)實質(zhì)感和兒童精神的優(yōu)秀作品。故事中，一只小獸走進村子里邀請人們與它一起跳舞。屢次被拒后，它認識了一個失去父母的小男孩田寶。小獸給人帶來的恐慌，以及田寶的孤僻、沉默，都為村里人所不喜，這導(dǎo)致田寶和小獸一起走進林子，而結(jié)尾給讀者帶來意外的驚喜。頗有中國東北地域特色的民俗元素，在俄羅斯畫家歐尼可夫的筆下有了別樣的藝術(shù)表達，帶給孩子審美感受和思考。